Организация предметно-развивающей среды для самореализации младших школьников. Проектная работа "С чего начинается Родина"
Реализация личностно-ориентированного подхода к обучению детей с нарушениями речевого развития. Повышение эффективности коррекционно-развивающего обучения с помощью проектной деятельности. Этапы и методика выполнения проекта "С чего начинается Родина".
Подобные документы
Понятие "развивающая среда". Функции предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения. Принципы построения развивающей среды в дошкольных учреждениях. Основные требования к организации и содержанию предметно-развивающей среды.
контрольная работа, добавлен 06.11.2016Состояние проблемы личностно-социального исследования в психолого-педагогической литературе. Общая характеристика готовности к школьному обучению детей с нарушениями речи. Выяснение степени осведомленности о школе, их отношение к предстоящему обучению.
контрольная работа, добавлен 26.01.2017Коррекционно-воспитательная работа по формированию межличностных отношений слепых и слабовидящих. Особенности методики обучения письму рельефно-точечным шрифтом Л. Брайля. Особенности коррекционно-восстановительной работы при косоглазии и амблиопии.
шпаргалка, добавлен 19.05.2015Требования к развивающей предметно-пространственной среде, обеспечивающей возможность общения и совместной деятельности детей. Роль среды в развитии детей, прослеживаемая на примере ее основных функций: организующей, воспитательной, развивающей.
презентация, добавлен 11.11.2015Повышение эффективности коррекционно-педагогической работы по формированию лексической стороны речи на уроках "Человек и мир". Методическое обоснование комплекса упражнений по формированию словарного запаса младших школьников с тяжелыми нарушениями речи.
курсовая работа, добавлен 11.11.2016Характеристика реализации информатизации в начальной школе. Особенности развития младших школьников в процессе раннего обучения. Основные этапы обучения информатике младших школьников. Методические рекомендации обучения детей с компьютерной поддержкой.
дипломная работа, добавлен 10.04.2017- 57. Проектная методика как одна из форм педагогического сотрудничества в обучении иностранному языку
Сущность проектной методики, рассматриваемой в контексте личностно-ориентированного обучения. Основные функции учителя. Технология использования проектной методики в обучении иностранным языкам на старшей ступени средней общеобразовательной школы.
курсовая работа, добавлен 22.04.2009 И.С. Якиманская - автор разработки технологии системы личностно-ориентированного обучения, ее жизненный и творческий путь. Феномен личностно-ориентированного развивающего обучения, принципы его построения. Модели личностно-ориентированной педагогики.
курсовая работа, добавлен 27.11.2014Сохранение, развитие функциональных возможностей младших школьников в процессе развивающего обучения. Критерии оценки продуктивности методов развивающего обучения. Включение результатов мониторинга в методическую деятельность учителя начальных классов.
автореферат, добавлен 30.04.2018Современные теории о внимании в общей психологии и педагогике. Коррекционно-развивающая работа над вниманием младших школьников с нарушениями слуха на общеобразовательных уроках. Анализ методических рекомендаций по развитию внимания глухих детей.
дипломная работа, добавлен 27.12.2016Теоретические основы проблемы создания предметно-развивающей среды в ДОУ. Педагогические условия создания предметно-развивающей среды как средства реализации обучающей программы в ДОУ. Методика и организация опытно-экспериментальной работы.
дипломная работа, добавлен 30.10.2008- 62. Планирование и организация предметноразвивающего пространства в группе старшего дошкольного возраста
Характеристика особенностей проекта по изменению и пополнению развивающей среды для обеспечения баланса между самостоятельной деятельностью детей и их совместной деятельностью со взрослыми. Анализ проблем планирования предметно-развивающего пространства.
реферат, добавлен 26.04.2015 Анализ возможностей проектной деятельности как метода развивающего обучения. Особенности и этапы проектной деятельности студентов-педагогов, ее взаимосвязь с информационными, операционными, проектировочными и коммуникативными исследовательскими умениями.
статья, добавлен 12.07.2021Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Понятие и классификация задержки психического развития, особенности личности детей. Познавательная деятельность и особенности классов коррекционно-развивающего обучения.
курсовая работа, добавлен 10.09.2010Принципы личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию. Рассмотрение методов убеждения и организации деятельности. Сущность диалогических, манипулятивных и императивных приемов воспитания. Роль ситуации успеха для развития личности.
презентация, добавлен 26.04.2016- 66. Развитие познавательной сферы учащихся в процессе личностно-ориентированного обучения русскому языку
Характеристика значения использования личностно-ориентированного подхода на уроках русского языка. Исследование особенностей внедрения личностно-ориентированного подхода в процессе обучения русскому языку на примере изучения темы "Этимология слов".
статья, добавлен 29.09.2018 Раскрытие сущности личностно-ориентированного подхода и общая характеристика личностно-ориентированных технологий отечественного образования. Выявление особенностей личностно-ориентированного подхода к учащимся в процессе обучения в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 22.04.2011Основные требования к использованию метода проектов. Этапы работы над проектом. Педагогические условия организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников. Семейные проекты как способ достижения личностных и предметных результатов.
статья, добавлен 31.07.2018Особенности, понятия и принципы личностно-ориентированного подхода. Методологические основы организации личностно-ориентированного урока. Формы реализации принципов и технологических приемов личностно-ориентированного подхода на уроках технологии.
доклад, добавлен 15.08.2017Применение метода учебных проектов. Рассмотрение проектной работы как результативного способа развития творчества студентов. Содержание понятия "проектная работа", роль студенческого научного кружка и проблемных групп в использовании проектной методики.
статья, добавлен 01.11.2018Характеристика особенностей одаренного ребенка. Исследование сущности личностно-ориентированного подхода, который является ведущим в организации учебно-воспитательного процесса одаренных детей. Анализ условий для оптимального развития одаренных детей.
статья, добавлен 10.11.2015Дифференциация детей по уровням подготовленности к обучению в школе. Развитие коммуникативного потенциала младших школьников. Организация диалогового взаимодействия на русском и английском языках. Использование логических игр во внеурочной деятельности.
статья, добавлен 10.05.2022Сущность личностно-ориентированного обучения, его главные задачи и функции: мотивация, опосредование, коллизий, критика. Характеристика моделей личностно-ориентированной педагогики: социально-педагогическая, предметно-дидактическая и психологическая.
реферат, добавлен 26.10.2014Характеристика эффективности использования проблемных ситуаций на уроках иностранного языка с целью коммуникативного развития младших школьников. Проведение исследования проблемной направленности обучения в русле личностно-деятельностного подхода.
статья, добавлен 25.07.2018И.С. Якиманская – автор разработки технологии системы личностно-ориентированного обучения. Жизненный и творческий путь И.С. Якиманской. Феномен личностно-ориентированного развивающего обучения. Личностно-ориентированное обучение. Понятие и виды моделей.
курсовая работа, добавлен 17.10.2008