Проблемы развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня
Изучение развития связной монологической речи как главной задачи речевого воспитания детей. Определение её социальной значимости и роли в формировании личности. Оценка воспроизведения развернутых высказываний и их языкового оформления у детей с ОНР.
Подобные документы
Понятие и уровни общего недоразвития речи. Психолого-педагогические особенности дошкольников с общим недоразвитием речи. Результаты констатирующего эксперимента по изучению связной речи у дошкольников. Направления логопедической работы по ее развитию.
дипломная работа, добавлен 30.08.2017Специфика связной речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психологического развития (ЗПР). Анализ результатов экспериментального изучения связной монологической речи старших дошкольников с ЗПР и их сверстников с нормальным развитием.
статья, добавлен 20.07.2018Проблемы учащихся с общим недоразвитием при построении конструкции связной монологической речи. Характеристики процесса обучения. Непроизвольное запоминание лексических средств и грамматических структур. Создание условий для свободы выражения мысли.
статья, добавлен 28.02.2016Определение уровня развития связной речи детей младшего дошкольного возраста. Использование форм взаимодействия детского сада и семьи по вопросам речевого развития детей. Диагностическая карта развития связной речи детей младшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 04.01.2017Особенности формирования связной речи детей старшего дошкольного возраста. Анализ содержания образовательной области "Речевое развитие" в старшей группе. Формирование связной речи детей 6-го года жизни посредством теории решения изобретательских задач.
дипломная работа, добавлен 14.01.2021Характеристика закономерностей развития речи детей дошкольного возраста. Основные преимущества формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством использования мнемотаблиц. Влияние мнемотехники на речевое развитие дошкольников.
курсовая работа, добавлен 15.12.2021Особенности связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Методические подходы к проблеме преодоления ее недостатков. Логоритмика и ее роль в стимуляции речевой активности: анализ учебных программ и методик, направления работы.
дипломная работа, добавлен 21.05.2017Ознакомление с результатами психолого-педагогических исследований в области речевого развития. Изучение методик развития связной речи у детей дошкольного возраста. Анализ системы занятий по развитию связной речи детей средствами русской народной сказки.
дипломная работа, добавлен 22.08.2017Психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня. Методика исследования и организация работы по коррекции и развитию связной монологической речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
курсовая работа, добавлен 08.03.2014Психолого-педагогические особенности развития связной диалогической речи детей старшего дошкольного возраста. Театрализованная деятельность в детском саду, как средство развития диалогической речи детей. Выявление уровня развития диалогических умений.
курсовая работа, добавлен 18.05.2023Монологическая речь как одна из форм связной речи, цель которой сообщить о каких-то фактах. Значение овладения монологической речью для подготовки детей к школе. Обучение повествовательной речи, которая предполагает формирование умений строить монолог.
статья, добавлен 06.04.2019Теоретические основы развития связной речи у детей дошкольного возраста. Использование приемов мнемотехники в развитии речи, их особенности. Методика исследования развития связной речи с использованием приемов мнемотехники у детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 09.06.2015- 63. Проблема формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Формирование речевой деятельности у детей. Особенности овладения ими грамматическим строем родного языка, синтаксическими средствами построения высказываний. Уровни речевого развития. Трудности в воспроизведении слов и фраз сложной слоговой структуры.
статья, добавлен 28.02.2019 Изучение специфических трудностей овладения связным речевым высказыванием у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Анализ психолого-педагогических условий, способствующих их выявлению, коррекции и формированию связной монологической речи.
курсовая работа, добавлен 04.06.2009Изучение опыта работы детского сада по внедрению методов и приемов технологии развития критического мышления в образовательную деятельность по речевому развитию старших дошкольников. Условия развития связной речи детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 14.04.2022Лингвистические основы формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста. Экспериментальное исследование результативности использования сюжетно-ролевой игры в развитии связной речи детей дошкольного возраста. Констатирующий эксперимент.
курсовая работа, добавлен 18.11.2015Теоретические основы развития связной речи у дошкольников в процессе ознакомления с художественной литературой. Вырабатывание логического мышления и говора учащихся. Оценка уровня речевого формирования детей в дошкольном образовательном учреждении.
курсовая работа, добавлен 22.10.2015Значение творческих игр для детей дошкольного возраста. Виды связной речи. Театрализованные игры для развития речи. Особенности связной речи детей с задержкой психического развития. Процесс формирования и усвоения родного языка при нарушениях речи.
курсовая работа, добавлен 24.02.2012Характеристика процесса связной речи детей дошкольного возраста и особенности ее формирования. Принципы отечественной логопедии. Составление специальных заданий по лингвистике. Использование лексических упражнений. Развитие навыков речевого общения.
монография, добавлен 18.01.2014Задачи и содержание обучения детей старшего дошкольного возраста связным высказываниям. Диагностика уровня развития речевых навыков в процессе пересказа. Развитие монологической речи дошкольников на занятиях по пересказыванию литературных произведений.
курсовая работа, добавлен 04.02.2012Теоретические вопросы изучения особенностей развития речи старших дошкольников. Понятие и уровни общего недоразвития речи. Овладение составлением рассказа. Организация эксперимента выявления уровня развития устной речи. Содержание логопедической работы.
дипломная работа, добавлен 29.11.2016Теоретические аспекты изучения особенностей связной речи у детей старшего дошкольного возраста. Понятие и уровни общего недоразвития речи в логопедии. Методические подходы к исследованию и преодолению недостатков связной речи у детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 14.12.2019Современные подходы к проблеме формирования связной речи в лингвистике, психолингвистике, психологии и логопедии. Особенности ее развития у детей в норме и при общем недоразвитии речи. Определение направлений коррекционной работы по ее формированию.
дипломная работа, добавлен 13.06.2014Психолого-лингвистические основы развития связной речи детей дошкольного возраста (анализ проблемы). Педагогические условия формирования связной речи у детей пятого года жизни, ее особенности и формирование (констатирующий и формирующий эксперименты).
курсовая работа, добавлен 13.09.2013Характеристика этапов формирования у детей связной монологической речи. Проведение логопедической работы с дошкольниками, имеющими нарушения речевого аппарата. Исправление произношения и развитие фонематического слуха. Воспитание способности вести беседу.
курсовая работа, добавлен 10.10.2019