Формирование профессиональной рефлексии будущего специалиста эвристическим методом самооценки
Рефлексивно-инновационная технология эвристического обучения, имеющая методы, средства и формы для организации профессиональной рефлексии на учебных занятиях. Педагогические стратегии становления личности в социокультурном образовательном пространстве.
Подобные документы
Комплексное исследование проблемы подготовки будущего учителя в системе высшего образования. Раскрытие этнокультурной основы профессиональной подготовки будущего учителя в образовательном процессе вуза. Воспитание ценностного отношения к мировой культуре.
статья, добавлен 06.06.2023Рассмотрение понятия многоуровневого образовательного комплекса. Характеристика уровней системы профессиональной социализации обучающихся, ее этапов и критериев. Условия эффективности формирования социально-профессиональной компетентности личности.
статья, добавлен 29.04.2017Анализ готовности преподавателей к разработке электронных учебных средств в профессиональной деятельности с учетом основной специализации педагога. Суть адаптивного, продуктивного и рефлексивно-творческого уровней сформированности подготовленности.
автореферат, добавлен 02.07.2018Формирование образцовой языковой личности высокообразованного специалиста. Рассмотрение культуры речи воспитателя, как условия его успешной профессиональной деятельности. Формы и методы усовершенствования культуры речи воспитателя в современных условиях.
реферат, добавлен 24.10.2023Анализ основных подходов к образовательно-рефлексивной среде, как основе формирования самостоятельной учебно-профессиональной деятельности студентов педагогических высших учебных заведений. Определение и характеристика сущности педагогической рефлексии.
статья, добавлен 17.07.2018Проблема становления профессиональной идентичности у студентов различных гуманитарных направлений обучения. Периодизация становления профессиональной идентичности и ее зависимость от этапа обучения. Динамика становления профессиональной идентичности.
статья, добавлен 08.01.2021Понятие рефлексии, её место в структуре урока. Классификация видов рефлексии по организации учебно-воспитательного процесса и количеству участников рефлексивного акта. Приемы формирования рефлексивных умений у младших школьников, методы их проведения.
курсовая работа, добавлен 24.05.2016Сущность и значение профессиональной культуры педагога, требования к ее разработки и критерии оценки сформированности. Инновационная направленность формирования профессиональной культуры педагога профессионального обучения, анализ ее эффективности.
курсовая работа, добавлен 10.07.2013- 84. Методы педагогического взаимодействия преподавателя и студентов на занятиях по иностранному языку
Анализ методов педагогического взаимодействия на занятиях по иностранному языку: полилога, диалога, создания ситуации успеха, организации мыследеятельности и смыслотворчества, рефлексии, коммуникации, обучения в сотрудничестве, игрового моделирования.
статья, добавлен 02.03.2019 Требования к качеству профессиональной подготовки специалиста в вузе как основа социального заказа системе высшего профессионального образования. Определение роли физической подготовки в формировании готовности специалиста к профессиональной деятельности.
автореферат, добавлен 25.07.2018Анализ рефлексивной компетентности как категории, отражающей качественные характеристики учителя начальной школы, свидетельствующие о способности и готовности к эффективной профессиональной деятельности. Выявление представлений студентов к рефлексии.
автореферат, добавлен 01.09.2018Характеристика необходимости стратегического подхода к подготовке будущего учителя и его рефлексивно-педагогической культуре. Требования общества к формированию высокообразованного и высококвалифицированного, компетентного и ответственного специалиста.
статья, добавлен 01.03.2019Ориентация на формирование субъектной позиции будущего педагога-воспитателя - основная причина проектирования индивидуальной траектории становления коммуникативной активности профессионализма личности. Интеллект - психологическое основание миролюбия.
статья, добавлен 19.01.2021Разработка и внедрение в процесс профессиональной подготовки будущих учителей технологии модели формирования их технологической компетентности. Педагогические условия. Критерии, показатели и диагностика сформированности технологической компетентности.
автореферат, добавлен 02.05.2018Описание приемов организации рефлексивной деятельности студентов вуза на учебных занятиях по линейной алгебре. Основные приемы, позволяющие активизировать механизм рефлексии. Использование вербализации и визуализации учебного материала на занятиях.
статья, добавлен 30.01.2020Взаимосвязь задачи формирования культуры будущего специалиста и системной организации его обучения, воспитания. Актуальность культурологического аспекта всесторонней подготовки современного специалиста. Современные задачи гуманизации образования.
статья, добавлен 27.09.2018Активные методы преподавания инженерной графики для целенаправленного формирования активной творческой личности будущего специалиста и его готовности к самостоятельной учебной деятельности. Основное преимущество деловых игр на занятиях инженерной графики.
статья, добавлен 05.02.2019Формирование потребности в профессиональном самосовершенствовании посредством приобретения необходимых профессионально-исследовательских и методологических знаний. Включение студента в формы рефлексии педагогической, исследовательской деятельности.
статья, добавлен 02.10.2018Опыт использования адаптивной модели обучения информатике, соединяющей инновационные педагогические методики и информационные технологии. Влияние данной модели на повышение качества образования и формирование профессиональной компетентности специалистов.
статья, добавлен 05.07.2013Влияние развивающих занятий на развитие профессиональной рефлексии у студентов-бакалавров первого курса психолого-педагогического направления на этапе вхождения в профессию. Изменение современных требований к уровню профессиональной подготовки учителя.
статья, добавлен 10.03.2019Структура готовности к инновационной деятельности как ключевой фактор в образовательном процессе подготовки педагогов. Логико-содержательная основа подготовки специалиста с позиции субъектно-деятельностного, компетентностного подходов в условиях обучения.
статья, добавлен 11.09.2013- 97. Формирование образовательной самооценки как условие профессиональной подготовки студентов колледжа
Критерии, показатели и уровни сформированности образовательной самооценки студентов колледжа. Представления об условиях эффективной профессиональной подготовки учащихся. Методические рекомендации "Самооценка как средство личностного становления студента".
автореферат, добавлен 02.05.2018 Представлена технология проектирования целей формирования профессиональной компетентности специалиста, иллюстрированная на примере обучения математике. Определен набор профессиональных компетенций, которые можно формировать средствами математики.
статья, добавлен 06.11.2018- 99. Профессиональная направленность преподавания математического анализа на экономическом факультете
Аспекты проблемы профессионально-направленного обучения математике в вузе. Реализация, обучение математике на основе принципа профессиональной направленности, значение в формировании готовности будущего специалиста к профессиональной деятельности.
статья, добавлен 29.06.2013 Подготовка квалифицированных врачей и фармацевтов. Формирование профессиональной компетенции специалиста со средним медицинским образованием. Недостатки в организации клинической практики. Повышение качества медицинского и фармацевтического образования.
презентация, добавлен 21.12.2015