Скептическая ориентация педагога как мировоззренческий нейтралитет в преподавании дисциплин социально-гуманитарного цикла
Условия достижимости минимизации возможных мировоззренческих искажений в преподавании социально-гуманитарных дисциплин. Отношение скептика к противоборствующим идеям и теориям. Содержание классической и неклассических теорий и концепций истины.
Подобные документы
- 76. Технология формирующего оценивания в преподавании дисциплин филологического цикла в вузе и школе
Приемы внедрения технологии формирующего оценивания в контексте деятельностного подхода. Формирование у обучающегося умения оценивать свою деятельность на уроке и ее результаты, изменений, которые происходят в предмете деятельности и в самом себе.
статья, добавлен 23.02.2021 Общая характеристика основных методов и способов структурирования учебного материала. Порядок изложения учебного материала как один из основных факторов, влияющих на качество преподавания учебных дисциплин, в том числе и дисциплин компьютерного цикла.
статья, добавлен 01.02.2019Сущность понятия "толерантность", основных ее моделей. Эволюция педагогических концепций толерантности. Разработка научно-обоснованной педагогической модели актуализации толерантных свойств личности учащихся при изучении социально-гуманитарных дисциплин.
автореферат, добавлен 29.03.2013Развитие технических наук как важный фактор, который необходимо учитывать в инженерно-педагогическом образовании. Инженерная составляющая знаний инженера-педагога как одна из основных его профессиональных знаний. Проблема качества инженерного образования.
статья, добавлен 01.02.2019Предложение методики формирования устойчивого менталитета студентов через реализацию краеведческого подхода в преподавании гуманитарных дисциплин. Анализ аксиологических оснований обучения краеведению с учётом диалектической природы его ценностей.
статья, добавлен 23.10.2018Рассмотрение проблемы подготовки студентов-медиков сквозь призму преподавания гуманитарных дисциплин. Реформы системы высшего образования в России. Оценка отношения к необходимости преподавания гуманитарных дисциплин в отечественных медицинских вузах.
статья, добавлен 23.07.2021Определение возможности внеурочной деятельности. Организация деятельности и психолого-педагогической поддержки учащегося. План цикла воспитательных мероприятий в соответствии с учебным планом. Проведение воспитательного мероприятия по определенной теме.
дипломная работа, добавлен 26.09.2016Роль дисциплин гуманитарного цикла в формировании у студентов социальной компетенции, системы знаний о социальной действительности. Анализ сценариев поведения в типичных социальных ситуациях, позволяющих быстро адаптироваться, принимать решения.
статья, добавлен 21.09.2018Гражданское сознание – комплекс историко-политических идей, отражающих отношение личности, этнонациональной, социальной группы к государству и обществу в их взаимодействии. Основные методы формирования активного гражданина в высших учебных заведениях.
статья, добавлен 31.08.2020Формирование экологической культуры курсантов в процессе их военно-профессиональной подготовки. Ориентация содержания дисциплин гуманитарного и естественно-научного цикла на развитие экологического мировоззрения, ценностей и норм поведения курсантов.
статья, добавлен 01.07.2021Применение технологий развивающего обучения и воспитания в процессе освоения гуманитарных дисциплин. Воздействие на формирование государственно-патриотического мировоззрения обучающихся. Повышение уровня правовой и нравственной культуры личности.
статья, добавлен 30.09.2024Анализ механизма критического мышления у учащихся в процессе работы над обществоведческим текстом на дисциплинах гуманитарного цикла. Описание результатов пилотного исследования по выявлению причин недостаточного уровня развития критического мышления.
статья, добавлен 13.06.2023Определение роли и значения гуманитарных дисциплин педагогической направленности для эффективности усвоения инженерных дисциплин. Установление и характеристика факторов, определяющих формирование индивидуальной образовательной траектории обучающегося.
статья, добавлен 20.04.2018Рассматривается предметно-языковое интегрированное обучение и сложности в реализации подхода. Охарактеризовано восполнение пробела в российской научной литературе, посвященной проблеме планирования занятий СЫ, для предметов социально-гуманитарного цикла.
статья, добавлен 19.12.2022Основные задачи культурологизации образования. Содержание культурологического образования в школе, его основные принципы. Варианты осуществления интеграции в преподавании культурологических дисциплин. Курс мировой художественной культуры в школе.
статья, добавлен 30.09.2018Исследование подходов к решению проблемы развития профессиональной компетентности, креативности и творчества будущих специалистов специализации дизайн костюма. Условия реализации технологий развития креативности и проектных методов обучения студентов.
статья, добавлен 27.01.2018Создание эффективно функционирующей национальной модели подготовки специалиста, основанной на высоком качестве, удовлетворяющей потребности общества и современного производства. Положительное отношение к профессии и понимание общественной миссии.
автореферат, добавлен 18.03.2018Концептуальные основы и разработка модели процесса формирования профессиональной мобильности будущих инженеров при изучении гуманитарных дисциплин. Определение и анализ основных критериев и показателей оценки уровня сформированности данного качества.
автореферат, добавлен 27.01.2018Опыт дистанционного преподавания музыкально-теоретических дисциплин в период пандемии COVID-19 (2020 г.). Критерии отбора обучающих форм работы со студентами. Методология преподавания теоретических дисциплин музыкального цикла в цифровом ракурсе.
статья, добавлен 14.02.2024Дидактическая игра как один из методов активного образовательного процесса. Определение эффективности методики межпредметной интеграции гуманитарных дисциплин с использованием игровых форм в процессе формирования правовой культуры старшеклассников.
статья, добавлен 25.03.2018Обоснование необходимости использования межпредметных связей в процессе школьного образования. Классификация рассматриваемых форм и способов воспитания. Характеристика педагогических функций обучения, основанного на пересечении учебных дисциплин.
контрольная работа, добавлен 21.10.2014Опыт применения инновационных методов в преподавании дисциплин медико-биологического блока курсантам-психологам в Московском университете МВД России. Использование учебных электронных справочников для мобильных устройств в образовательном процессе.
материалы конференции, добавлен 21.06.2016Особенности взаимодействия гуманитарного и технологического подходов в формировании компетенций у студентов-гуманитариев для освоения дисциплин профессионального цикла. Условия использования современных информационных технологий в обучении студентов.
статья, добавлен 02.09.2016Сущность понятий "готовность к оценочной деятельности учителей естественнонаучных дисциплин", "профессиональная компетентность учителей естественнонаучных дисциплин". Проблемы подготовки педагогов естественнонаучного цикла в последипломном образовании.
статья, добавлен 08.12.2016Формирование высокообразованной, интеллектуально развитой личности с целостным представлением картины мира. Профессиональная направленность общеобразовательных предметов. Требования к специалисту и возможность их реализации в рамках учебных дисциплин.
доклад, добавлен 12.11.2013