Методичні засади формування творчої самостійності майбутнього вчителя музики (на прикладі музично теоретичних дисциплін)
Розвиток активності та свідомості вчителя-музиканта. Підготовка фахівців, здатних до творчості, професійного зростання та самовдосконалення, спроможних орієнтуватися у мінливому соціумі. Формування творчої самостійності майбутнього вчителя музики.
Подобные документы
Педагогічні умови і методика формування готовності майбутнього вчителя музики до сценічного партнерства засобами ансамблевого виконавства. Розгляд дефініції сценічного партнерства з позицій феномену комунікації та сценічного виступу музиканта-виконавця.
статья, добавлен 10.10.2018Проблеми професійного самовдосконалення майбутнього вчителя музики. Критерії, показники та рівні сформованості складових професійного самовдосконалення. Експериментальна перевірка ефективності комплексу педагогічних умов та чинників розвитку особистості.
автореферат, добавлен 27.08.2015Сутність, зміст і структура поняття "мистецький досвід майбутнього вчителя музики". Критерії і рівні сформованості мистецького досвіду студентів вищих музично-педагогічних навчальних закладів. Педагогічні умови забезпечення формування мистецького досвіду.
автореферат, добавлен 30.07.2015Проблема слухового розвитку майбутнього вчителя музики в процесі вокальної підготовки. Визначення критеріїв та встановлення рівнів сформованості вокально-слухових навичок у студентів музично-педагогічних факультетів. Сприйняття процесу голосоутворення.
автореферат, добавлен 16.10.2013Дослідження проблеми особистісного та професійного становлення майбутніх учителів. Формування ціннісної свідомості особистості вчителя. Умови становлення особистості майбутнього вчителя. Аналіз умов, що забезпечують реалізацію суб'єктної активності.
статья, добавлен 22.10.2023Доцільність і шляхи впровадження синергетичного підходу в диригентсько-хорову підготовку майбутнього вчителя музики з метою ефективності формування фахової компетентності. Особливості розвитку навичок музично-просвітницької компетентності студентів.
статья, добавлен 06.03.2018Сутність поняття "готовність майбутнього вчителя музики до естетичного виховання підлітків". Експериментальна перевірка педагогічних умов та методики підготовки майбутнього вчителя музики до естетичного виховання підлітків засобами арт-терапії.
автореферат, добавлен 13.11.2017Проблема розвитку професіоналізму та самореалізації вчителя музики. Вивчення музично-інтелектуального і творчого потенціалу майбутнього викладача. Розкриття особливостей ансамблевого музикування та творчого підходу до вивчення музичного матеріалу.
статья, добавлен 04.04.2019Еволюція поняття "самореалізація особистості". Теоретичні засади дослідження проблеми професійної самореалізації. Сутність професійної самореалізації вчителя музики. Стан підготовки до професійної самореалізації студентів музично-педагогічних факультетів.
автореферат, добавлен 26.09.2013Культурологічний та історичний аналіз естетичної сутності педагогічної майстерності. Визначення умов забезпечення ефективності формування духовного досвіду майбутнього вчителя. Результати опробування технології естетичного розвитку на уроках музики.
автореферат, добавлен 04.03.2014Сучасні вимоги до майбутнього педагога. Проблеми професійної підготовки студентів. Розвиток творчого мислення й інноваційної діяльності у вищій школі. Оволодіння інтелектуальною компетентністю та вмінням спілкуватися. Зростання соціальної ролі вчителя.
статья, добавлен 25.12.2016Розвиток творчої індивідуальності майбутнього вчителя хореографії в процесі вивчення сучасного танцю. Формування уяви, творчості й індивідуальності як складових частин становлення хореографа. Використання засобів виразності, властивих сучасному танцю.
статья, добавлен 06.02.2023Обґрунтування педагогічних засад, розроблення й експериментальній перевірці організаційно-методичної системи підготовки майбутнього вчителя музики до роботи з учнівськими музично-інструментальними колективами. Модернізація системи вищої освіти в Україні.
автореферат, добавлен 11.08.2015Самоактуалізація майбутнього вчителя музики в процесі професійної підготовки як педагогічна проблема. Показники інформаційно-пізнавального компоненту. Шляхи активізації самостійної творчо-пошукової діяльності вчителя. Організаційно-педагогічна модель.
автореферат, добавлен 11.08.2015- 65. Проблема формування професійного мислення на етапі становлення майбутнього вчителя природознавства
Аналіз професійного мислення (ПМ) майбутнього вчителя як важливої складової підготовки майбутніх фахівців до творчої професійної діяльності. Роль феномена ПМ майбутніх учителів природознавства початкових класів у набутті ними методичної компетентності.
статья, добавлен 30.12.2017 Узагальнення досвіду формування творчої активності майбутніх учителів у другій половині XIX ст. Вплив викладачів на студентів. Формування творчої активності завдяки різноманітним формам і методам під час навчання. Роль навчально-допоміжного комплексу.
статья, добавлен 09.01.2019Особистісні компетенції студента-музиканта. Управління якістю професійної інструментальної підготовки майбутнього вчителя музики. Формування навичок публічного виступу. Етапи самостійної роботи над музичним твором, оволодіння виконавським репертуаром.
статья, добавлен 05.10.2018Створення умов для засвоєння студентами педагогічного знання та для розвитку в учителів творчої активності. Визначення особливої ролі вчителя у формуванні підростаючого покоління. Вимоги до морально-вольових та професійно-педагогічних якостей педагога.
статья, добавлен 30.07.2016Визначення місця співацької підготовки студентів у музично-професійному навчанні. Значення формування вокальних і слухових навичок вчителя музики у фаховій підготовці у вищих педагогічних навчальних закладах. Оцінювання рівня якості звучання голосу.
статья, добавлен 07.04.2018Узагальнення наукових напрацювань дослідників та авторських дослідних матеріалів щодо сутності й специфіки вияву педагогічної дії майбутнього вчителя музики в праксеологічному контексті на прикладі методичної підготовки до співацької діяльності.
статья, добавлен 13.05.2018Особливості мотивації музично-виконавської діяльності, яка розглядається як чинник, що характеризує спрямованість особистості майбутнього вчителя музики. Формування художньо-пізнавальних та процесуально-змістовних мотивів музично-виконавської діяльності.
статья, добавлен 26.08.2018Модель підготовки майбутнього вчителя початкових класів до використання музики як засобу саморегуляції функціонального стану молодших школярів. Зміст музично-комунікативного поля "учні - музика – навчання". Регулятивний потенціал музичного мистецтва.
автореферат, добавлен 29.09.2013Аналіз проблем професійної підготовки майбутнього вчителя до педагогічної діяльності. Дослідження питань теоретичної та методичної підготовки майбутніх фахівців до професійного самовдосконалення. Аналіз наукового підґрунтя проблеми саморозвитку вчителя.
статья, добавлен 29.06.2016Сутність і проблема формування музично-стильових уявлень майбутніх учителів музики в процесі фортепіанної підготовки. Музично-стильові уявлення студента як особливі утворення в музично-естетичній свідомості особистості майбутнього фахівця вчителя музики.
статья, добавлен 26.08.2018Дослідження проблеми розвитку творчої самостійності особистості у філософському аспекті. Ретроспективний аналіз філософського осмислення проблем самостійності і творчості. Феномен творчості у практичному існуванні людства, важливість самопізнання.
статья, добавлен 05.03.2019