Наукові підходи до професійної підготовки педагогів для Нової української школи
Необхідність аналізу й переосмислення наукових підходів у контексті реформування загальної середньої освіти. Вивчення проблеми професійної підготовки вчителя для Нової української школи через аналіз її інтегральних взаємозв’язків та взаємозалежностей.
Подобные документы
Дослідження й характеристика змісту проблеми реалізації компетентнісно орієнтованої моделі шкільної літературної освіти. Визначення важливості підготовки інноваційного навчального забезпечення курсу української літератури для Нової української школи.
статья, добавлен 10.05.2023- 27. Неперервність і наступність освітньої моделі навчання у реалізації концепції нової української школи
Аналіз переходу здобувача освіти від дошкільної до початкової освіти, а далі до загальної середньої освіти. Засади Концепції освіти дітей раннього та дошкільного віку і Концепції нової української школи. Шляхи реалізації наступності на рівнях освіти.
статья, добавлен 03.04.2023 Аналіз професійної підготовки майбутніх учителів технологій до роботи в умовах Нової української школи, їх готовності до інноваційної педагогічної діяльності. Використання у навчальному процесі методів навчання, інноваційних освітніх технологій.
статья, добавлен 07.11.2023Формування низки проблем, пов'язаних з урахуванням професійної компетентності вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти, яка б відповідала сучасним вимогам Нової української школи. Проблеми підготовки вчителя в умовах неперервної освіти.
статья, добавлен 29.08.2018Оцінка змісту синергетичного, акмеологічного, аксіологічного, технологічного та компетентнісного підходів у контексті професійної підготовки вчителя початкової школи. Дослідження основних концептуальних підходів до підготовки вчителя початкової школи.
автореферат, добавлен 10.05.2018Напрями підготовки фахівців початкової освіти для нової української школи. Ключові компетентності, які викладені у "Концептуальних засадах реформування середньої освіти "Нова українська школа", до реалізації яких необхідно готувати майбутніх учителів.
статья, добавлен 05.04.2018Розглянуто питання фахової підготовки вчителя української мови в умовах вищої школи, розвитку професійної теоретико-практичної готовності до педагогічної діяльності на сучасному уроці української мови. Описано поняття "професійна компетентність учителя".
статья, добавлен 05.12.2018Особливості вивчення першої професійно-педагогічної дисципліни "Вступ до спеціальності". Характеристика функцій сучасного вчителя в контексті концепції Нової української школи. Аналіз головних етапів розвитку особистості майбутнього громадянина України.
статья, добавлен 25.11.2021Реформування системи загальної середньої освіти України в контексті реалізації положень Нової української школи (НУШ). Рисою сучасної екологічної освіти є її спрямованість на гармонізацію взаємодії суспільства і природи, розв’язання екологічних проблем.
статья, добавлен 29.08.2023Визначення концептуальних засад Нової української школи. Оптимізація взаємодії вчителя й учнів на основі компетентнісної парадигми освіти. Індивідуально-особистісний розвиток молодших школярів. Коуч-позиція як інноваційна технологія підтримки в навчанні.
статья, добавлен 09.10.2022- 36. Гуманізація професійної підготовки майбутніх педагогів як одна з умов успішності реформування освіти
Демократизація вищої освіти як запорука формування високопрофесійного спеціаліста ХХІ століття. Перспективи розвитку гуманітарної освіти в сучасних технічних вузах. Реформування закладів загальної середньої освіти та підготовка нової генерації педагогів.
статья, добавлен 11.10.2018 Розкриття ролі підготовки та професійного розвитку вчителя початкових класів в умовах реалізації концепції "Нової української школи". Потреби в удосконаленні змісту підготовки вчителя початкової школи, пов'язані із різними аспектами її модернізації.
статья, добавлен 19.07.2018Визначення ключових підходів до модернізації освітнього процесу закладу загальної середньої освіти в умовах реалізації концепції Нової української школи (НУШ). Розгляд практичної спрямованості модернізованого освітнього простору навчального кабінету НУШ.
статья, добавлен 18.08.2022Проблеми розвитку системи вищої освіти України в умовах інноваційних змін. Вимоги до особистості педагога сучасної школи. Класифікація творчих якостей студентів педагогічного профілю. Організація психологічного супроводу підготовки майбутнього вчителя.
статья, добавлен 20.10.2020Аналіз психолого-педагогічних функцій та особистісних якостей педагога Нової української школи. Система критеріїв психологічної готовності (ПГ) до творчої професійно-педагогічної діяльності. Структура ПГ вчителя, яка має особистісний і професійний виміри.
статья, добавлен 30.10.2022Знайомство з особливостями розвитку комунікативної компетентності керівників закладів загальної середньої освіти в умовах Нової української школи. Загальна характеристика найбільш важливих проблем комунікативної компетентності управлінських кадрів.
статья, добавлен 26.04.2021Концепція використання медіатекстів у підручниках української літератури для адаптаційного циклу загальної середньої освіти. Аналіз дидактичних підходів з використання медіаосвітніх ресурсів у навчальному процесі закладів загальної середньої освіти.
статья, добавлен 26.06.2023Розглянуто актуальну низку проблем повернення до базової школи ціннісно-етичної освіти, яке має відбутись у новому 2022-2023 навчальному році в умовах реформування освіти за концепцією Нової української школи. Впровадження курсів морального спрямування.
статья, добавлен 11.05.2023Аналіз актуальних аспектів підготовки дітей дошкільного віку до шкільного навчання за концепцією Нової української школи, пов’язаних з забезпеченням принципу наступності між ланками дошкільної та початкової освіти. Аналіз пріоритетних напрямів концепції.
статья, добавлен 09.10.2018Змістовні та організаційні перебудови, спрямовані на реформування системи освіти у контексті створення Нової української школи. Сучасні шляхи диверсифікації компонентів системи підготовки майбутніх учителів математики в умовах дистанційного навчання.
статья, добавлен 21.02.2022Актуальність перегляду підходів до фахової підготовки педагогічних працівників початкової школи. Етапи освіти майбутніх педагогів, значення підвищення її якості. Напрямки навчання фахівців з точки зору реалізації завдань Концепції Нової української школи.
статья, добавлен 11.09.2022Формування ключових компетентностей і наскрізних умінь в шкільній освіті шляхом узагальнення та систематизації знань. Запровадження інтегративного підходу до навчання природничих предметів у закладах середньої освіти в контексті Нової української школи.
статья, добавлен 01.02.2024- 48. Актуальні тенденції професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи до моделювання уроків
Розгляд умов, які слід враховувати під час моделювання уроку в контексті філософії Нової української школи. Аналіз особливостей проведення дистанційних уроків у початковій школі, що також впливає на зміст підготовки майбутніх учителів початкової школи.
статья, добавлен 18.10.2023 Фактори використання новітніх підходів, методів в організації освітнього процесу. Роль вчителя в освітньому процесі відповідно до Концепції Нової української школи. Допомога учням у здобутті компетенцій управління інформаційним потоком та взаємодії з ним.
статья, добавлен 15.10.2023Аналіз досліджень, які розкривають професійну компетентність педагога сучасного закладу освіти, зокрема, вчителя початкової школи. Розгляд результатів досліджень та стану проблеми в педагогічній теорії з досвіду роботи фахових педагогічних коледжів.
статья, добавлен 06.07.2023