Методика використання відкритої науки вчителями природничо-математичних предметів української школи
Обґрунтування методик використання середовищ відкритої науки вчителями природничо-математичних предметів в освітній практиці. Форми, методи та підходи навчання вчителів використання середовищ відкритої науки. Можливості комбінації різних форм навчання.
Подобные документы
Аналіз сучасного стану педагогічних досліджень щодо впровадження та використання хмаро орієнтованих систем в освіті. Поєднання хмарних технологій та відкритої науки для підвищення кваліфікації вчителів. Основні складники компетентності з відкритої науки.
статья, добавлен 17.01.2024Дослідження питань використання хмаро орієнтованих систем і підвищення кваліфікації вчителів. Розробка рекомендацій з використання наукометричних і реферативних даних. Розробка тренінгу з підвищення кваліфікації вчителів до використання хмарних сервісів.
статья, добавлен 28.09.2024Застосування хмароорієнтованих сервісів відкритої науки під час навчання і професійного розвитку вчителів. Рекомендації щодо запровадження засобів і сервісів відкритої науки. Знайомство слухачів підвищення кваліфікації з основною структурою EOSC.
статья, добавлен 30.09.2024З'ясування принципів, методів та підходів використання хмаро орієнтованих систем відкритої науки в процесі навчання і професійного розвитку вчителів. Визначення засобів та сервісів, необхідних для проектування систем відкритої науки в освітньому процесі.
статья, добавлен 21.06.2022Роль технологій у навчанні, використання штучного інтелекту у навчанні природничо-математичних предметів у закладах середньої освіти. Використання адаптивних платформ, що адаптовані до рівня знань учнів, щоб забезпечити їм рівень освітніх потреб.
статья, добавлен 26.06.2024Опис засобів формування і розвитку хмаро орієнтованого середовища підвищення кваліфікації вчителів, до складу яких входити різноманітні сервіси відкритої науки і їх поєднання. Процедурна модель їх використання. Приклади їх залучення на уроках хімії.
статья, добавлен 27.06.2024Обгрунтування ефективності використання сервісу доповненої реальності Blippbuider учителями природничо-математичних предметів для організації та проведення практичних робіт з учнями. Імерсивні технології ((віртуальна, доповнена, змішана реальності).
статья, добавлен 30.10.2023Формування хмаро-орієнтованих систем навчального і наукового призначення, зокрема, систем відкритої науки, і впровадження їх у процес навчання і професійного розвитку вчителів. Особливість поліпшення інноваційної діяльності в сфері освіти вчителів.
статья, добавлен 25.06.2024Поширення у сфері освіти хмаро орієнтованих сервісів та систем відкритої науки. Використання цих систем у вітчизняному освітньому просторі з метою пошуку кращих шляхів і підходів їх запровадження у процес навчання та професійного розвитку вчителів.
статья, добавлен 04.12.2022Використання хмаро-орієнтованих систем відкритої науки в освітній процес - умова використання інноваційних педагогічних технологій у навчанні, наукових дослідженнях. Міжнародний рух за відкритий доступ - причина кардинальних змін наукової комунікації.
статья, добавлен 30.05.2022Пріоритети Дорожньої карти інтеграції України до Європейського дослідницького простору (ERA-UA). Важливість використання хмароорієнтованих систем відкритої науки в закладах освіти. Значущість використання EOSC в науковій роботі вчителів та викладачів.
статья, добавлен 20.12.2022Розгляд та аналіз передумов запровадження державної політики відкритої науки в Швейцарії. Дослідження процесу долучення Швейцарії до реалізації проекту Європейської хмари відкритої науки. Характеристика розвитку окремих напрямів відкритої науки.
статья, добавлен 11.03.2021Роль відкритої освіти та дистанційного навчання в забезпеченні широкого доступу до якісної освіти та навчання протягом усього життя. Основні підходи щодо впровадження в освітній процес навчальних закладів України принципів та технологій відкритої освіти.
статья, добавлен 15.11.2018Викладено результати аналізу стану проблеми підвищення кваліфікації вчителів природничо-математичних предметів у післядипломній освіті в педагогічній теорії. Напрями наукового пошуку з цієї проблеми, підготовка вчителів до професійної діяльності.
статья, добавлен 23.08.2021Реформування системи підвищення кваліфікації українських вчителів. Пріоритетність системного аналізу у вивченні проблеми підвищення кваліфікації вчителів природничо-математичних предметів у післядипломній освіті окремо в Україні та республіці Польща.
статья, добавлен 23.02.2023Виявлення й наукове обґрунтування педагогічних умов використання дидактичних засобів у процесі формування природничо-математичних понять в учнів початкової школи. Розробка практичних рекомендацій для вчителів початкових класів, перевірка їх ефективності.
автореферат, добавлен 26.08.2015Особливості підготовки майбутніх вчителів початкової школи до дистанційного навчання у процесі вивчення природничо-математичних дисциплін. Процес створення в навчальних закладах усіх належних умов для здобуття передових знань і професійних умінь.
статья, добавлен 23.02.2023Обґрунтування і розробка методології використання хмаро орієнтованих систем відкритої науки в закладах педагогічної освіти як одного з перспективних напрямів підвищення якості освітньо-наукового процесу. Аналіз модернізації освітньо-наукового середовища.
статья, добавлен 27.05.2023Навчання математичних дисциплін у вищих навчальних закладах. Використанням у навчальному процесі вищої школи ресурсів мережі Internet. Вимоги до середовищ для комп'ютеризованого навчання математичних дисциплін. Можливості використання програми SAGE.
статья, добавлен 04.03.2018Означення терміну "педагогічні умови", які супроводжують освітній процес. Використання комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання для формування інформаційної компетентності студентів комерційних коледжів при вивченні природничо-математичних дисциплін.
статья, добавлен 19.08.2013Необхідність модернізації навчання, приведення його у відповідність із сучасними досягненнями науково-технічного прогресу, що є запорукою підготовки висококваліфікованих, ІКТ-компетентних фахівців. Використання ІКТ у навчанні і наукових дослідженнях.
статья, добавлен 01.04.2022Вивчення вимог Державного стандарту до навчання учнів на засадах компетентнісного, особистісного та діяльнісного підходів. Аналіз результатів анкетування вчителів природничо-математичних дисциплін щодо їх готовності до формування компетентностей учнів.
статья, добавлен 15.03.2018Відкрита наука представляє новий підхід до наукового процесу, заснованого на спільній роботі і нових способах розповсюдження знань за допомогою цифрових технологій. Впровадження хмаро орієнтованих систем відкритої науки у вітчизняному освітньому просторі.
статья, добавлен 21.02.2022Систематизація базових понять, що уточнюють науковий тезаурус систем підвищення кваліфікації учителів природничо-математичних предметів у післядипломній освіті України і Польщі. Уточнення наукового тезауруса системи вдосконалення польських учителів.
статья, добавлен 14.10.2018Концептуальні положення використання інтеграційного та контекстного підходів при конструюванні змісту природничо-наукової освіти учнів школи. Засоби професіоналізації освітнього процесу. Контекстне навчання при вивченні предметів природничої галузі.
статья, добавлен 02.12.2017