Сутність, принципи і функції інноваційного педагогічного процесу в регіональній системі післядипломної освіти
Аналіз літератури та досвіду роботи інститутів післядипломної педагогічної освіти щодо сутності, принципів і функцій інноваційного педагогічного процесу в регіональних системах. Урахування регіональних чинників у підвищенні кваліфікації вчителів.
Подобные документы
Стан і перспективи розвитку вітчизняної системи післядипломної педагогічної освіти на основі системи відкритого навчання. Обґрунтування доцільності впровадження технологій дистанційного навчання у процес післядипломної освіти педагогічних працівників.
статья, добавлен 03.02.2018- 102. Готовність викладачів закладів післядипломної педагогічної освіти до розвитку рефлексії вчителів
Психолого-педагогічні проблеми розвитку рефлексії вчителів в умовах післядипломної педагогічної освіти. Критерії розвитку рефлексії вчителя як професіонала. Диференціація розвитку рефлексії та саморефлексії у викладачів закладів післядипломної освіти.
статья, добавлен 22.12.2022 Проаналізовано особливості розвитку післядипломної педагогічної освіти у Франції в другій половині ХХ століття. Виявлено та охарактеризовано основні етапи цього процесу. Поява перших короткострокових і довгострокових стажувань для вчителів-практиків.
статья, добавлен 03.02.2018Розробка моделі підвищення фахового рівня готовності керівних, педагогічних і соціально-педагогічних кадрів до роботи за інноваційними освітніми технологіями в умовах реформування адміністративного устрою в системі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 09.10.2018Аналіз організації післядипломної педагогічної освіти вчителів-філологів у Греції та Республіці Кіпр наприкінці XX - початку XXI століття. Види підвищення кваліфікації. Реалізація дистанційних магістерських програм перепідготовки вчителів іноземних мов.
статья, добавлен 30.08.2018Дослідження методичних основ підготовки вчителів початкових класів у системі післядипломної педагогічної освіти до економічного виховання школярів. Обґрунтування концепції духовно-економічної моделі освіти, та її науково-методичного забезпечення.
автореферат, добавлен 06.11.2013Процес еволюції теорії і практики неперервної педагогічної освіти в соціальному контексті Західної Європи. Ідеї та досвід організації післядипломної педагогічної освіти в Англії, Франції і Німеччині. Розвиток післядипломної педагогічної освіти в Україні.
автореферат, добавлен 26.09.2013- 108. Організація особистісно орієнтованого навчання слухачів у системі післядипломної педагогічної освіти
Експериментальна перевірка етапів технології організації особистісно орієнтованого навчання слухачів у системі післядипломної педагогічної освіти. Розробка кваліметричної моделі оцінки якості післядипломної освіти слухачів управлінських спеціальностей.
автореферат, добавлен 26.08.2015 Розробка Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 р. Вибір засобів, методів і форм післядипломної педагогічної практики. Організація регіональних процесів підвищення кваліфікації вчителів, удосконалення їхньої майстерності.
статья, добавлен 21.02.2016Організаційні етапи розвитку професійних умінь учителів образотворчого мистецтва, які впроваджуються у системі післядипломної педагогічної освіти. Організація процесу навчання вчителів образотворчого мистецтва. Інноваційні форми навчання педагогів.
статья, добавлен 14.09.2017Дослідження діяльності закладів післядипломної освіти. Виявлення й поширення ефективних освітніх практик педагогічних працівників та колективів навчальних закладів. Проведення курсів підвищення кваліфікації, науково-практичних конференцій та семінарів.
статья, добавлен 05.04.2019Загальна характеристика головних проблем педагогічного становлення молодих педагогів. Аналіз методики формування гностичних умінь молодих педагогів засобами дистанційного навчання у період підвищення кваліфікації в системі післядипломної освіти.
статья, добавлен 12.10.2018Історико-педагогічний аналіз та систематизація сучасних наукових підходів до проблеми запровадження гнучкої системи роботи за технологіями підвищення кваліфікації та розвитку педагогічної техніки вчителів у закладі післядипломної педагогічної освіти.
автореферат, добавлен 24.09.2013Розвиток предметно-методичної професійної компетентності вчителів української мови і літератури в контексті STEM-освіти в системі післядипломної педагогічної освіти. Формування природничо-математичних компетентностей в процесі підвищення кваліфікації.
статья, добавлен 21.05.2024Аналіз основних орієнтирів розвитку сучасної післядипломної педагогічної освіти на інноваційних методологічних засадах навчання дорослих. Дослідження стану розвитку освітньої системи в Донецькому обласному інституті післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 05.04.2019Модернізація післядипломної педагогічної освіти. Створення сучасного методичного супроводу індивідуалізації музичної самоосвіти. Залучення вчителів музичного мистецтва до сфери інноваційних мистецько-педагогічних знань. Розвиток умінь і компетентностей.
статья, добавлен 02.12.2018Особливості соціально-педагогічної і соціально-психологічної діяльності вчителя початкової школи. Організаційно-педагогічні умови, основні напрями формування соціальної компетентності вчителів початкової школи в системі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 05.03.2018Погляди науковців на сутність поняття "організаційно-педагогічні умови" з позиції двох смислових аспектів. Три групи організаційно-педагогічних умов розвитку соціальної компетентності вчителя початкової школи у системі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 12.07.2018Забезпечення ефективності інноваційного процесу в закладах вищої освіти. Роль кваліфікованих керівників-менеджерів та викладачів в організації та управлінні інноваційною діяльністю. Перелік завдань з фундаментальних і пошукових наукових дослідженнь.
статья, добавлен 04.12.2022Характеристика основних педагогічних технологій, що застосовуються в процесі підвищення кваліфікації педагогів. Дослідження традиційних неімітаційних форм занять, котрі активно повинні використовуватися викладачами в системі післядипломної освіти.
статья, добавлен 09.01.2019- 121. Післядипломна освіта вчителя початкових класів в системі методичної роботи загальноосвітньої школи
Модель післядипломної освіти вчителів початкових класів у системі методичної роботи школи. Відбір і структурування змісту післядипломної освіти вчителя. Критерії ефективності внутрішньошкільної методичної роботи та рекомендації щодо їх покращення.
автореферат, добавлен 10.08.2014 Зміст поняття сучасних технологій навчання дорослих у контексті поняття, визначеного ЮНЕСКО. Основні характеристики технологій, топології та умови використання в системі післядипломної педагогічної освіти відповідно до принципів і вимог андрагогіки.
статья, добавлен 15.11.2018Розкриття концептуальних засад розвитку професіоналізму вихователів ДНЗ у системі післядипломної освіти, означення принципів, підходів, стратегій та характеристик післядипломної освіти. Виявлення факторів прогресивного розвитку особистості вихователя.
статья, добавлен 28.08.2018Сутність інформатизації освітньої діяльності вищих навчальних закладів післядипломної педагогічної освіти. Методи підвищення результативності навчального процесу. Імператив і пріоритет освітньої діяльності суспільства, держави та окремої особистості.
статья, добавлен 24.06.2016Розвиток дистанційного навчання в системі післядипломної педагогічної освіти, пріоритетні завдання закладів післядипломної педагогічної освіти в період розвитку цифрової економіки, суспільства. Проблеми підвищення кваліфікації науково-педагогічних кадрів.
статья, добавлен 22.07.2022