Роль Российского художественно-технического колледжа игрушки в развитии народных промыслов России
Традиции народных художественных промыслов. Обучение в Российском художественно-техническом колледже игрушки. Конструирование, моделирование швейных изделий. Особенности технологического процесса изготовления деревянных игрушек и изделий из древесины.
Подобные документы
Игрушка как важнейшее составляющее любой культуры, отражающее национальные традиции и географические особенности. История ее формирования и распространения в мире и в России, особенности и педагогическое значение. Требования к советской игрушке.
презентация, добавлен 21.05.2017Разработка модели формирования художественно-творческой активности на основе герменевтического подхода в процессе профессионального обучения студентов. Обоснование эффективности авторских программ по развитию художественно-творческой активности студентов.
автореферат, добавлен 02.08.2018Особенности поведения и действий с бытовыми предметами ребенка второго года жизни. Главные игрушки и их действие на познавательные способности малыша. Правила организации игровых действий, способы развития речи ребенка. Развитие ловкости и координации.
реферат, добавлен 16.12.2014Формирование основ нравственного воспитания через приобщение к музыкальной культуре с использованием новых технологий - основная цель преподавателя музыки в колледже. Особенности моделирования художественно-творческого процесса педагогической работы.
статья, добавлен 09.01.2018- 80. История игрушки
Основные виды игрушек, употребляемых детьми простого народа в России. Познание детьми окружающего миры путем игры. Влияние исторических условий каждой эпохи на содержание и направленность игр. Игрушка как регулятор психического и физического развития.
курсовая работа, добавлен 10.05.2016 Сущность моделирования как наглядно-практического метода обучения. Основное назначение моделей в дошкольном обучении. Работа по обучению пересказыванию русских народных сказок. Особенности использования моделирования на занятиях по развитию речи.
доклад, добавлен 07.05.2012Конструирование как обязательный компонент развития базовых творческих способностей ребенка, важнейшее средство умственного, художественно-эстетического и нравственного воспитания. Анализ типов конструирования. Основные приемы обучения конструированию.
доклад, добавлен 24.10.2024Рассмотрение художественно-эстетического воспитания с позиций развития предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства. Определение средств приобщения ребенка к художественно-эстетическому развитию в дошкольном возрасте.
статья, добавлен 10.04.2019Характеристика методики обучения изобразительной деятельности и конструированию. Значение и виды конструктивного материала, их роль для воспитания эстетических качеств. Особенности художественного восприятия детей раннего возраста, аспекты их развития.
реферат, добавлен 17.06.2009Содержание понятий "взаимодействие", "моделирование", "модель", "художественно-эстетическое развитие детей". Методологические подходы к художественно-эстетическому развитию детей в условиях взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации.
статья, добавлен 17.10.2016Лингвистические характеристики испанских народных сказок, их роль и место в этнокультуре. Специфика обогащения словарного запаса младших школьников в процессе освоения традиционных языковых формул и лексических особенностей испанских народных сказок.
дипломная работа, добавлен 06.11.2017Матрёшка как средство всестороннего развития личности ребёнка. История возникновения игрушки. Развитие сообразительности, воображения, мышления, памяти. познавательной и творческой активности детей в изобразительном искусстве. Техники росписи матрёшек.
реферат, добавлен 10.01.2020Подготовка художника-мастера по специальности "Декоративно-прикладное искусство" с правом преподавания в дополнительном образовании. Региональный компонент в обучении национальным традициям России на примере народных промыслов народов Дальнего Востока.
статья, добавлен 21.09.2021Этапы художественно-творческого развития студентов как художников. Анализ различных направлений в обучении и развитии творчества при изучении искусства керамики. Основные технико-технологические этапы при создании декоративных изделий из керамики.
статья, добавлен 07.11.2018Переход от информационно-репродуктивного к активно-творческому и продуктивно-деятельностному обучению как одни из основных задач современного образования. Возможности межпредметной интеграции в художественно-эстетическом воспитании; пример проекта.
статья, добавлен 22.04.2014Сущность метода проектов, его широкое и успешное применение преподавателями различных учебных дисциплин в сфере профессионального образования различного уровня. Метод проектов как один из наиболее эффективных методов обучения в техническом колледже.
статья, добавлен 18.11.2020Возможности применения принципов педагогики, связанной с наглядностью и нарративностью мифа и народной игрушки. Приведен пример использования мифологических структур народной игрушки – паттерна конь-всадник – для интерпретации знаковых произведений.
статья, добавлен 10.07.2020Программно-методическое обеспечение и психолого-педагогические аспекты проблемы использования эвристических методов на занятиях по художественно-прикладной обработке древесины. Анализ их влияния на эффективность освоения учащимися основ дисциплины.
дипломная работа, добавлен 29.11.2010Изучение и анализ психолого-педагогической литературы по дошкольному воспитанию. Создание эмоционально-комфортной атмосферы обучения детей. Художественно-эстетическое развитие дошкольников в разновозрастной группе через приобщение к ручному творчеству.
дипломная работа, добавлен 03.12.2013Обоснование значения и характеристика особенностей научно-методической системы Г. Беды в художественно-графическом образовании России. Обозначены основные перспективы ее использования в современных условиях профессиональной подготовки художника-педагога.
статья, добавлен 29.04.2017Использование игрушек, как способа активизации деятельности детей. Методы стимулирования социально-эмоционального развития у старших дошкольников. Опасность и влияние антиигрушек. Педагогические требования к предметам всестороннего развития ребенка.
презентация, добавлен 14.10.2014Общая характеристика способов формирования художественно-творческой активности студентов художественно-графических факультетов педагогических вузов. Анализ особенностей развития творческой активности будущих преподавателей изобразительного искусства.
статья, добавлен 08.01.2021Качественные признаки художественно-творческой деятельности будущих учителей музыки. Задачи спецкурса "Интеграция дисциплин художественно-эстетического цикла". Способы оптимизации профессиональной подготовки студентов музыкально-педагогических вузов.
статья, добавлен 23.01.2018Теоретические основы художественно-творческой деятельности детей предшкольного возраста. Анализ программ, учебной литературы по художественно-творческой подготовке детей к школе. Развитие навыков творческой активности детей предшкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 13.06.2017Роль игры и игрушки в воспитании детей дошкольного возраста. Назначение моторных и дидактических игрушек. Уровни познавательной активности. Особенность здоровой психики ребенка. Активность, как качество деятельности личности. Психическое развитие.
реферат, добавлен 27.12.2010