Міждисциплінарність як інноваційний підхід при викладанні природничих наук
Визначення поняття міждисциплінарності в навчанні природничих наук. Визначення головних тенденцій розвитку міждисциплінарного підходу в науці та освіті. Роль міждисциплінарних центрів та програм у сприянні співпраці між вченими різних наукових напрямів.
Подобные документы
Особливість проектування модульної структури навчальних дисциплін. Порівняння цілей вивчення гуманітарних, природничих і технічних наук. Застосування різних видів лекцій та семінарів у навчанні. Проведення дидактичного аналізу учень різних типів.
статья, добавлен 12.09.2017Історія заснування Національної Академії наук України. Науково-дослідні інститути, їх статути і реєстри. Розвиток творчого пошуку і пропаганда результатів Академії. Прикладні дослідження з проблем природничих, технічних і соціогуманітарних наук.
реферат, добавлен 25.12.2013Визначення ролі здобутків видатних науковців-природознавців у формуванні компетентностей щодо академічної доброчесності та методології наукових досліджень у студентів природничих спеціальностей. Їх значення в контексті освіти и для сталого розвитку.
статья, добавлен 28.12.2023Сучасні зміни в освіті, як соціальній інституції, викликані переходом людства до нового типу цивілізації, яка набула назви "інформаційне суспільство", синтезом природничих і гуманітарних наук, нових технологій виробництва знань та засобів спілкування.
статья, добавлен 20.08.2013Дослідження сутності, історії виникнення, реалізації компентентнісного підходу в освіті як основного напряму її модернізації. Визначення основних ідей, функцій та практичної реалізації компетентнісного підходу у розвитку фахової кваліфікації педагогів.
статья, добавлен 12.09.2017Зміст, принципи, форми та методи формування компетенції та професійних навичок вчителя природничих дисциплін у вищих педагогічних навчальних закладах. Особливості психологічних чинників та основи навчально-виховного процесу підготовки спеціалістів.
автореферат, добавлен 10.08.2014Вимоги до учителя в парадигмі освіти ХХІ ст. Вміння та знання учителя природничих предметів. Робота з учнями для розвитку їх самостійності, формування ціннісних орієнтирів. Позиції вирішення проблеми підготовки учителя, формування інтегративного підходу.
статья, добавлен 08.04.2022Впровадження елементів дистанційної форми навчання в школі. Застосування сучасних систем і технологій викладання природничих дисциплін. Формування алгоритму навчального процесу вивчення повного циклу предмету "Екологія" з використанням платформи Moodle.
статья, добавлен 06.12.2021Мотивація навчальної діяльності майбутніх фахівців з природничих наук з позиції причинно-системного підходу. Розгляд моделі розвитку цілісної особистості. Основні характеристики зовнішньої, внутрішньої мотивації. Оцінка ставлення студентів до предметів.
статья, добавлен 28.12.2017уть принципу образно-пізнавальної цілісності підготовки вчителя природничих дисциплін до здоров’язбережувальної діяльності на засадах інтегрованого підходу і гуманітаризації освіти. Аналіз особливостей фахової підготовки вчителів природничих дисциплін.
статья, добавлен 05.01.2021Метою є використання та визначення ролі здобутків видатних науковців-природознавців (на прикладі праць Грегора Менделя) у формуванні компетентностей щодо академічної доброчесності та методології наукових досліджень у студентів природничих спеціальностей.
статья, добавлен 14.11.2023Дослідження ефективних шляхів підвищення якості сучасної освіти. Обґрунтування необхідності синтезу природничих та гуманітарних наук. Аналіз концептуальних підходів до формування системи знань про людину. Розробка концепції гуманітарно-природничих знань.
статья, добавлен 04.09.2013Педагогічні умови формування готовності майбутнього вчителя природничих наук до використання інтерактивних технологій у позашкільній роботі. Створення позитивної мотивації в студентів щодо використання інтерактивних технологій, особливості їх реалізації.
статья, добавлен 31.07.2024Місце природничих наук у розвитку людської цивілізації. Зменшення їх популярності серед вступників вузів. Перспективи дослідницько-інноваційної підготовки фахівців галузі природознавства як головного інтелектуального ресурсу інноваційного розвитку.
статья, добавлен 30.05.2018Аналіз змісту освітньої програми, в основі якої лежать принципи інтеграції, що передбачають міждисциплінарний зв'язок, що враховує зміст окремих компонентів предметної області природничих наук (біології, хімії, фізики). Формування фахових компетентностей.
статья, добавлен 28.11.2021Удосконалення освітньо-професійних програм в Україні. Використання мотиваційного, знаннєвого та діяльнісного підходів для формування компетенцій майбутніх учителів природничих дисциплін. Визначення критеріїв і показників сформованості умінь студентів.
статья, добавлен 09.10.2022Охарактеризовано етапи становлення компетентнісного підходу, представлено короткий аналіз поглядів вчених на поняття "компетентнісний підхід". Подано авторські погляди на визначення компетентнісного підходу та перспективи подальших наукових досліджень.
статья, добавлен 05.03.2019Інтегрованість, міждисциплінарність, трансдисциплінарності та синергійність як перспективні напрями системного підходу у вищий школі. Підготовка інтегрованого вчителя природознавчих дисциплін - одне з найбільш актуальних завдань педагогічних наук.
статья, добавлен 26.10.2021Визначення сутності понять "підхід" та "культура". Особливості кроскультурного підходу та його роль у викладанні іноземних мов. Основні підходи в освіті, що сприяють адаптації студентів до реальних професійних умов і підвищують якість викладання.
статья, добавлен 02.04.2019Формування і розвиток в школярів підліткового віку мисленнєвих операцій узагальнення і систематизації навчального матеріалу на змісті природничих наук. Підвищення рівня засвоєння знань і успішності учнів в процесі вивчення природничих дисциплін.
автореферат, добавлен 23.11.2013Застосування дистанційного навчання під час організації освітнього процесу майбутніх учителів природничих наук. Аналіз контролю рівня засвоєння знань, умінь і навичок, що має особливе значення з точки зору управління пізнавальною діяльністю студентів.
статья, добавлен 09.10.2022Поняття політехнічної освіти, її місце у державній політиці в освітянській сфері. Вимоги до визначення змісту природничих дисциплін на науковому рівні. Аспекти підготовки учня до виробничої діяльності. Напрями реформування освіти у другій половині ХХ ст.
статья, добавлен 27.03.2018Визначення статусу латини з огляду на сучасний формат розвитку освіти, який передбачає застосування міждисциплінарного підходу, що охоплює різні галузі знань. Створення високопрофесійної філософії освіти. Аналіз мотивації спеціалістів у вивченні латини.
статья, добавлен 23.09.2022Обґрунтування доцільності організації навчально-пізнавальної діяльності учнів засобами комплексного інноваційного педагогічного проекту. Розроблення методики організації навчально-пізнавальної діяльності учнів у викладанні природничих дисциплін.
автореферат, добавлен 25.07.2015Зв'язок міждисциплінарного дослідження та професійної педагогіки. Основні складові професійної педагогіки: інженерна психологія, психологія праці, фізіологія праці, акмеологія. Інтеграційний процес як прояв міждисциплінарності у професійній педагогіці.
статья, добавлен 29.08.2018