Корекція розладів у дітей з аутизмом
Групи психолого-педагогічних методичних підходів до корекції дитячого аутизму. Встановлення емоційного контакту з дитиною, що страждає синдромом розладом дитячого аутизму. Навчання школярів із різними психічними порушеннями психофізичного розвитку.
Подобные документы
Освітня інтеграція дітей з порушеннями психофізичного розвитку як засіб реалізації їх права на освіту. Внесок дефектологів 20-30-х років ХХ ст. в розвиток інтегрованого навчання дітей. Організація корекційно-реабілітаційної роботи в інклюзивних школах.
статья, добавлен 05.06.2018Сучасні технології корекції порушень зору у молодших школярів. Дидактичне забезпечення педагогічного супроводу дітей раннього віку з вадами зору. Використання тактильних посібників для формування компенсаторних способів пізнання навколишнього світу.
статья, добавлен 16.09.2024Застосування корекційних освітніх технологій у роботі із аутичними дітьми (АВА-терапія, структуроване навчання ТЕАССН, метод Тomatis, методи "Son-Rise", Кауфмана, арт-терапія і Floortime терапія). Недоліки та суттєві дефіцити психокорекції аутизму.
статья, добавлен 17.08.2022Впровадження ідей інтегрованого та інклюзивного навчання в Італії. Вивчення системи спеціальної освіти Австрії. Аналіз діяльності бельгійських освітніх закладів для учнів з особливими потребами. Досвід Голландії по підтримці дітей з порушеннями розвитку.
реферат, добавлен 17.04.2015Особливості прояву змісту психомоторної дії у дітей молодшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями психофізичного розвитку 3-4 років зі стійкими органічними відхиленнями пізнавальної діяльності. Наслідування як одна з форм навчання координації рухів.
статья, добавлен 30.05.2018Формування підходів до індивідуалізованого навчання дітей з психофізичними порушеннями. Організація навчального процесу з урахуванням індивідуальних особливостей учня. Забезпечення успішності навчальної діяльності учням з синдромом Дауна на уроці.
статья, добавлен 31.01.2018- 32. Методи комепетнтнісного підходу при навчанні учнів з розкладами спектру аутизму на уроках географії
Висвітлення сутності понять "компетентнісний підхід", "інклюзивна освіта" та "аутизм". Визначення характерних рис для дитини з розладами спектру аутизму. Вивчення досвіду навчання дітей з розладами аутистичного спектру в умовах інклюзивної освіти.
статья, добавлен 26.07.2022 Розгляд иа аналіз ефективності використання програми занять з дитячого фітнесу для поліпшення показників фізичної підготовленості дітей. Характеристика рівня спритності, гнучкості та рівноваги після застосування програми занять з дитячого фітнесу.
статья, добавлен 25.10.2021Навички, якими має володіти дитина для успішної комунікації та соціалізації. Роль розуміння діалогічного мовлення, ігрових навичках у навичках звертання та спілкування. Мовленнєві порушення дітей з розладами спектру аутизму та підходи до роботи з ними.
статья, добавлен 16.02.2024Аналіз просвітницької діяльності Інституту дитячого читання щодо розвитку педагогічних ідей про дитячу літературу й дитячих письменників. Вивчення історії дитячої літератури, розробка методичних основ формування кола читання зростаючого покоління.
статья, добавлен 09.02.2022Дослідження проблеми використання українського дитячого музичного фольклору як ефективної умови естетичного виховання молодших школярів. Характеристика шляхів підвищення ефективності розвитку музично-естетичної культури дітей початкової ланки освіти.
статья, добавлен 21.08.2022Перепони до інтегрування дітей з порушеннями психофізичного розвитку до загальноосвітнього простору України. Висвітлення суперечностей у нормативно-правововому регулюванні навчання дітей з особливими потребами. Шляхи впровадження інклюзивної освіти.
статья, добавлен 22.10.2020Створення нових технологій, методик освітнього процесу - напрям модернізації сучасної системи освіти. Особливості вищої нервової діяльності, психічного розвитку - фактор, що визначає специфіку розладів мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 12.06.2022Розгляд психологічних та педагогічних умов створення дитячого хореографічного колективу. Особливість розгляду поведінки дітей у колективі. Аналіз зародження і розвитку мотивів занять танцями. Створення умов для індивідуальної творчості кожної дитини.
статья, добавлен 09.01.2019- 40. Корекція дислексій в учнів молодших класів спеціальних шкіл для дітей з тяжкими порушеннями мовлення
Встановлення та аналіз основних механізмів найтиповіших дислексичних помилок у молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення. Виявлення та характеристика стійких специфічних помилок під час читання молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення.
автореферат, добавлен 19.07.2015 Аналіз особливостей діяльності центральної нервової системи, яка є основою розвитку всіх функціональних можливостей дітей з синдромом Дауна. Розгляд питання корекційно-розвивального навчання розумово відсталих дітей у психолого-педагогічній літературі.
статья, добавлен 28.02.2017Роль вчителя у навчанні, вихованні і розвитку дітей з порушеннями психофізичного розвитку. Вимоги до особистості та професійних якостей педагога-дефектолога. Етико-деонтологічні проблеми в дефектології. Стилі керівництва вчителем педагогічним процесом.
реферат, добавлен 10.10.2013Аналіз теоретичних розробок з проблематики дитячого колективу радянського періоду, здійснення їх історичної реконструкції. Дослідження специфіки й тенденцій становлення підходів А. Макаренка, В. Сухомлинського, Т. Коннікової до теорії дитячого колективу.
статья, добавлен 27.03.2018Психолого-педагогічні передумови формування дитячого колективу. Дошкільна освітня установа, як соціальна щабель розвитку дитини. Організація сюжетної гри в дитячому саду. Освітня середа і організація самостійної діяльності дітей старшого дошкільного віку.
курсовая работа, добавлен 07.03.2018Розробка методики клініко-психолого-логопедичного вивчення психофізичного та мовленнєвого розвитку дітей із вродженими незрощеннями губи та піднебіння. Розгляд результатів лінгвопедагогічного синдромологічного аналізу порушень мовленнєвого розвитку.
автореферат, добавлен 27.07.2015Роль сім’ї в розвитку дитини з розладами спектру аутизму (РСА) і інтеграції її в суспільство. Динаміка суспільних поглядів на соціалізацію цієї категорії дітей. Стан наукової розробки проблеми соціальної компетентності батьків, які виховують дитину з РСА.
статья, добавлен 13.10.2018Актуальність теоретичного уточнення й емпіричного визначення ресурсів соціально-емоційного розвитку дітей старшого дошкільного віку з аутизмом. Основні підходи до визначення змісту емоційного та соціального розвитку дітей в умовах інклюзивного середовища.
статья, добавлен 01.03.2024Діагностування стану мовленнєво-слухової пам’яті молодших школярів із специфічним розладом психічного розвитку. Особливості мнестичних процесів у дітей з розладом, що спричиняє труднощі у навчанні. Нормативні показники стану психічних функцій у дітей.
статья, добавлен 13.12.2022Розгляд питання впровадження інклюзивного навчання дітей дошкільного віку. Вимоги до створення педагогічних умов для навчання дітей із зоровим відхиленням. Вплив інтегрованого навчання на дітей з особливостями психофізичного розвитку та їхніх однолітків.
статья, добавлен 03.03.2018Визначення педагогічних шляхів попередження девіантної поведінки учнів з порушеннями інтелектуального розвитку засобами корекції їх самооцінки. Перспективні напрямки розвитку проблеми профілактики девіантної поведінки дітей з порушеннями інтелекту.
статья, добавлен 07.04.2018