Психологічні складові проектування навчальної діяльності майбутніх педагогів
Теоретичні підходи до дослідження психолого–педагогічного проектування навчальної діяльності. Модель навчальної предметної області курсу вікової психології. Психолого-педагогічне проектування як засіб підвищення успішності навчальної діяльності студентів.
Подобные документы
Наукові підходи до дослідження саморегуляції. Зв'язки губристичної мотивації з показниками саморегуляції суб'єктів навчальної, навчально-професійної і трудової діяльності. Зв'язок між показниками прагнення до досконалості та здатності до планування.
статья, добавлен 06.06.2018Особливості навчальної мотивації студентів факультету економіки й менеджменту Сумського національного аграрного університету. Визначення рівня та видів заохочення, домінуючих мотивів та чинників впливу на розвиток мотивації на кожному курсі навчання.
статья, добавлен 04.10.2022Розгляд структури мотиваційної сфера та можливості використання методики полімотивації Володимира Моргуна. Дослідження навчальної мотивації студентів різних форм навчання. Ознайомлення із різними змістом, рівнями, формами та модальністю діяльності.
статья, добавлен 05.02.2019Психічні стани у навчальній діяльності студентів, які відбивають особливості перебігу пізнавальних, емоційно-вольових та індивідуально-психологічних процесів протягом різних навчальних ситуацій. Визначення психічних станів студентів у різних ситуаціях.
статья, добавлен 09.01.2019Специфіка прояву ряду факторів особистості у студентів навчальної секції спортивного виховання, які займались такими видами спорту, як легка атлетика, плавання, футбол, спортивна гімнастика, а також - у студентів навчальної секції фізичного виховання.
статья, добавлен 06.03.2019Поняття, сутність і природа відповідальності в сучасній психології. Зміст і структура відповідальності студента, шляхи її формування та розвитку під час навчальної діяльності. Методи підвищення мотивації, самосвідомості та вольових зусиль особистості.
курсовая работа, добавлен 29.07.2015Місце проблем теорії навчальної роботи у педагогічній і віковій психології. Розробка та обґрунтування особливостей методики лонгітюдного дослідження процесу становлення психологічної структури учбової діяльності в умовах реального процесу навчання.
автореферат, добавлен 28.08.2015Теорії навчальної діяльності. Формування наукової психології. Біхевіоризм як самий об’єктивний напрямок в психології. Теорія когнітивного дисонансу. Місце мотиву в загальній структурі мотивації. Принципи виховання та особистісної свободи дитини.
контрольная работа, добавлен 15.10.2012Висвітлюються найактуальніші праці сучасних науковців, які розглядають самоконтроль майбутніх фахівців у різних видах навчальної та музично-виконавської діяльності. Обґрунтовується значущість формування слухового самоконтролю на музичному інструменті.
статья, добавлен 19.04.2023Дослідження проблеми мотивів у психології. Визначення критеріїв сформованості мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів педагогічних вишів. Виявлення умов, необхідних для формування стійких мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів.
статья, добавлен 28.08.2018Проблеми відтворення тексту в комп'ютерному середовищі та проектування відповідної діяльності учнів. Обґрунтування мотиваційно-комунікативного, смислового, текстового та організаційно-режисерського етапів даної діяльності, з точки зору психології.
автореферат, добавлен 16.09.2013Класифікація емоцій та почуттів, їх значення в процесі навчання. Дослідження прояву та впливу на поведінку студентів різних форм емоційних переживань. Таксономічні групи студентських страхів. Гендерні та тендерні відмінності ставлення до навчання.
статья, добавлен 13.10.2018Аналіз розвитку самосвідомості дитини молодшого шкільного віку. Характеристика соціальної ситуації розвитку особистості у молодшому шкільному віці. Чинники впливу соціального середовища та успішності навчання на формування самооцінки молодших школярів.
статья, добавлен 13.12.2022Аналіз академічної саморегуляції курсантів та їхньої ролі у прояві психологічного капіталу студента, психоемоційних станів, суб’єктивному сприйнятті стресорів навчальної діяльності. Домінування внутрішньої саморегуляції та ідентифікованого регулювання.
статья, добавлен 19.01.2024Теоретичні основи проблеми розвитку мовних здібностей у школярів з точки зору психології. Методика проведення заняття з розвитку мовленнєвих здібностей в початкових класах в процесі навчальної діяльності. Оволодіння елементами усного і писемного мовлення.
курсовая работа, добавлен 14.11.2013Процес формування особистісної рефлексії, що відбувається в ході навчальної діяльності та зумовлюється пізнавальною активністю школярів. Система психолого-педагогічних впливів вчителя на учнів з метою розвитку їх особистісної пізнавальної активності.
автореферат, добавлен 25.07.2015Визначення системи параметрів і критеріїв наукового проектування психолого-педагогічного змісту інноваційних форм навчання. Аналіз ефективності модульно-розвивальних занять та традиційних уроків, виявлення умов і чинників їх оптимальної організації.
автореферат, добавлен 28.06.2014Визначення впливу різних мотиваційних, емоційно-вольових, інтелектуальних і комунікативних факторів на процес адаптації дітей до навчання, розкриття психологічних особливостей та створення системи психолого-педагогічних заходів, які б його покращували.
автореферат, добавлен 10.01.2014Визначення критеріїв та показників сформованості емоційної виразності в майбутніх вокалістів відповідно до компонентів її структури. Ступінь ціннісного ставлення до вокально-виконавської діяльності, рівень сформованості мотивації до навчальної діяльності.
статья, добавлен 16.02.2022Психологія управління як галузь психології, яка вивчає психологічні закономірності управлінської діяльності. Специфіка психолого-управлінського консультування як одного з видів психологічної допомоги керівником. Поняття про персоніфікацію діяльності.
контрольная работа, добавлен 15.04.2011Проблема проектування, побудови, розвитку професійної кар’єри. Ефективне кар’єрне зростання під час навчання як запорука подальшої професійної самореалізації. Показники мотиваційної готовності студентів до здійснення майбутньої професійної кар’єри.
статья, добавлен 09.05.2020- 97. Роль когнітивного стилю як одного з визначальних факторів успішності навчальної діяльності студентів
Поняття когнітивного стилю в психологічній літературі. Положення про єдність асиміляції. Загальновизнані формальні ознаки індивідуального стилю. Представники Меннінгерського напрямку. Групи здібностей за Платоновим. Вплив спадковості на когнітивний стиль.
реферат, добавлен 11.12.2012 Характеристика психологічних особливостей мотивації навчання студентів, як однієї з актуальних проблем. Визначення специфічних чинників навчальної мотивації. Ознайомлення з особливостями аналізу мотивації навчально-професійної діяльності студента.
статья, добавлен 21.11.2021- 99. Психологічні особливості адаптації майбутніх психологів до дистанційного навчання в умовах пандемії
Складна ситуація в світі, епідемічні ризики, пандемія, перехід до дистанційної форми навчання - фактори, що впливають на формування ставлення студента до навчальної діяльності. Психічна адаптація - складний процес взаємодії особистості із середовищем.
статья, добавлен 20.07.2022 Теоретичні підходи до психологічних особливостей проектування кар’єри у студентському віці. Ідея самореалізації як показник формування кар’єрних орієнтацій майбутніх фахівців, необхідність психологічного та організаційного супроводу кар’єри молоді.
статья, добавлен 10.11.2021