Формування художньо-образного мислення молодших школярів на уроках музики
Наукове обґрунтування методики формування художньо-образного мислення молодших школярів на уроках музики на основі українського фольклору та синкретично-цілісного сприймання його образів. Педагогічна інтерпретація та склад художньо-образного мислення.
Подобные документы
Суть і значення формування алгоритмічного мислення у навчальному процесі. Вікові і психологічні особливості викладання інформатики у початковій школі. Експериментальне дослідження формування алгоритмічного мислення молодших школярів на уроках інформатики.
курсовая работа, добавлен 29.11.2020Методи ефективної активації і стимуляції інтелектуалізації образів, як важливого складника системи формування образного мислення. Методи оживлення, входження, трансформації, співвідчуттів для стимулювання здатності до швидкої інтелектуалізації образів.
статья, добавлен 09.02.2022Дослідження музично-образного мислення старших дошкільників. Впровадження настаново-установчого комплексу задля формування музично-образного мислення дітей дошкільного віку, спрямований на ефективність його розвитку в умовах навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 09.01.2019Обґрунтування важливості інтеграції сучасної фортепіанної музики у процес музичної освіти. ЇЇ дослідження як інструменту для навчання музичної теорії та техніки, каталізатору для розвитку когнітивних здібностей. Вплив на розвиток мультизадачності.
статья, добавлен 17.06.2024Аналіз активних прийомів і засобів педагогічного стимулювання художньо-естетичної діяльності молодших школярів засобами музики, яка є джерелом естетичного виховання особистості. Роль мистецтва в системі роботи з формування художньо-естетичної творчості.
статья, добавлен 06.04.2019Художньо-образне мислення як один із видів пізнавально-творчої діяльності педагогів-хореографів, що характеризується певними особливостями. Розробка спеціальної методики навчання у контексті курсу "Народознавство та хореографічний фольклор України".
статья, добавлен 06.03.2018Визначення поняття "логічне мислення молодших школярів". Виявлення компонентів, критеріїв і показників, характеристика рівнів готовності майбутніх учителів до формування логічного мислення дітей. Розробка експериментальної методики підготовки учителів.
автореферат, добавлен 26.08.2015Вплив евристичних методів навчання на формування художньо-образного сприйняття майбутніх учителів засобами пластичного інтонування. Використання студентами пояснювально-спонукаючого способу подачі інформації для активного художнього сприймання її учнями.
статья, добавлен 09.02.2022Міжсенсорні асоціації, які виникають у суб'єкта внаслідок взаємовпливу візуальних, слухових та інших образів мистецтва. Художньо-творча синестезійність як регулятор взаємодії молодших школярів з оточуючим світом, її основні структурні компоненти.
статья, добавлен 12.05.2018Ефективність методичної системи формування образного мислення в обдарованих учнів засобами художньої літератури, спрямованої на досягнення успішного творчого результату. Формування в свідомості обдарованих школярів їхнього прагнення до самореалізації.
автореферат, добавлен 28.07.2014Розгляд музично-педагогічних умов розвитку школярів на уроках музичного мистецтва. Стратегічні завдання школи на сучасному етапі розвитку освіти. Формування самостійного мислення, духовних цінностей учнів. Гармонійний розвиток особистості школярів.
статья, добавлен 28.12.2017Основні етапи розвитку інтелекту та розумової діяльності учнів початкової школи. Використання ігрових технологій на уроках інформатики та математики. Аналіз взаємодії механізмів мислення, пам’яті та фонетики. Ознаки та компоненти алгоритмічного мислення.
статья, добавлен 26.08.2021Формування у майбутніх вчителів музики умінь виконавської інтерпретації, аналізу художньо-образного змісту фортепіанних творів під час виконання. Професійне ставлення до нотного тексту, цілісний аналіз твору. Художньо-інтерпретаційні уміння виконавця.
статья, добавлен 29.12.2017Критерії, показники та рівні сформованості у студентів вмінь художньо-образного аналізу творів декоративного мистецтва. Результативність запропонованої методики формування умінь художньо-образного аналізу творів декоративного мистецтва майбутніх учителів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Дослідження сутності поліфонічного слуху, конкретизація його визначення, виявлення компонентної структури. Визначення методики використання елементів національного орнаменту на уроках музики. Способи формування поліфонічного слуху у молодших школярів.
автореферат, добавлен 13.08.2015Умови сприяння розвитку образного мовлення молодших школярів. Раціональні способи керівництва навчальною діяльністю образномовленнєвого спрямування. Ефективність методики розвитку образного мовлення молодших школярів у процесі навчання української мови.
автореферат, добавлен 14.09.2015Суть проблеми розвитку математичного мислення учнів молодшого шкільного віку. Аналіз поняття "алгоритм" та "алгоритмічне мислення" як складників математичного мислення. Види алгоритму та можливості їх застосування на уроках математики в початковій школі.
статья, добавлен 14.02.2022Проблема пошуку інноваційних педагогічних технологій, які сприяють розвитку критичного мислення молодших школярів. Сучасні вимоги до обов’язкових результатів навчання молодших школярів. Операції, які на кожному рівні мислення може здійснити мозок людини.
статья, добавлен 08.10.2023Зміст поняття "духовні цінності" та механізм прилучення молодших школярів до духовних цінностей на уроках музики. Процес прилучення молодших школярів до духовних цінностей у сфері мистецтва та педагогічні умови його ефективної реалізації на уроках музики.
автореферат, добавлен 16.10.2013Дослідження методик розвитку алгоритмічного мислення молодших школярів на уроках інформатики. Формування навичок планування, звички до точного і повного опису своїх дій. Характеристика комп'ютерних програмних засобів, що розвивають алгоритмічне мислення.
реферат, добавлен 04.05.2015Аналіз ключових ідей В. Сухомлинського щодо формування творчого мислення молодших школярів як іманентно властивої потреби життєтворчості. Роль творчого мислення в педагогічній системі всебічного розвитку молодших школярів, розробленій В. Сухомлинським.
статья, добавлен 15.11.2018Психологічно-педагогічні засади формування художньо-творчого уявлення дітей 6-7 років на уроках музичного мистецтва. Вікові особливості сприймання музики молодших школярів. Сприйняття класичної спадщини минулого й сучасного, шедеврів світової культури.
дипломная работа, добавлен 23.01.2018Аналіз теоретико-методологічних та експериментальних підходів щодо вивчення проблеми музично-образного мислення у вітчизняній та зарубіжній психології. Характеристика концептуальної основи дослідження музично-образного мислення старших дошкільників.
статья, добавлен 27.07.2016Основні структурні компоненти художньо-естетичних інтересів учнів із затримкою психічного розвитку. Особливості формування цієї сфери в ході програми виховання молодших школярів із ЗПР шляхом комплексної взаємодії видів мистецтв на уроках музики.
автореферат, добавлен 29.09.2013Аналіз теоретико-методологічних та експериментальних підходів щодо вивчення проблеми музично-образного мислення у вітчизняній та зарубіжній психології. Пропозиція концептуальної основи дослідження музично-образного мислення старших дошкільників.
статья, добавлен 06.04.2018