Соціально-психологічні складові соціальної адаптації дошкільників з особливими потребами
Основні складові соціальної адаптації дітей старшого дошкільного віку з порушеннями зору, слуху, мовлення. Певні труднощі, які виникають через знижений стан здоров’я, серед яких: знижена інтенсивність працездатності, інтелектуального і фізичного розвитку.
Подобные документы
Дослідження ролі інтелектуального потенціалу особистості як форми адаптації до умов зовнішнього середовища. Обґрунтування необхідності інтелектуального виховання молоді як фактору соціальної адаптації та трансформації особистості в сучасному суспільстві.
статья, добавлен 13.10.2020Створення організаційно-педагогічних умов для формування соціальної впевненості дитини старшого дошкільного віку в реалізації її творчих вмінь. Виховна психологічна ситуація - розвиток індивідуальностей. Роль сім'ї у вихованні впевненості в собі у дітей.
статья, добавлен 25.08.2022Соціально-психологічні засади збереження професійного здоров’я фахівців медичної галузі. Особливості соціальної адаптації та ефективної комунікації; розширення проактивних поведінкових стратегій. Розвиток навичок саморегуляції, емоційна саморегуляція.
статья, добавлен 27.12.2023Розвиток просторового орієнтування і просторовочасових уявлень в онтогенезі. Виявлення стану просторових уявлень дитини. Наукові підходи до структури просторових уявлень та формування просторових уявлень у дітей дошкільного віку з порушенням мовлення.
статья, добавлен 03.02.2018Діагностування здатності запам’ятовування дитиною з порушенням мовлення слів на короткий та довготривалий час. Дослідження стану сформованості логічного та механічного типів запам’ятовування у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвою патологією.
курсовая работа, добавлен 24.05.2017Дослідження механізмів побудови перцептивних дій у процесі пізнання людиною оточуючої дійсності. Аналіз особливостей емоційних процесів у дітей дошкільного віку. Виявлення впливу хроматичних та геометричних ознак на процеси емоційної категорізації.
курсовая работа, добавлен 26.10.2014Обґрунтування психологічних умов для формування музичних здібностей у дітей старшого дошкільного віку. Сутність емоційного відгуку на музику шляхом використання інтелектуальних здібностей дитини. Шляхи підвищення пізнавального інтересу дошкільників.
автореферат, добавлен 14.09.2015Огляд психолого-педагогічних підходів до визначення умов, що впливають на результат формування толерантності у дітей старшого дошкільного віку в освітніх закладах. Показники готовності педагогів до роботи з виховання толерантності у старших дошкільників.
статья, добавлен 01.12.2017Особливості модернізації змісту освіти шляхом запровадження інклюзивного навчання. Розгляд головних проблем готовності до навчання в школі дітей з особливими освітніми потребами в останні роки значно зросла. Аналіз концепції "Нової української школи".
статья, добавлен 20.05.2022Вивчення психологічних аспектів соціальної адаптації, зокрема, копінг-стратегій, посттравматичного зростання, резилентності, життєстійкості, психологічного благополуччя. Зв'язок впливу травматичних подій на соціальну адаптацію учасників бойових дій.
статья, добавлен 17.01.2023Аналіз актуального стану сформованості мотиваційної складової, що впливає на мовленнєву готовність до навчання в школі дітей старшого дошкільного віку з логопатологією. Вплив мотивації на готовність дошкільників до школи. Методики діагностики цієї сфери.
статья, добавлен 28.05.2023Аналіз теорій деяких вітчизняних та зарубіжних науковців щодо соціальної та соціально-психологічної адаптації. Загальні типи адаптаційного процесу у сучасному навколишньому середовищі. Особливості соціалізації підлітка. Різновиди внутрішньої адаптації.
статья, добавлен 14.05.2018Висвітлення проблеми адаптації першокласників до нових умов навчального закладу. Труднощі соціально-психологічної адаптації дитини до вимог навчання в школі. Пріоритетні завдання учителя у період адаптації дітей до навчання, психологічний супровід.
статья, добавлен 21.07.2018Терапія музикою - відновлення інтелектуального, психічного рівня життєдіяльності дітей. Використання музики у навчанні дітей з аутизмом. Впровадження творчих засобів для активізації внутрішніх ресурсів організму дитини з психофізичними порушеннями.
статья, добавлен 16.02.2022Реалізація компетентнісного підходу в освіті осіб з особливими потребами, започаткованого реформою Нової української школи. Особливості мотиваційної компетентності в школярів із порушеннями інтелектуального розвитку, аналіз ключових компетентностей.
статья, добавлен 21.03.2023Феномен соціальної адаптації як предмет наукового аналізу, особливості та етапи даного процесу в умовах професійно-технічного навчального закладу. Особливості соціально-психологічного тренінгу для учнів професійно-технічного навчального закладу.
диссертация, добавлен 03.06.2016Визначення теоретичних підходів до проблеми вивчення музичних здібностей підростаючої особистості, а також психологічних умов їх розвитку. Обґрунтування та характеристика основних складових структури розвитку музичних здібностей старших дошкільників.
автореферат, добавлен 26.07.2014Результати експерименту щодо розвитку емоційного інтелекту серед дітей дошкільного віку. Формування емоційного інтелекту у дошкільників на основі програми, яка навчить дитину справлятися з труднощами й орієнтуватися на роль інших людей у своїй діяльності.
статья, добавлен 31.08.2018Порушення навчання, поведінки та контактів, змішані форми соціальної дезадаптації у першокурсників професійного ліцею. Причини соціальної дезадаптації учнів. Програма психокорекційних занять щодо підвищення рівня соціальної адаптації першокурсників.
статья, добавлен 05.12.2018Психолого-педагогічна характеристика дітей з порушеннями інтелекту. Науково-теоретичні аспекти організації ігрової діяльності дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю. Використання дидактичних ігор у вихованні дошкільників з порушенням інтелекту.
курсовая работа, добавлен 28.05.2009Проблема формування у дітей старшого дошкільного віку стійких умінь продукувати розповіді різного типу. Психологічні та педагогічні особливості всіх типів розповідей, їх місце в дитячій свідомості, значення для життєдіяльності дошкільника при спілкуванні.
статья, добавлен 23.08.2018Опис емпіричного дослідження проблеми психологічного супроводу опосередкованої пам’яті дітей старшого дошкільного віку у процесі творчих ігор. Визначено психологічні особливості взаємозв’язку рівня розвитку опосередкованої пам’яті дітей та рівня розвитку.
статья, добавлен 10.06.2020Особистісна та соціально-психологічна готовність дітей з особливими освітніми потребами до школи в умовах інклюзивної освіти. Вплив інклюзивної освіти на стан психологічної готовності дітей з особливими потребами незначного рівня порушення до навчання.
статья, добавлен 30.01.2017Огляд проблеми впливу сімейного виховання на формування креативності дітей старшого дошкільного віку. Аналіз рівня креативності дітей, що виховуються у сім’ях з різними стилями виховання (авторитетним, ліберальним, авторитарним, індиферентним, змішаним).
статья, добавлен 31.05.2018Специфіка взаємозв'язку адаптації та соціалізації в контексті досліджень соціальної психології та психотерапії. Зміст і визначення таких феноменів як: адаптація, соціалізація, адаптивні механізми. Співвідношення адаптації і проблемних соціальних ситуацій.
статья, добавлен 05.04.2019