Практична спрямованість вивчення частин мови в початковій школі
Загальні поняття та підходи до вивчення про частини української мови. Система вивчення іменника в молодших класах. Опрацювання прикметника. Методи вивчення прислівника. Ознайомлення з прийменником. Робота над дієсловом. Формування поняття про займенник.
Подобные документы
Вивчення офіційних документів ХIХ - початку ХХ ст., які встановлювали дискримінаційні межі функціонування української літературної мови. Вивчення основних особливостей погляди українських учених щодо витворення норм загальноукраїнської літературної мови.
автореферат, добавлен 11.11.2013Аналіз досліджень з історії становлення прислівника як морфологічної категорії в граматичній системі української та італійської мов. Оцінка еволюції наукової думки щодо функціонування лексико-граматичного класу прислівника в порівняльному контексті.
статья, добавлен 06.03.2018Дослідження історії становлення, а також особливостей репрезентації прислівника та прикметника з урахуванням семантичних, морфологічних та синтаксичних критеріїв, що дозволяють говорити про автономний статус досліджуваних у даній статті частин мови.
статья, добавлен 12.04.2018Вивчення питання частиномовної систематизації. Порівняння класифікації частин мови, створеної представниками Александрійської школи, та сучасної класифікації частин мови, зафіксованої в граматиці Duden, таксономічні характеристики обох класифікацій.
статья, добавлен 04.03.2018Обґрунтовано значущість поняття "відсутність" для вивчення системи мови загалом у когнітивному аспекті. Дослідницьку увагу сфокусовано на методологічних засадах, необхідних для аналізу поняття "відсутність". Описано таке граматичне явище, як суплетивізм.
статья, добавлен 29.06.2020Загальний огляд на первісне виникнення мов, їх загальні риси. Вивчення поглядів І. Огієнка на історію формування української літературної мови з народної. Аналіз впливу польського та московського підпорядкування на розвиток українського мовлення.
реферат, добавлен 18.11.2009- 32. Міжпредметні зв’язки в процесі вивчення фразеології української мови в 5-7 класах середньої школи
Проблема застосування міжпредметних зв’язків під час вивчення фразеології в середніх класах загальноосвітньої школи. Розробка теоретико-методичної моделі системи активізації пізнавальної діяльності для розвитку мовлення та збагачення словарного запасу.
автореферат, добавлен 24.02.2014 Обґрунтування необхідності удосконалення граматичного аспекту вивчення іноземної мови. Специфіка граматичного аспекту вивчення іноземної мови, умов, основних етапів формування граматичних умінь і навичок, типів вправ для досягнення поставлених цілей.
статья, добавлен 24.05.2023Вивчення зразків різнорівневих вправ із вивчення теми "Складні речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку". Дослідження формування мовленнєвої компетентності особистості учня, як основної мети курсу української мови в школі.
статья, добавлен 15.02.2018Особливості мовотворчості класика української літератури М. Стельмаха. Формування у школярів ціннісного ставлення до української мови. Вивчення лексикології учнями закладів середньої освіти, її роль у реалізації завдань сучасної мовної освіти в школі.
статья, добавлен 21.04.2024Етапи організації навчального процесу, спрямовані на формування названих умінь, розроблення системи граматичних вправ, що відповідають вимогам дослідницького навчання та сприяють формуванню дослідницьких умінь учнів у процесі вивчення української мови.
статья, добавлен 17.09.2017Мова як потужний каталізатор формування нації. Характеристика основної ролі вивчення гагаузької мови у збереженні рідної мови. Дослідження рівня забезпечення мовних і культурних потреб гагаузького народу. Функціонування шкіл із вивчення гагаузької мови.
статья, добавлен 28.06.2020Визначення поняття риторики. Особливості розвитку ораторського мистецтва в часи грецької античності, Середньовіччя і Відродження. Вивчення розподілу ораторської мови на частини. Формування риторичних навичок й умінь, аналіз канонів мовної розробки.
презентация, добавлен 12.05.2014Виокремлення фразеологічного мінімуму як необхідного елемента формування лінгвокраїнознавчої компетенції для різних рівнів вивчення мови. Визначення кількісної та якісної структури фразеологічних мінімумів для вивчення української мови як іноземної.
статья, добавлен 08.04.2019Аналіз семантичної категорії наявності/відсутності в українській мові. Типи предикатів зазначеного семантичного класу, дієслова зі значенням екзистенційності як спеціалізований засіб їх вираження. Засоби репрезентації буттєвих речень в початковій школі.
статья, добавлен 03.02.2018Особливості вивчення української мови серед дорослих у воєнний час. Приклад реалізації ідеї розмовного клубу. Вплив "безпрецедентного єднання суспільства на тлі війни з Росією". Соціальні, лінгвістичні, педагогічні та індивідуальні характеристики мовця.
статья, добавлен 10.10.2023Уточнено поняття "друга іноземна мова", висвітлено основні особливості та принципи вивчення німецької мови як другої іноземної після англійської. Авторами визначено чинники, які впливають на процес засвоєння граматичних та лексичних тем німецької мови.
статья, добавлен 08.09.2020Методичні засади вивчення української мови за професійним спрямуванням студентами вищих сільськогосподарських навчальних закладів на засадах лінгвокультурологічного підходу. Концепт "земля" як один з виразних мовно-естетичних знаків національної культури.
статья, добавлен 07.12.2016Специфіка значення, морфологічних ознак, синтаксичних функцій та стилістичних особливостей прикметників української мови як об’єкта вивчення в іншомовній авдиторії. Запропоновано систему вправ для вироблення умінь та навичок їх використання в мовленні.
статья, добавлен 21.10.2024Вивчення питання розвитку освіти гагаузів України та проблем друку підручників із гагаузької мови й літератури. Територіальне розміщення носіїв гагаузької мови. Обґрунтування конструктивного рішення щодо вивчення гагаузької мови у школі та університеті.
статья, добавлен 09.09.2020- 46. Процеси засвоєння і вивчення другої та іноземної мови: унормування і гармонізація основних термінів
Проаналізовано мікрогрупу термінів, які стосуються процесу опанування іноземної мови. Прослідковано їх семантику, запропоновано окремі аспекти унормування і гармонізації. З'ясовано, яка різниця існує між термінами засвоєння і вивчення нерідної мови.
статья, добавлен 21.10.2021 Дослідження української діаспори. Аналіз проблеми вивчення української мови та виховання за кордоном. Дослідження причин утворення різних спільнот щодо збереження української національної ідентичності завдяки величезній праці в галузі культури.
статья, добавлен 03.03.2019Розгляд питань, пов’язаних із загальною історією української мови. Дослідження проблеми виникнення і розвитку як сучасної української літературної мови, так і староукраїнської. Історія української літературної мови як галузь українського мовознавства.
статья, добавлен 29.12.2017Дослідження лексичних і синтаксичних одиниць спеціалізованих текстів по використанню нафти та нафтопродуктів. Розробка методики вивчення фахової термінології нафтогазової справи на заняттях з української мови. Усне мовлення слів із коренем "нафт-".
статья, добавлен 21.10.2020Вивчення зародження української мови та писемності. Порівняння розвитку російської та української мов. Аналіз процесу заміни старослов’янської мови українською. Огляд політики російського уряду русифікації українських земель та заборони української мови.
реферат, добавлен 22.11.2010