Комплексний підхід до формування виконавської майстерності піаніста
Комплексність підготовки піаніста. Формування музично-педагогічного мислення у виконавській діяльності на рівні комплексності. Імпровізаційність та суб'єктивно-психологічні передумови виконавської інтерпретації. Програма самовдосконалення піаністів.
Подобные документы
Сучасні вимоги до фахової підготовки майбутніх вчителів музики. Формування готовності студентів мистецьких факультетів до керівництва шкільними творчими інструментальними колективами. Залучення школярів до активної художньої та музичної творчості.
статья, добавлен 01.06.2018Аналіз змісту та структури поняття "індивідуальний виконавський стиль піаніста" з позицій стильової ієрархічності, домінуючого музично-виконавського архетипу у творчості митця. Різні методологічні підходи до побудови художнього образу музичного твору.
статья, добавлен 23.02.2023Виокремлюється проблема впровадження наскрізної підготовки з музичної імпровізації як системи музичного мислення та виконавської майстерності музиканта-інструменталіста. Акцентується увага на необхідності створення професійно-орієнтованих дисциплін.
статья, добавлен 27.10.2017Педагогічна своєрідність академічних творів духового соло з позиції розвитку індивідуально-виконавських здібностей. Тлумачення художньої композиції в контексті музично-виконавської герменевтики. Темброво-колористична специфіка в руслі синтезу мистецтв.
статья, добавлен 09.10.2018Педагогічні прийоми і заходи, спрямовані на розвиток внутрішнього слуху, пам’яті й асоціативного мислення піаніста. Взаємодія технічної, слухової і об’ємнотекстової уяви. Зв'язок процесів згасання первинного образу пам’яті й формування слухового уявлення.
статья, добавлен 04.03.2019Творчий пошук прийомів звуковидобування як одна з найнеобхідніших умов успішного формування виконавської майстерності інструменталіста. Інтонаційність музичного інструмента як ключовий показник виражальних можливостей і художньої техніки виконавця.
статья, добавлен 05.02.2019Розгляд основних етапів творчого становлення та музично-просвітницької і концертно-виконавської діяльності Жана Ремюза (J. Remusat) в Європі та Китаї. Аналіз здобутків Ремюза-флейтиста, його оркестрової практики в паризьких і лондонських театрах.
статья, добавлен 19.04.2023Розвиток, масова популяризація та комерціалізація музичного мистецтва в Китаї. Дослідження феномену китайської фортепіанної культури. Особливості професійного становлення молодих піаністів-виконавців у процесі їх участі у міжнародних конкурсах і журі.
статья, добавлен 09.02.2022Вивчення комплексу закономірностей, які стосуються майстерності музиканта-виконавця. Формули мікроструктурного інтонування як першоджерело художньої майстерності. Концепція музично-художньої виконавської технології. Ритмодинаміка інтонування на баяні.
статья, добавлен 26.07.2012Огляд виконавської майстерності баяністів в контексті загально-академічного музично-інструментального мистецтва сьогодення. Еволюція виконавського мистецтва баяністів. Роль аплікатурної культури як фактора формування високотехнічного музичного виконання.
статья, добавлен 13.03.2023Теоретичне обґрунтування змісту, структури вокально-виконавської творчості співака. Виявлення її сутності та основних музично-педагогічних принципів виховання співака в Україні, для послідуючого перенесення цього досвіду на виховання співака у Китаї.
автореферат, добавлен 25.08.2014Розробка та обґрунтування змісту і структури вокально-виконавської творчості професійного співака. Виявлення основних музично-педагогічних принципів виховання співака на Україні для перенесення цього досвіду на навчання вокального виконавця у Китаї.
автореферат, добавлен 29.10.2015Змістова блочна структура мотивації майбутніх учителів музичного мистецтва до навчально-виконавської діяльності. Спонукально-директивна та організуюча, смислоутворююча, стимулююча та поведінково-контролююча функції навчально-виконавської діяльності.
статья, добавлен 03.07.2023Дослідження методики роботи над гамами, арпеджіо й акордами, на основі узагальненого педагогічного досвіду і досягнень виконавської практики. Особливості формування правильної координації рухів пальців, кистей із діями губного апарату, язика і дихання.
статья, добавлен 05.12.2018Комплексний розгляд питання еволюції скрипкової виконавської техніки у контексті розвитку концертного жанру. Визначення дихотомії понять "скрипкове" та "нескрипкове", що виникли в історії виконавства і пов’язані з різними типами музичного висловлювання.
статья, добавлен 28.07.2023Проаналізовано різні стадії сценічного хвилювання. Констатовано, що сценічне хвилювання може як покращити, так і погіршити виконання музичного твору в процесі виконавської діяльності студентів-піаністів. Охарактеризовано складники сценічного хвилювання.
статья, добавлен 26.02.2023Розвиток емоційно-чуттєвої пам’яті виконавця музичних творів, вдосконалення виконавської майстерності та інтерпретаторської техніки. Керування процесом художнього відтворення образно-асоціативних уявлень музиканта. Механізм взаємодії мислення і пізнання.
статья, добавлен 16.07.2018Дослідження композиторської та виконавської творчості Арно Бабаджаняна. Стильові й композиційні характеристики фортепіанних творів композитора, зокрема "Поема" та "Шість картин". Особливості індивідуального виконавського стилю Бабаджаняна-піаніста.
статья, добавлен 08.02.2023Роль музики в розвитку творчих здібностей підростаючого покоління. Стимулювання ціннісного ставлення майбутніх учителів до професії. Залучення студентів у сценічно-виконавську діяльність. Етапи та методи формування вмінь інтерпретації художнього образу.
статья, добавлен 30.09.2020Значення моменту фактури у структурі виконавської інтерпретації. Виконавські редакції концерту для скрипки з оркестром П.І. Чайковського видатних скрипалів минулого та сучасності: А. Вільгельмі, Л. Ауера, К. Мостраса – Д. Ойстраха та О. Горохова.
статья, добавлен 28.11.2016- 71. Компонентна структура вокально-виконавської компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва
Висвітлено актуальну проблему формування вокально-виконавської компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва. Проаналізовано дослідження науковців з означеної проблеми. Ключові складники сформованості вокально-виконавської компетентності учителів.
статья, добавлен 17.11.2023 Діяльність видатних представників харківської домрової школи у спадкоємності поколінь. Принципи взаємодії композиторської та виконавської творчості для чотириструнної домри в Слобожанщині. Вітчизняна концертна та конкурсна практика домрового виконавства.
автореферат, добавлен 26.09.2015Поняття "образно-драматургічне уявлення". Специфіка виконавського втілення художнього змісту музичних творів. Значення розуміння законів музичної драматургії для забезпечення образно-змістової цілісності творів у процесі виконавської інтерпретації.
статья, добавлен 29.12.2017Висвітлення мистецької діяльності Любомира Горницького - вихованця Дрогобицької гімназії, видатного галицького піаніста, педагога, віце-президента Українського музичного інституту Америки. Основні віхи творчого життя митця та його педагогічні принципи.
статья, добавлен 04.10.2021Проблеми формування виконавської культури майбутніх музикантів у навчальному процесі кафедри "Фортепіано". Визначення шляхів та засобів послідовного, систематичного й цілеспрямованого формування виконавського професіоналізму майбутніх музикантів.
статья, добавлен 03.04.2023