Модель інструменталізму у філософії освіти прагматизму та неопрагматизму
Інтеграційний аспект соціальної філософії і менеджменту освіти у взаємодії концепцій інструменталізму прагматизму, неопрагматизму у формуванні соціально-ціннісних орієнтацій. Аналіз, характеристика концепції менеджменту та філософії інструменталізму.
Подобные документы
Аналіз розвитку філософії освіти в Україні як суспільно-інтегративного процесу. Дослідження філософсько-освітніх ідей українських мислителів на суспільство, ролі національного в осмисленні освіти та особи, конституювання національної школи і освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Характеристика методологічних та прикладних аспектів проблематики філософії права в парадигмі неокласичного прагматизму сучасної дослідниці Сьюзан Хаак. Знайомство з головними особливостями взаємозв’язку між прагматистською установкою й теорією права.
статья, добавлен 04.12.2018Аналіз гідності як виховного орієнтиру та соціальної цінності у вимірах негативної та позитивної свободи. Виявлення потенціалу філософії освіти у становленні культури свободи, необхідної для розбудови демократії та ствердження демократичних цінностей.
статья, добавлен 09.01.2019Критичний аналіз концептуально-методологічних основ сучасної соціальної філософії та оцінка її антропологічного спрямування і методологічних можливостей. Актуальність проблематики сучасної філософії права для вирішення нагальних педагогічних завдань.
автореферат, добавлен 12.07.2014Розвиток соціальної філософії як науки, її предмет, категорії та основні концепції. Поняття суспільного в філософії. Соціальна структура суспільства, характеристика статусів і рангів. Роль та місце соціальної філософії серед інших філософських дисциплін.
контрольная работа, добавлен 26.04.2013Процес становлення світоглядної та методологічної аксіоматики соціальної філософії Ж. Марітена. Філософсько-історичні та соціально-філософські ідеї французького томіста. Особливості антропоцентричної і теоцентричної концепцій гуманізму Ж. Марітена.
автореферат, добавлен 29.09.2013Формування, розвиток та сутність філософії освіти. Визначення її залежності від менталітету суспільства, який не лише впливає на освітньо-виховну доктрину, але й сам змінюється під її впливом. Становлення філософії освіти як галузі наукового знання.
статья, добавлен 05.02.2019Сутність філософії, її місце, роль та призначення в освіті та житті суспільства. Хронологічна та логічна реконструкція дискусії, яка розгорнулась між професорами світських та духовних навчальних закладів Києва щодо місця філософії в системі освіти.
статья, добавлен 31.08.2018- 34. Основи філософії
Визначення своєрідності і сучасного тлумачення предмету філософії. Особливості співвідношення раціонального й ірраціонального у філософії. Характеристика символічних й метафоричних смислів, аналіз підтексту. Розгляд духовно-практичної інтенції філософії.
шпаргалка, добавлен 16.07.2017 Проблеми теорії пізнання. Герменевтика і етапи його розвитку. Розквіт неопозитивізму у вигляді логічного позитивізму. Виникнення прагматизму наприкінці XIX - початку XX століть. Поняття "феноменологія" в історії філософії. Модернізм, його границі і риси.
контрольная работа, добавлен 16.07.2017Концепція методологічних засад філософії освіти, якою передбачається подолання проблем сучасної навчальної діяльності. Формулювання елементів філософії освіти на основі виявлення та аналізу існуючих протиріч і парадоксів в галузі гуманітарного знання.
автореферат, добавлен 17.09.2013Забезпечення сталого розвитку - основний напрям удосконалення соціальних відносин в інформаційному суспільстві. Становлення нової системи освіти, основою якої є цілісне інтегроване розуміння світу - напрям впливу філософії екології на сучасну науку.
статья, добавлен 27.07.2022Фундаментальні проблеми і ціннісні стратегії освіти. Вплив тенденцій глобалізації на процеси в суспільствах в умовах трансформації транзитивних систем. Обґрунтування необхідності плюралізму парадигм при розробці підходів до предмету філософії освіти.
статья, добавлен 01.12.2017Зміна парадигми філософського мислення у XIX - на початку XX століття. Ідеї розроблення "наукової філософії" у європейській філософії XIX століття. Особливості духовних процесів та розвитку філософії у XX столітті. Суть концепції релігійної філософії.
контрольная работа, добавлен 03.09.2010Дослідження понять і типів світогляду. Вивчення філософських поглядів Стародавнього Світу, Середньовіччя, Нового Часу. Розгляд класичної німецької філософії. Історія філософії України. Аналіз концепцій, методології, структури знання та пізнання.
курс лекций, добавлен 16.07.2017Розгляд екосистемних засад постнекласичної переорієнтації філософії освіти. Знайомство з головними особливостями та проблемами становлення нової філософсько-освітньої парадигми. Загальна характеристика системостворюючої функції екологічної освіти.
статья, добавлен 30.07.2020Аналіз ґенезису і логіки розвитку античної філософії у концепції інтегрального традиціоналізму. Головне джерело ранньої грецької філософії. Піфагорійська доктрина як раціональний (не образний) виклад містичного досвіду, найбільш точний приклад філософії.
статья, добавлен 30.08.2018Позначено найбільш критичні моменти, що зустрічаються при викладанні "Філософії науки" здобувачам третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти "Доктор філософії (PhD)" в сучасній українській освітній культурі. Дискурси викладання "Філософії науки".
статья, добавлен 15.06.2023Форми пізнання всезагальних основ буття: універсалізм і субстанціоналізм. Основні ідеї позитивізму та герменевтики. Неокантіантво: концепції методів наукового пізнання. Методологічні концепції прагматизму. Проблеми пізнання у контексті феноменології.
контрольная работа, добавлен 06.08.2017Аналіз рецепції конструктивізму у вітчизняній філософії. З'ясування праксеологічного спрямування виявлених інтерпретацій у теоретично-аксіологічному полі міждисциплінарних підходів у соціальній філософії, філософській антропології та філософії культури.
статья, добавлен 06.03.2019Аналіз факторів впливу на формування нового образу людини, її соціокультурного середовища в працях дослідників. Філософія освіти як методологія пізнання, формування соціокультурної реальності. Системне дослідження освіти в контексті філософії культури.
статья, добавлен 22.01.2017Предмет, основи поняття та принципи філософії екзистенціалізму. Фундаментальне визначальне поняття екзистенційної філософії. Предмет філософії неотомізму, загальна доктрина соціальної філософії неотомістської теорії. Сутність та принципи неопозитивізму.
реферат, добавлен 25.04.2009Дослідження феномену освіти та її відокремлення від самої філософії, етапи становлення понятійно-категоріального апарату та формування інституційних форм. Підходи та погляди на систему трансформації сучасного університету. Характер сучасної вищої освіти.
статья, добавлен 21.05.2024Дослідження тематичної різноплановості, багатозначності соціально-політичної концепції А. Бадью та її значення для розкриття єства політики як події істини. Оцінка основних концептів соціальної філософії даного вченого в їх відношенні до політики.
автореферат, добавлен 17.07.2015Соціально-філософське осмислення змін у відносинах філософії з повсякденним життям людини. обґрунтування місця філософії та філософа у подоланні сучасних викликів життя, пов’язаних з російською агресією проти України. Взаємовідносини війни і філософії.
статья, добавлен 20.01.2024