Основы дидактического обеспечения
Дидактическое обеспечение как комплекс взаимосвязанных по дидактическим целям и задачам образования и воспитания разнообразных видов содержательной учебной информации на различных носителях. Требования к нему, классификация используемых средств, приемов.
Подобные документы
Принципы построения структуры учебной информации по физике в классах различных профилей. Психофизиологические особенности учащихся. Цели и задачи, предъявляемые государственными образовательными стандартами к содержанию учебного материала в классах.
автореферат, добавлен 13.04.2018Исследование проблемы совершенствования учебно-воспитательного процесса с позиций комплексного дидактического обеспечения. Классификация, структура учебно-методических комплексов, порядок их разработки. Проектирование оптимального набора средств обучения.
статья, добавлен 27.05.2018Характеристика практического метода обучения - беседы. Главная функция этого метода, его достоинства и воспитательная роль. Анализ разных видов и методов бесед, требования к организации и проведению урока, а также правила подготовки к нему педагога.
статья, добавлен 09.02.2014- 79. Учебно-методический комплекс как основа и элемент обеспечения качества дистанционного образования
Назначение учебно-методического комплекса в системе дистанционного образования. Минимальный состав УМК дисциплины. Дидактические, психологические, эргономические, документарные и технико-технологические требования к образовательным электронным изданиям.
статья, добавлен 10.02.2019 Рассмотрены аспекты в системах образования, вызванные беспрецендентным прогрессом информационно-коммуникационных технологий и глобализацией, сквозь призму взаимосвязанных ценностей демократии и образования. Выявлено содержание информации и знания.
статья, добавлен 09.01.2019Особенности уникальной авторской методики Монтессори по саморазвитию и самовоспитанию малышей. Основные положения системы Монтессори. Роль взрослого, развивающей среды и дидактического материала в системе Монтессори. Работа с дидактическим материалом.
реферат, добавлен 10.12.2016Формирование у студентов комплексного представления о тенденциях в сфере информационных технологий. Рассмотрение различных подходов в использовании современного программного обеспечения. Изучение свободного и проприетарного программного обеспечения.
статья, добавлен 02.03.2019Дизайн - интегративное проявление проектной культуры, предъявляющее требования к содержанию образования специалиста. Комплекс педагогических условий внедрения модели научно-методического обеспечения подготовки студентов вузов в области веб-дизайна.
автореферат, добавлен 14.08.2018Проблемы наглядного представления учебной информации. Дидактические функции наглядности. Искусственные средства структурирования учебной информации. Метаплан-техника, ее сущность, структура, элементы. Психологический аспект использования метаплан-техники.
лекция, добавлен 13.12.2018Понятие и сущность экологического воспитания в учебно-воспитательном процессе начальной школы. Система организации экологического воспитания. Исследование методов и приемов экологического воспитания обучающихся на уровне начального общего образования.
курсовая работа, добавлен 17.02.2016Методы воспитания как пути достижения заданной цели. Три группы приемов воспитания: организация деятельности и общения детей в классе, диалог педагога и ребенка, использование художественной литературы, кинофильмов. Взаимосвязь методов и приемов.
контрольная работа, добавлен 04.10.2016- 87. Речь педагога
Требования к коммуникативным качествам речи преподавателя. Обеспечение полноценного восприятия учебной информации студентами. Основные компоненты коммуникативного процесса. Влияние эмоционального состояния на эффективность познавательной деятельности.
реферат, добавлен 29.05.2016 Психолого-педагогическое обоснование дидактического обеспечения уроков естествознания в начальной школе. Классификация средств обучения, методические особенности их использования. Создание мультимедийных учебников для познания окружающего мира учащимися.
курсовая работа, добавлен 02.02.2013Функции различных видов контрольно-оценочных средств и требования к их формированию. Разработка и экспертиза контрольно-оценочных средств, характеристика их структурных частей. Характеристика видов контроля и методика оценивания на разных этапах контроля.
курсовая работа, добавлен 13.01.2015Необходимость овладения учащимися культурой учебной речи. Обоснование необходимости универсальной методики обучения школьников учебной речи на уроках по всем предметам. Формирование умений создания качественных учебных текстов различных видов и жанров.
статья, добавлен 09.11.2018Воспитание как педагогическое явление. Влияние средств массовой информации на воспитание подростка. Средства массовой информации - как фактор социализации. Позитивные и негативные тенденции воспитательного воздействия средств массовой информации.
курсовая работа, добавлен 10.11.2014Современные требования к учебно-методическому обеспечению образовательных программ для общего образования, критерии их педагогической оценки. Экспериментальная проверка условий реализации требований к оценке качества учебно-методического обеспечения.
автореферат, добавлен 15.12.2017Определение роли личности в современном обществе. Сущность понятия "воспитание", современные принципы воспитания. Классификация методов и принципов воспитания. Значение воспитания учащихся в учреждениях профессионального образования на современном этапе.
контрольная работа, добавлен 27.10.2019Изучение основ технологии активного обучения, его классификация и характеристика видов. Методы анализа учебной ситуации. Применение игровых форм в педагогическом процессе. Использование неимитационных технологий и приемов при проблемном обучении.
реферат, добавлен 18.12.2009Роль средств массовой информации в процессе воспитания в подростковом возрасте. Характеристика системы общих знаний, как главного фактора социализации несовершеннолетних. Положительное влияние методов повседневных коммуникаций на процесс развития детей.
курсовая работа, добавлен 06.12.2014Современный урок истории и требования к нему. Ключевой компонент классно-урочной системы - урок - как целостная система. Примерные требования к уроку истории. Методика проведения классических и инновационных типов уроков и их практическое применение.
реферат, добавлен 23.11.2008Анализ инновационного дидактического обеспечения иноязычной подготовки специалистов морского транспорта в условиях цифровизации образования. Изучение форм учебно-методической работы, позволяющих активизировать самостоятельную деятельность студентов.
статья, добавлен 10.05.2022Характеристика принципов строения действий и операций познавательных приемов для выделения полной ориентировочной основы деятельности по выполнению различных задач. Разработка эффективной методики формирования у студентов сложных познавательных приемов.
статья, добавлен 29.12.2017Формирование нравственности учащихся. Понятие форм и методов нравственного воспитания. Нравственного воспитания младших школьников в учебной деятельности как важнейшая задача классного руководителя. Методы нравственного воспитания в учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 23.01.2010Информатизация образования как система процессов, методов, различных средств, разработанных с целью сбора, обработки, хранения и распространения информации в интересах ее потребителей. Применение информационных технологий в образовании и их значение.
статья, добавлен 26.01.2021