Методика організації індивідуальної навчально-дослідницької роботи студентів (НДРС) (на прикладі історико-правових дисциплін)
Якісна освіта - одна з базових умов конкурентоспроможності держав в період інформаційного суспільства. Специфічні особливості методології процесу навчання, оцінювання знань студента згідно з кредитно-модульною системою організації навчального процесу.
Подобные документы
Побудова системи індивідуальних, навчально-дослідних завдань з курсу "Педагогіка" в умовах кредитно-модульного навчання. Формування готовності і організації індивідуалізації освітнього процесу. Створення умов для реалізації творчих можливостей студентів.
статья, добавлен 14.08.2016Обґрунтування функціонального аспекту моделювання процесу формування індивідуальних стратегій навчання студентів-філологів. Принципи індивідуального навчання студентів. Забезпечення варіативності вибору дисциплін при організації навчального процесу.
статья, добавлен 07.03.2023Оцінка ефективності застосування кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Вивчення нових методів реабілітації, складання індивідуальних програм медичної реабілітації при різних патологіях для підвищення кваліфікації медичних фахівців.
статья, добавлен 11.10.2018Порівняльний аналіз систем організації навчального процесу. Можливості реалізації завдань професійного саморозвитку майбутніх учителів математики за умов кредитно-модульної системи навчання. Використання форм організації навчання студентів в нових умовах.
статья, добавлен 15.08.2013Предмет та проблеми психології навчання. Психологічні аспекти дидактичних принципів, змісту предмета і методів засвоєння знань, умінь, навичок. Кредитно-модульна система організації навчального процесу. Перспективи індивідуального розвитку учнів.
лекция, добавлен 14.06.2017Сутність перманентного підвищення ефективності навчального процесу шляхом запровадження кредитно-модульної системи. Мотивація навчання студентів. Створення навчально-методичного комплексу для самостійної роботи студентів-заочників. Модульне планування.
статья, добавлен 26.08.2012Дистанційне навчання як форма організації навчального процесу під керівництвом педагога-викладача. Особливості впровадження і використання педагогом інноваційних технологій. Правові акти, що визначають права та обов'язки учасників навчального процесу.
статья, добавлен 15.01.2023Реформування вищої та професійної освіти України в аспекті євроінтеграції. Запровадження програм бакалаврату та магістратури відповідно Болонської декларації. Оцінювання знань студентів за кредитно-модульною системою. Підвищення кваліфікації викладачів.
статья, добавлен 03.07.2023Основні недоліки організації навчального процесу у політехнічних інститутах України. Підвищення творчої активності студентів, зміцнення їх зв’язків з виробництвом. Розгляд процесу організації виробничої практики, самостійної навчальної роботи студентів.
статья, добавлен 05.04.2019Оптимізація принципів та методів організації самостійної роботи на основі технологій інтерактивного навчання в контексті планування навчального процесу. Аналіз практики природничо-наукової підготовки медичних працівників у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 11.12.2016Кредитно-модульна система організації навчального процесу як нова форма підготовки фахівців, яка здатна усунути наявні в навчанні недоліки. Формування у студентів клініко-діагностичного алгоритму мислення шляхом участі у всіх етапах лікувального процесу.
статья, добавлен 14.10.2016Аналіз системи, мети і змісту вищої освіти в Україні. Суспільна значущість гуманізації навчального процесу. Сутність і особливості педагогічної діяльності. Критерії та норми оцінки знань і вмінь. Недоліки в організації самостійної роботи студентів.
учебное пособие, добавлен 27.09.2017Значення самостійної роботи у лінгвістичній підготовці майбутніх фахівців початкової школи. Мотиви, які стимулюють навчання. Головна мета організації навчального процесу. Суттєве удосконалення форм та методів організації самостійної роботи студентів.
статья, добавлен 14.08.2016Особливості викладання курсу пародонтології стоматологічного факультету на кафедрі терапевтичної стоматології в умовах кредитно-модульної системи. Підвищення якості професійної підготовки лікарів-стоматологів відповідно до всіх міжнародних стандартів.
статья, добавлен 23.03.2016Можливості використання інформаційно-комунікаційних технологій для організації самостійної навчально-пізнавальної роботи студентів. Необхідність забезпечення нелінійності формування знань, умінь та навичок і розвитку мислення суб’єктів навчання.
статья, добавлен 26.10.2016Специфіка освітнього процесу у польських закладах вищої освіти. Особливості вступної кампанії, структура семестрів, основні види та форми занять стаціонарного та заочного навчання. Відмінності між польською та українською системою вищої освіти.
статья, добавлен 21.12.2021Сутність самостійної роботи студентів ВНЗ, підходи до її організації. Створення теоретико-методологічного забезпечення організації самостійної роботи як один зі шляхів оптимізації процесу навчання. Особливості застосування комп'ютерних технологій.
статья, добавлен 28.08.2018Аналіз досвіду використання кредитно-модульної системи організації навчального процесу студентів-фармацевтів медичного університету та ефективності її впровадження. Особливості викладання лабораторної діагностики для студентів фармацевтичного факультету.
статья, добавлен 23.03.2016Розгляд засобів інтерактивних технологій навчання. Аналіз моделі стадій організації навчального процесу "Виклик - осмислення - міркування (рефлексія)". Визначення залежності критичного мислення від форм та методів організації навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 07.11.2022- 70. LMS Moodle як програмна складова організації змішаного навчання студентів інформаційним технологіям
Особливості змішаного навчального процесу. Характеристика залучення LMS Moodle для створення та підтримки єдиного навчального середовища, вибудуваного за основними принципами змішаного навчання. Важливість організації навчання та учіння студентів.
статья, добавлен 29.03.2018 Методичний підхід до побудови кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищому навчальному закладі з урахуванням основних положень Болонського процесу. Основні цілі та документи Болонського процесу. Модульна технологія навчання.
статья, добавлен 01.02.2019- 72. Моделі кваліметрії й порівняння рівнів навчальних досягнень студентів у різних оціночних системах
Уніфіковані вимоги загальноєвропейської системи стандартів і сертифікації освіти. Порівняння існуючих шкал оцінювання навчальних досягнень студентів. Проблеми забезпечення кваліметрії досягнень в умовах кредитно-модульної організації навчального процесу.
автореферат, добавлен 25.08.2015 Система оцінювання знань студентів з кожної дисципліни відповідно до принципів Болонської системи, її структура та елементи. Види контролю та їх визначення: поточний та модульний, семестровий. Методика оцінювання практик, проведення державної атестації.
реферат, добавлен 21.12.2012Основні чинники, що призвели до активного впровадження дистанційної освіти в українських ЗВО та збільшення частки самостійної роботи здобувачів освіти під час вивчення різноманітних дисциплін. Особливості організації самостійної роботи викладачами кафедри
статья, добавлен 23.07.2023Особистий досвід автора з організації дистанційного навчання, основні принципи організації такого процесу, а також його недоліки. Обґрунтування необхідності чіткої організації та структурування навчального матеріалу, визначеність критеріїв оцінювання.
статья, добавлен 01.08.2022