Сформованість технічної складової навички читання у розумово відсталих учнів третього класу
Виховання дитячої особистості, ставлення до навколишньої дійсності, мовленнєвий, літературний, інтелектуальний розвиток дитини в процесі читання. Аналіз рівнів сформованості технічної складової навички читання розумово відсталих учнів третього класу.
Подобные документы
Вивчення основ психофізичного розвитку та виховання розумово відсталих дітей в сім'ї. Аналіз фізичного, інтелектуального, морального виховання особливих дітей батьками. Технології корекційного навчання та виховання при роботі з розумово відсталими дітьми.
статья, добавлен 06.06.2018Визначення та перевірка сформованості навичок іншомовного читання учнів початкових класів. Розвиток правильної вимови звуків англійської мови, темпу читання й інтонації в школі. Виявлення відношення молодших школярів до предметів гуманітарного циклу.
статья, добавлен 19.03.2023Методична система роботи з санітарно-гігієнічної освіти і виховання учнів в єдності таких компонентів, як зміст, організаційні форми, методи і прийоми з урахуванням особистісно-поведінкового розвитку відсталих школярів та специфіки освітньої галузі.
автореферат, добавлен 14.10.2013Створення спеціальної методики навчання української мови розумово відсталих учнів. Методики формування комунікативних умінь та основних орфографічних навичок. Розвиток зв'язного усного та писемного мовлення у дітей з порушенням інтелектуального розвитку.
статья, добавлен 15.02.2018Розгляд специфіки формування навички виразного читання у дітей дошкільного віку. Характеристика методичних прийомів опрацювання казок, віршів та формування навичок їх виразного читання у дітей-дошкільників. Розвиток репродуктивної та творчої уяви.
статья, добавлен 14.02.2022Засоби педагогічного впливу і побудова системи виховання розумово відсталих школярів. Роль колективу у вихованні особистості. Психологічний клімат у колективі як найважливіша педагогічна умова становлення та розвитку в ньому особистості вихованця.
реферат, добавлен 04.06.2015Особливості уявлень слабозорих розумово відсталих дітей про предмети і явища неживої природи, розробка ефективних засобів їх конкретизації. Предметно-практична діяльність в процесі корекційного навчання. Зміст і методика конкретизації уявлень учнів.
автореферат, добавлен 23.11.2013Розгляд специфіки формування навички виразного читання у дітей дошкільного віку. Методичні прийоми опрацювання казок, віршів та формування навички їх виразного читання у дітей-дошкільників, які характеризуються відповідно до їхньої жанрової специфіки.
статья, добавлен 28.09.2020- 34. Формування моральних якостей у розумово відсталих молодших школярів у позакласній виховній роботі
Розробка методики вивчення моральних якостей відповідно до складових і показників становлення у розумово відсталих школярів. Створення педагогічного забезпечення формування моральних якостей в учнів допоміжної школи у позакласній виховній роботі.
автореферат, добавлен 25.04.2014 Психолого-педагогічні особливості процесу формування у дітей навички читання. Якісні ознаки читання як критерії вдосконаленої техніки читання у молодших школярів. Методика та види вправ з удосконалення техніки читання та ефективність їх застосування.
курсовая работа, добавлен 23.12.2013Проблема формування та пробудження інтересу до читання. Значення уроків літературного читання у вирішенні проблеми формування інтересу до читання та пробудження любові до художнього слова. Діагностика пізнавального інтересу учнів до самостійного читання.
статья, добавлен 23.02.2023Дослідження ідей українського педагога В.О. Сухомлинського про значення читання для розумового, духовного, естетичного, емоційного розвитку дитини. Аналіз міркувань вченого про необхідність виховання в учнів любові до книжки, читання, рідного слова.
статья, добавлен 02.09.2024Дослідження особливостей порушень комунікативно-мовленнєвої сфери розумово відсталих учнів. Визначення основних аспектів впливу пізнавальних, емоційно-вольових особливостей на розвиток комунікативної діяльності такої дитини й особливостей її соціалізації.
статья, добавлен 15.02.2018Усвідомлення особистої цінності читання у формуванні мотивації учнів до навчально-пізнавальної діяльності. Застосування аудіовізуальних методів роботи з книгою у 4 класі. Розвиток читацьких умінь інтерактивними засобами. Вимоги до української книги.
статья, добавлен 30.09.2020Розробка педагогічного забезпечення викладання української мови на основі системи Д.Б. Ельконіна - В.В. Давидова. Формування мислення розумово відсталих учнів, свідоме використання ними знань у практичній діяльності у звичайних і змінених умовах.
автореферат, добавлен 20.07.2015- 41. Формування комунікативних умінь у розумово відсталих старшокласників у процесі вивчення граматики
Визначення засобів формування комунікативних умінь у процесі вивчення теми "Прикметник". Розробка та перевірка корекційного впливу використання рецептивних, репродуктивних і продуктивних вправ на формування комунікативних умінь розумово відсталих учнів.
автореферат, добавлен 25.07.2015 Розвиток техніки мовлення і підвищення культури мовлення та оволодіння емоційно-логічними засобами виразності. Методичні умови формування у молодших школярів виразного читання. Рекомендації щодо оволодіння правильним диханням. Вправи з виразності читання.
реферат, добавлен 16.11.2009Проблема соціально-трудової адаптації випускників спеціальних шкіл з вадами інтелектуального розвитку. Когнітивний, емоційно-комунікативний, операційно-організаційний компоненти читацької діяльності та умови її формування у розумово відсталих учнів.
статья, добавлен 15.02.2018Розкриття методики формування навичок читання на уроках іноземної мови на основі використання матеріалу казок у початковій школі. Визначення вимог до організації процесу навчання читання іноземною мовою в початковій школі. Аналіз етапів роботи з казкою.
статья, добавлен 10.04.2023Формування письмового мовлення. Аналіз поглядів сучасних науковців щодо розроблення методики навчання письмовим переказам розумово відсталих школярів. Особливості мовленнєвого розвитку та вдосконалення навчальної діяльності розумово відсталих дітей.
статья, добавлен 22.08.2017Пізнавальна діяльність розумово відсталих молодших школярів. Особливості мовлення учнів з вадами інтелекту. Емоційно-вольова сфера дітей. Процес формування у них комунікативних навичок. Фактори, які впливають на розвиток комунікативної діяльності дитини.
курсовая работа, добавлен 10.11.2016Вплив підходу методу фоніксів на розвиток навичок читання дітей у дитячих садках і учнів початкових класів. Фактори, пов’язані з ефективними стратегіями читання. Аналіз фоніксів як систематичного навчання звукам, які передаються літерами та групами літер.
статья, добавлен 25.02.2024Експериментальна перевірка й обгрунтування ефективності використання в процесі розвитку й конкретизації слабозорих розумово відсталих дітей про неживу природу різних засобів практичної діяльності: предметно-практичних дій, малювання та вербальних вправ.
автореферат, добавлен 09.11.2013Дослідження змісту та методів навчання історії розумово відсталих учнів у радянській Україні. Особливості викладання історичного матеріалу у допоміжних школах. Взаємозв’язок між змістовим наповненням шкільного курсу історії та ідеологією радянської влади.
статья, добавлен 30.05.2018Особливості навчання читання у молодшій школі та психолого-вікові особливості учнів. Принципи та класифікація видів наочності. Основні методики навчання читання учнів з використанням наочності на уроках англійської мови та приблизний комплекс вправ.
курсовая работа, добавлен 15.04.2011