Критерії та рівні формування комунікативно-дискурсивної культури майбутнього офіцера-прикордонника
Виокремлення та обґрунтування критеріїв оцінки рівня сформованості комунікативно-дискурсивної культури майбутніх офіцерів-прикордонників та рівнів їх прояву та наслідків. Комунікативний, особисті психологічні якості, комунікативно-дискурсивні навички.
Подобные документы
Необхідність формування управлінської культури майбутніх викладачів економіки з огляду на сучасні вимоги до їхньої професійної підготовки. Аналіз критеріїв, показників й рівнів сформованості майбутніх викладачів на основі науково-педагогічних джерел.
статья, добавлен 07.09.2017Окреслено сучасний стан проблеми сформованості моральної культури майбутніх юристів, визначено загальні підходи щодо видів критеріїв. Визначено рівні сформованості моральної культури майбутніх юристів у процесі їх професійної підготовки та їх показники.
статья, добавлен 09.01.2019Фізична підготовка як один з факторів у формуванні конфліктостійкості майбутнього офіцера-прикордонника та підвищенні рівня адаптації до служби. Підвищення адаптаційних можливостей молодих офіцерів-прикордонників при становленні на першу керівну посаду.
статья, добавлен 15.05.2018- 29. Формування культури самоосвіти майбутніх офіцерів правоохоронних органів у вищих навчальних закладах
Зміст і структура культури самоосвіти майбутніх офіцерів-правоохоронців. Визначення та обґрунтування педагогічних умов формування культури самоосвіти курсантів під час навчання у ВНЗ правоохоронних органів. Конкретизація критеріїв сформованості культури.
автореферат, добавлен 29.08.2015 Аналіз поняття "професійна спостережливість офіцера-прикордонника", основні критерії її сформованості. Організаційно-педагогічні умови побудови освітнього процесу у вищих навчальних закладах. Ефективність впровадження навчального спецкурсу для курсантів.
автореферат, добавлен 26.09.2015Особливості формування комунікативно-когнітивної компетентності майбутніх філологів з позиції комунікативно-когнітивного підходу до навчання іноземної мови. Готовність індивіда до фахової діяльності й самоактуалізації на основі розвиненого простору знань.
статья, добавлен 05.02.2019Дослідження основних комунікативно орієнтованих підходів, принципів, вимог, педагогічних умов, навчально-методичної моделі, критеріїв, показників, а також рівнів підготовки майбутніх магістрів у контексті формування у студентів зазначеної якості.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз критеріїв, показників та рівнів сформованості професійної мобільності майбутніх викладачів, що навчаються на економічних спеціальностях. Мотиваційно-ціннісний, когнітивно-діяльнісний, особистісно-креативний, комунікативно-іншомовний критерії.
статья, добавлен 19.12.2022Дослідження проблеми та визначення оцінки якості підготовки майбутніх прикордонників-перекладачів. Критерії діагностування рівнів сформованості комунікативної компетентності. Вдосконалення навчального процесу, активізації творчих здібностей курсантів.
статья, добавлен 01.09.2018Теоретичне обґрунтування критеріїв та показників сформованості естетичної культури майбутніх офіцерів національної поліції. Вирішення завдань естетичної освіти і виховання курсантів вищих навчальних закладів МВС України, ставлення до естетичних цінностей.
статья, добавлен 10.10.2018Сучасні наукові підходи до визначення сутності та структури поняття "комунікативно-стратегічна компетентність майбутнього вчителя початкових класів". Концептуальні положення, які лягли в основу процесу підготовки студентів до комунікативної діяльності.
статья, добавлен 26.10.2016Розкриття методики вивчення комунікативних та організаторських схильностей студентів. Суть результатів проведеного дослідження. Окремі шляхи удосконалення комунікативно-діяльнісної складової професійної підготовки майбутніх фахівців з підприємництва.
статья, добавлен 13.10.2020Стаття присвячена розробленню діагностичного апарату та опису дослідно-експериментальної роботи щодо перевірки ефективності педагогічних умов формування екологічної культури майбутніх офіцерів-прикордонників. Зміни, які відбулися у рівнях сформованості.
статья, добавлен 06.02.2023Закономірності проведення педагогічного експерименту на різних його етапах, аналіз результатів. Критерії визначення рівня сформованості риторичної компетентності майбутніх менеджерів: знаннєвий, комунікативно-діяльнісний, мотиваційно-рефлексивний.
статья, добавлен 01.02.2018- 40. Білінгвальна культура майбутнього вчителя іноземної мови: компоненти, показники, рівні сформованості
Специфіка професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови, яка полягає в необхідності білінгвального спілкування, результативність якого залежить від рівня оволодіння комунікативно-мовними уміннями та здатності організувати мовну взаємодію.
статья, добавлен 26.08.2018 Розкриття значення проблемних методів для формування професійної культури майбутніх офіцерів-прикордонників. Стимулювання розвитку пізнавальної активності майбутніх офіцерів-прикордонників, допомога у визначенні проблем та пошуку шляхів їх розв’язання.
статья, добавлен 07.09.2021Критеріальний апарат формування академічної вокально-виконавської культури майбутніх викладачів закладів початкової освіти. Визначення мотиваційно-емоційного, пізнавально-ціннісного, технологічно-презентаційного, комунікативно-педагогічного критерію.
статья, добавлен 04.09.2023Розгляд способів визначення груп ціннісних орієнтацій для забезпечення довгострокового економічного зростання. Особливості формування професійної комунікативно-поведінкової культури економістів. Аналіз основ професійної практики сучасних економістів.
статья, добавлен 05.04.2019З’ясування сутності важливої лінгводидактичної категорії "комунікативно-стратегічна компетентність майбутнього вчителя англійської мови", її термінологічної, змістової та структурної особливостей. Професійно значущі характеристики особистості педагога.
статья, добавлен 18.05.2020Оволодіння іноземною мовою як засобом спілкування - мета комунікативно-орієнтованого навчання. Формування у студентів знань, умінь і навичок для спілкування з носіями мови на комунікативно високому рівні - одне з завдань вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 26.01.2020Стан сформованості професійної культури курсантів при вивченні дисциплін гуманітарного циклу. Особливості культурно-антропологічного підходу до освіти, інноваційні технології навчання для формування високої професійної культури у офіцерів-прикордонників.
автореферат, добавлен 27.08.2013Необхідність посилення фахової підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників для здійснення професійної діяльності. Аналіз здатності офіцера-прикордонника виконувати завдання оперативно-службової діяльності будь-якого рівня складності та за будь-яких умов.
статья, добавлен 21.07.2018Дослідження актуальних питань та проблем, пов’язаних з професійною підготовкою майбутніх офіцерів-прикордонників. Уточнення сутності дефініції "модель фахівця". Аналіз підходів до побудови моделі офіцера-прикордонника та розробка її для сучасних умов.
статья, добавлен 11.05.2018Особливості процесу формування музично-педагогiчної культури вчителя. Визначення рівня сформованості музично-педагогічної культури студентів. Характеристика головних рівнів сформованості музично-педагогічної культури, виявлення її основних недоліків.
статья, добавлен 26.08.2018Аналіз виховних технологій спрямованих на підвищення професіоналізму майбутніх офіцерів. Специфіка навчального процесу, що формує інформаційну культуру курсантів. Критерії оцінювання професійної сформованості учнів у військовому навчальному закладі.
автореферат, добавлен 17.07.2015