Социальный и субъектный контексты развития Я-концепции
Социальная природа личности и роль символов в становлении Я-концепции. Понятие о рабочей, сложной и стойкой концепции в структуре интегральной субъективности. Структурная составляющая психологической самоорганизации человека в образовательном процессе.
Подобные документы
Потенциальные возможности поддержания целостности Я-концепции в процессе развития, кризисов и неблагоприятных воздействий среды. Позитивное и негативное развитие Я-концепции в стрессовых условиях на примере переживания войны чеченскими подростками.
статья, добавлен 18.06.2018Теоретические подходы к изучению Я–концепции в психологической науке. Взгляды отечественных и зарубежных авторов на сущность Я-концепции. ЕЕ проявление как согласованность и самореализация личности, удовлетворенность жизнью, эмоциональное состояние.
реферат, добавлен 21.01.2010Характеристика культурологической концепции Зигмунда Фрейда. Существенный анализ развития концепции психоанализа. Особенность влияния культуры на развитие социальных отношений. Роль личности в культуре. Исследование объяснения происхождения религии.
реферат, добавлен 14.02.2020Понятие личностного роста в психологии. Концепции и подходы К. Роджерса, А. Маслоу, В. Франкла, Дж. Бюджентала к природе человека. Индивидные свойства как предпосылки развития личности, их роль. Критерии сформированной личности по Ю.Б. Гиппенрейтеру.
реферат, добавлен 23.01.2011- 30. Сравнительный анализ функции Мы-концепции группы и Мы-концепции личности в студенческом возрасте
Сложные условия преимущественно дистанционного режима учебы - один из важнейших факторов, который влияет на состояние психологического климата студенческой группы. Мы-концепция личности - ключевая составляющая самосознания индивидуального субъекта.
статья, добавлен 02.09.2021 Понятие личности как социально-психологической сущности человека, формирующейся в результате усвоения человеком общественных форм сознания и поведения. Характеристика четырех уровней структуры личности согласно концепции К.К. Платонова, их различия.
презентация, добавлен 08.02.2014Этапы развития личности, определение ее понятия и особенности социализации. Основные психологические концепции личности. Я-концепция в теории З. Фрейда. Бихевиоризм и концепция личности Б. Скиннера. Идея самоактуализирующейся личности А. Маслоу.
курсовая работа, добавлен 22.10.2012Трудности, возникающие при социальном и биологическом развитии ребенка. Роль наследственности в интеллектуальном становлении личности. Суть концепции самоактуализации. Виды психосоциального развития по Э. Эриксону. Стадиального процессы по Ж. Пиаже.
реферат, добавлен 10.12.2016Понятие личности, особенности ее формирования и развития с психологической точки зрения. Основные составляющие "Я-концепции" по теории Д.Е. Совпеля. Определение самооценки и самосознания как эмоционально-ценностного отношения человека к самому себе.
реферат, добавлен 09.06.2012Характеристика теоретической базы изучения становления личности подростка (его специфические психологические данные). Я-концепция как одно из психологических образований личности. Анализ особенностей формирования Я-концепции в подростковом возрасте.
дипломная работа, добавлен 28.01.2014Теоретические подходы к пониманию концепции "Я" в психологической науке. Психологические процессы и механизмы уверенности в себе, которые способствуют формированию, поддержанию и изменению самооценки. Исследование Я-концепции и самооценки личности.
курсовая работа, добавлен 09.11.2021Важнейшие положения концепции личности Фрейда. Теория личности Адлера, отрицающая положения Фрейда и Юнга о доминировании бессознательных влечений в личности и поведении человека. Бессознательное, согласно теории К. Юнга. Социокультурная концепция Хорни.
реферат, добавлен 25.04.2015Особенности проявления структур интегральной индивидуальности личности в подростковом возрасте с низким уровнем развития "Я-концепции". Реализация программы психологического сопровождения с помощью методов математико-статистической обработки данных.
дипломная работа, добавлен 04.09.2014Ознакомление с содержательными основами общей модельной концепции культуры и личности. Основные положения реконструкции интракультуры личности, согласно концепции психологической герменевтики. Методы моделирования биографического нарратива пациента.
статья, добавлен 27.10.2016Теоретический анализ различных подходов к пониманию сущности, структуры и развития Я-концепции личности. Специфика внутрисемейных отношений. Источники формирования Я-концепции на разных стадиях развития. Факторы, влияющие на ее становление у ребенка.
курсовая работа, добавлен 17.03.2010Исследование социальной самоорганизации. Конструктивная функция конфликта в социологии, педагогике и психологии, специфика самоорганизации на уровне развития личности, роль кризисов и конфликтов. Основные различия между организацией и самоорганизаций.
статья, добавлен 10.08.2018Структурно-содержательные компоненты Я-концепции подростков в зависимости от коммуникативной успешности и неуспешности. Отражение характеристик самоактуализирующейся личности, их взаимосвязь с показателями статуса и интегрированности Я-концепции.
статья, добавлен 16.11.2017Место и роль системы ценностей в структуре и развитии личности. Регулирование реализации потребностей человека в социальных ситуациях. Уровни регуляции поведения в диспозиционной концепции В. Ядова. Принципы формирования нравственных ценностей личности.
контрольная работа, добавлен 04.02.2017Основные идеи во взглядах З. Фрейда на человека и его личность. Структурная теория личности. Проблема компенсации реальных или воображаемых дефектов личности. Взгляды Фрейда на структуру лидера как личности. Психологическая сущность Я-концепции.
реферат, добавлен 14.03.2012Изучение психологических особенностей юношеского возраста. Становление самосознания, как источника формирования "Я-концепции". Кризис юношеского возраста. Ведущая деятельность и социальная ситуация развития юношества. Я-концепция и самооценка личности.
курсовая работа, добавлен 29.11.2012Обоснование и адаптация комплекса методик, позволяющих получить объективные, достоверные и валидные данные о я-концепции осужденных с учетом применения методов математической статистики. Специфика составляющих я-концепции осужденных и законопослушных лиц.
автореферат, добавлен 10.12.2013Проблема должного личностно-профессионального развития и становления будущего специалиста. Понятие профессиональной Я-концепции в психологической науке. Полезный результат как упорядочивающий и системообразующий фактор в дистанционном обучении педагогов.
статья, добавлен 14.06.2013Теоретический анализ понятий здоровья и его критерий в психологической литературе. Изучение основных проблем здорового человека. Психологические концепции отношения к здоровью в различных социальных группах. Процесс формирования здорового образа жизни.
курсовая работа, добавлен 18.03.2016Самоотношение личности и история разработки Я-концепции. Роль социального окружения личности в развитии и становлении самоотношения. Критерии самоуважения и самопринятия, смысл жизни как насущная потребность личности. Значение свободы и ответственности.
контрольная работа, добавлен 03.04.2009Современные тенденции, показавшие необходимость социально-психологической поддержки детей в образовательном пространстве. Роль социально-психологических служб в концепции непрерывного образования. Работа социальной службы на примере школы № 8 г. Рязани.
курсовая работа, добавлен 10.03.2015