Стандартизирование методики уровня субъективного контроля
Основная сущность феномена субъективного контроля в отечественных и зарубежных исследованиях. Уровень субъективного контроля у студентов. Возможности использования психодиагностической методики "Уровень субъективного контроля" в исследовании студентов.
Подобные документы
Анализ проблемы контроля в коммуникативном обучении иностранному языку. Определение контроля и его функции (обучающе-развивающая, стимулирующе-мотивационная и корректирующая). Различие между основными объектами контроля обученности иностранному языку.
статья, добавлен 14.12.2018Умение использовать системы контроля версий - один из специальных навыков, необходимых выпускникам компьютерных специальностей. Программные приложения - массив строчек кода, который создается с помощью редакторов и интегрированных сред разработки.
статья, добавлен 19.08.2021Психолого-педагогические основы диагностики и контроля знаний. Понятие качества труда и качества продукции, методы оценки его уровня. Использование заданий в тестовой форме для контроля знаний. План занятия по контролю знаний при изучении данной темы.
курсовая работа, добавлен 17.11.2010Анализ основных направлений совершенствования оценки результатов учебной деятельности студентов в условиях профессионального образования. Тестирование как одна из наиболее технологичных форм проведения контроля с управляемыми параметрами качества.
курсовая работа, добавлен 27.12.2017Определение сути понятия "филологическая компетенция". Разработка типологии заданий на междисциплинарной двуязычной основе для контроля данной компетенции в системе языкового образования в профильной школе и вузе (для старших школьников и студентов).
автореферат, добавлен 09.11.2017- 106. Поиск путей решения проблем автоматизации контроля знаний студентов по гуманитарным дисциплинам
Попытка организации автоматизированного контроля знаний по дисциплинам, характеризующимся высокой диалектичностью (по предметам гуманитарного, социально-экономического и общественно-политического циклов). Промежуточный и итоговый контроль знаний.
статья, добавлен 23.09.2018 Рассмотрение проблемы контроля сформированности компетенции в русском языке у будущих бакалавров направления "Педагогическое образование". Опыт использования разноуровневых заданий, позволяющих реализовывать обучающую функцию контроля обученности.
статья, добавлен 16.01.2019Анализ влияния нейропсихологического развития ребенка, в частности сформированного у него функций программирования и контроля, на развитие речи. Исследование отличий рассказов детей в зависимости от уровня развития функций программирования и контроля.
статья, добавлен 15.03.2023Сущность контроля, формы, методы и средства его организации, оценка роли и значения в педагогическом процессе. Понятие и специфические характеристики самостоятельной работы учащихся на занятиях, существующие подходы, анализ способов организации контроля.
контрольная работа, добавлен 07.08.2015Определение и анализ основных преимуществ контроля, который позволяет преподавателю получать информацию о ходе усвоения студентами учебного материала. Рассмотрение и характеристика методов повышения объемов остаточных знаний по учетным дисциплинам.
статья, добавлен 31.12.2018Выявление и анализ принципов оценивания иноязычной коммуникативной компетенции на примере студентов неязыкового высшего учебного заведения экономических направлений подготовки. Рассмотрение традиционных определений контроля и оценки учебных результатов.
статья, добавлен 24.06.2021- 112. Использование ЕГЭ как итоговой формы контроля сформированности коммуникативной компетенции учащихся
Проблемы контроля при обучении иностранным языкам. Чтение как объект овладения английским языком в старшей школе. Анализ ЕГЭ по чтению. Разработка методики преподавания иностранного языка для подготовки старших школьников к сдаче ЕГЭ раздела "Чтение".
дипломная работа, добавлен 26.07.2017 Принципы оценивания знаний обучающихся в период вынужденного перехода системы образования в дистанционный формат, связанный с пандемией COVID-19. Возможности и принципы применения диагностического, регулирующего и констатирующего видов контроля.
статья, добавлен 18.06.2023Изучение психолого-педагогических особенностей самоорганизации учебной деятельности учащихся высших учебных заведений. Оценка эффективности опроса как способа эмпирического исследования процесса освоения студентом комплекса профессиональных знаний.
статья, добавлен 24.12.2016Проведение исследования отличий монологической речи от диалогической. Возможность правильного распределения время урока преподавателем с помощью контроля. Характеристика эффективности контролирования при обучении монолога на уроке иностранного языка.
статья, добавлен 09.12.2018Изучение содержания контроля знаний как формы педагогической деятельности, его типы и формы. Исследование состава теста как средства контроля знаний и умений обучающихся. Разработка теста для итогового контроля дисциплины "Информационная безопасность".
курсовая работа, добавлен 13.01.2013Теоретические основы понятия "мониторинг" в оценке качества подготовки будущих педагогов. Общая характеристика методики рейтинговой оценки знаний по отдельному предмету. Основные принципы технологии тестового контроля уровня знаний и навыков студентов.
курсовая работа, добавлен 27.04.2011Способы контроля знаний студентов в высшей школе. Развитие практических навыков студентов, расширение их компетентности. Роль тестирования в самостоятельной работе студентов, необходимой для их адаптации к профессиональной деятельности в современном мире.
статья, добавлен 16.06.2018Контроль знаний и умений студентов как один из главных элементов учебного процесса. Основные функции контроля знаний: обучающая, диагностическая, прогностическая и др. Особенности индивидуального устного опроса. Виды тестов: избирательный, закрытый и др.
реферат, добавлен 15.12.2016Структурирование учебных дисциплин в соответствии с рекомендациями к реализации рейтинг системы, оценка ее дидактической эффективности. Значение рейтинг-системы усвоения знаний учащимися в контексте современности. Формы организации проведения контроля.
курсовая работа, добавлен 06.06.2012Понятие и основное содержание, цели и задачи проведения контроля знаний и умений учащихся. Формы контроля, используемые в практике преподавателей безопасности жизнедеятельности. Тест как форма контроля, особенности и условия его применения по предмету.
курсовая работа, добавлен 30.06.2012Академическое мошенничество студентов, обучающихся дистанционно, – покупка контрольных работ, рефератов, выполнение интернет тестирования третьими лицами. Дистанционная сессия и другие дистанционные процедуры контроля успеваемости студентов вузов.
статья, добавлен 30.07.2018Предметная методика подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) как итоговой форме контроля знаний учащихся. Объективность новой формы контроля. Стратегии подготовки к выполнению заданий по разным разделам. Апробация методики подготовки к ЕГЭ.
реферат, добавлен 16.02.2011Функции контроля: обучающая, воспитывающая, корректировочная, функция обратной связи, стимулирующая. Использование устной и письменной, фронтальной и индивидуальной форм контроля при обучении иностранному языку. Особенности текущего и итогового контроля.
курсовая работа, добавлен 14.05.2014Рассмотрены традиционные определения контроля, а также родственные термины: "оценивание" и "оценка". Уточнены и объяснены англоязычные термины исходя из неоднозначности их перевода на русский язык. Автором дано объяснение трем подходам к контролю.
статья, добавлен 01.07.2021