Виды и формы обучения
Основные составляющие любой деятельности: ориентировочно-мотивационная, операционально-исполнительная, рефлексивно-оценочная. Формирование учебной деятельности, как способа активного добывания знаний. Традиционное, дистанционное и развивающее обучение.
Подобные документы
Цели и формы дифференцированного обучения. Психолого-педагогические основы данной образовательной системы. Сущность предметно-дидактической модели личностно-ориентированной педагогики. Показатели учебной деятельности с детьми школьного возраста.
реферат, добавлен 23.01.2014Мотивация учебной деятельности. Педагогические методы и приёмы стимулирования и мотивации учения. Суть обучения учащихся в форме проектной деятельности. Примерные темы учебных проектов. Нетрадиционные формы контроля и оценки знаний учащихся на уроках.
реферат, добавлен 15.06.2012Понятие деятельности, ее структура, элементы и характеристика. Сущность и особенности учебной деятельности, ее назначение, современные тенденции, роль в обществе и общем развитии личности. Основные формы и разновидности обучающего процесса, их отличия.
реферат, добавлен 10.01.2009Гибкость организационной структуры учебной деятельности. Сохранение индивидуальности ребенка и создание основных условий для его самовыражения. Развитие контрольно-оценочной самостоятельности школьников как необходимое условие индивидуализации обучения.
доклад, добавлен 23.12.2017Диагностика обучения как процесс выявления, оценки и сравнения на этапе обучения результатов учебной деятельности обучающихся с требованиями, заданными учебными программами. Понятие, функции и виды оценок. Совершенствование методик проведения контроля.
контрольная работа, добавлен 27.09.2014- 56. Дистанционное обучение физике в системе подготовки будущих инженеров к профессиональной деятельности
Дистанционное обучение как современная форма учебного процесса. Применение технологий и средств данного обучения в образовании в высших технических учебных заведениях. Разработка концепции и методики дистанционного преподавания физики студентам вузов.
автореферат, добавлен 18.11.2010 Особенности использования проблемного обучения как способа стимулирования учебной деятельности младших школьников на уроках русского языка. Контроль за прочностью усвоения полученных знаний, а также за сформированностью грамматических умений и навыков.
статья, добавлен 24.03.2019Контроль знаний студентов как неотъемлемая часть процесса обучения. Педагогический контроль: методы и формы. Знакомство с различными видами контроля учебной деятельности студентов, эффективность их использования в дисциплине "Мировая экономика".
контрольная работа, добавлен 24.05.2012Сущность педагогического процесса. Основные виды и их характерные черты. Особенности структуры деятельности педагога и учащихся в процессе обучения. Мотивы учебной деятельности. Уровни познавательного интереса. Самоконтроль, самооценка и самоанализ.
контрольная работа, добавлен 04.10.2016Особенности классно-урочной системы обучения. Признаки домашней учебной работы. Сущность индивидуальных, групповых, массовых форм организаций процесса обучения. Требования к современному уроку и его основные типы. Формы внеклассной учебной работы.
доклад, добавлен 12.06.2012Особенности онлайн-обучения сотрудников иностранных фирм, работающих в России по контракту, а также говорится о преимуществах и недостатках подобных занятий как для обучающегося, так и для преподавателя. Виды онлайн-обучения; возрастная категория.
статья, добавлен 22.03.2022Применение основных аспектов гуманистического обучения и воспитания в коррекционной педагогике. Цели и задачи коррекционно-развивающего обучения. Гуманистическая компонента в коррекционном обучении на современном этапе и перспективы ее развития.
курсовая работа, добавлен 04.05.2014Проблема соотношения обучения и развития, а также идеи развивающего обучения Эльконина-Давыдова. Основополагающие направления и дидактическая характеристика развивающего обучения по системе Занкова. Содержание, методика и критерии результатов обучения.
курсовая работа, добавлен 26.09.2009Характеристика обучения как педагогического процесса, цели и задачи обучения. Понятие учебной деятельности, ее структура и психологические компоненты. Характеристика мотивов учебной деятельности. Учебная задача как основная единица учебной деятельности.
контрольная работа, добавлен 10.07.2015Мотивы студентов по освоению выбранной профессии как основы высоких результатов обучения и гарантии успешной их реализации в будущей профессиональной деятельности. Особенности определения мотивов учебной деятельности студентов. Ключевые виды мотивации.
статья, добавлен 20.04.2019Дистанционное обучение как новая, специфичная форма обучения. Дидактические принципы организации, основные цели. Сочетание технологий компакт-дисков и сети Интернет. Модели обучения, основанные на сотрудничестве учебных заведений и по типу экстерната.
реферат, добавлен 22.02.2014Характеристика компонентов учебной деятельности, в соответствии с представлениями Д.Б. Эльконина. Формирование у младшего школьника мотивов к обучению. Понятие учебной задачи и операции. Обучение ребенка самоконтролю и оценке своей учебной работы.
статья, добавлен 09.04.2019Определение понятия и принципов коллективного способа обучения. Характеристика организации учебной деятельности учащихся и основных методов работы при коллективном способе обучения, а также его преимуществ. Анализ структуры четырехактного урока.
реферат, добавлен 25.09.2016Понятие и суть процесса обучения в начальной школе. Теория обучения и образования (дидактика). Характеристика учебной деятельности младших школьников. Методы контроля знаний, навыков и умений. Виды контроля учебных достижений учащихся начальных классов.
реферат, добавлен 15.12.2010Психолого-педагогический аспект освоения различных методов обучения. Общие формы учебной работы студентов. Функции инновационных методов обучения. Особенности активных методов обучения в высшей школе. Функции, особенности и основные виды обучающих игр.
курсовая работа, добавлен 06.05.2020Исследование современных форм дистанционного обучения. История появления дистанционного обучения, минусы и плюсы такого вида обучения. Интернет как основа для развития сетевых технологий распространения знаний. Принципы построения виртуальных занятий.
статья, добавлен 27.01.2019Теоретические основы видов и форм процесса обучения, понятие об организации педагогического процесса и его классификация. Опытно-экспериментальная работа, преимущества проблемного обучения и самостоятельное добывание знаний путем творческой деятельности.
курсовая работа, добавлен 10.04.2012Передовой опыт и современные технологий в образовании. Перспективы и проблемы дистанционного обучения. Методы дистанционного университетского образования. Основные типы организационных структур и дистанционное образование в России, электронный учебник.
курсовая работа, добавлен 28.05.2009Дистанционная форма обучения - образовательная система XXI века. Нормативно-правовая база дистанционного образования, его основные цели и виды. Модели, на которых базируется существующая в настоящее время сеть открытого и дистанционного обучения.
реферат, добавлен 15.01.2016Формирование учебной деятельности студентов через реализацию проектов в вузовской системе обучения. Анализ механизмов организации двухуровневого развития теоретического мышления у будущих специалистов. Управление психологическими процессами учащегося.
статья, добавлен 21.09.2018