Сучасні напрями роботи з сім'єю, що виховує дитину з порушеннями мовлення
Використання хмаро орієнтованих технологій у системі логопедичного супроводу батьків, які виховують дітей із порушеннями мовлення. Робота фахівців з сім'ями, які виховують дітей з особливими потребами. Характеристика і функції соціальних хмарних шкіл.
Подобные документы
Дослідження стану сформованості усного мовлення дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення засобами арт-терапії. Застосування діагностичних прийомів і методів за допомогою арт-терапії. Концепти діагностико-корекційної роботи.
статья, добавлен 30.01.2016Аналіз програми загальноосвітньої школи та спеціальної школи для дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Спільні та відмінні типи арифметичних задач, які пропонуються програмою для розв’язування учням початкових класів. Розв'язання однакових типів задач.
статья, добавлен 30.05.2018Мовленнєва готовність до шкільного навчання дітей старшого дошкільного віку з порушеннями зору. Зміст та сутність мовленнєвої готовності до школи дітей старшого дошкільного віку з порушеннями зору. Дослідження особливостей основних порушень мовлення.
статья, добавлен 01.09.2021Аналіз позитивного впливу самомасажу на корекцію мовлення дітей та його дії на організм в цілому. Основні цілі, прийоми та області виконання логопедичного самомасажу. Показання та протипоказання до виконання самомасажу. Процедура проведення самомасажу.
статья, добавлен 15.02.2018Основні класифікаційні ознаки та категорії змісту поняття "діти з особливими освітніми потребами". Характеристика організації роботи навчального закладу з причини включення таких дітей у освітній процес. Аналіз появи розладів мовлення і спілкування.
статья, добавлен 16.09.2022Аналіз специфіки досліджень науковцями проявів загального недорозвитку мовлення. Концептуальні зміни у співвідношенні мовленнєвих і немовленнєвих компонентів у структурі мовленнєво-мисленнєвої діяльності дітей із порушеннями мовленнєвого розвитку.
статья, добавлен 15.04.2023Моторна та сенсорна алалії. Дидактичні вправи для корекції зв’язного мовлення та розвитку фонематичного сприйняття у дітей з загальним недорозвиненням мови. Характеристика семантичної афазії та аграматичної дисграфії. Психологічні механізми читання.
контрольная работа, добавлен 21.11.2021Актуалізовано проблему формування педагогічної культури батьків, що виховують дитину з інвалідністю. Підкреслено значущість педагогічної взаємодії у процесі. Проаналізовано сутність педагогічної культури батьків як компонента загальної культури людини.
статья, добавлен 17.11.2021Готовність батьків дітей з особливими освітніми потребами до партнерської взаємодії з фахівцями команди психолого-педагогічного супроводу інклюзивного навчання. Шляхи оптимізації партнерської взаємодії батьків дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 29.12.2022Створення нових технологій, методик освітнього процесу - напрям модернізації сучасної системи освіти. Особливості вищої нервової діяльності, психічного розвитку - фактор, що визначає специфіку розладів мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 12.06.2022Розкриття теоретичних засад освітньо-корекційного впливу, спрямованого на розвиток творчого потенціалу дитини із недорозвиненням мовлення, з урахуванням її психофізичних особливостей. Використання традиційних методик корекції мовлення дітей із ЗНМ.
статья, добавлен 06.06.2018Дослідження прав дітей з особливими освітніми потребами. Аналіз організації навчально-виховного процесу шкіл для дітей особливими потребами за допомогою методів аналізу, синтезу, систематизації й узагальнення. Пошук оптимальних шляхів соціалізації дітей.
статья, добавлен 13.06.2022Характеристика діяльності сучасних інклюзивно-ресурсних центрів в Україні. Аналіз специфіки навчання дітей з особливими освітніми потребами. Принципи організації психологічного та педагогічного супроводу дітей. Проведення комплексної корекційної роботи.
статья, добавлен 28.09.2022Розробка збалансованого алгоритму співпраці із сім’ями, котрі виховують дітей, що перебувають у конфлікті із законом - мета сучасних педагогів та соціальних працівників. Основні фактори розвитку соціально-педагогічного супроводу в українській державі.
статья, добавлен 26.04.2021Теоретичні підходи до побудови дослідження міжособистісних відносин в сім'ях, які виховують дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мови. Батьківське ставлення до дитини зазначеної категорії порушень і їх погляд на взаємини в родині.
статья, добавлен 06.06.2018Аналіз наукових досліджень, що висвітлюють проблеми інтегрованої підтримки всіх учасників навчально-виховного процесу: сім’ї, педагогів, батьків та дітей. Суть проблеми супроводу учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивних навчальних закладах.
статья, добавлен 25.07.2020Опис факторів, які допомагають школі залучити батьків до активної взаємодії з ними. Взаємодія педагогів з батьками дітей з особливими освітніми потребами. Роль співпраці педагогів і родин дітей з особливими потребами у реалізації інклюзивної освіти.
статья, добавлен 28.08.2018Методологічний аспект значення музичних занять для розвитку мовлення у дітей дошкільного віку. Методичні вправи на засвоєння простих ритмічних малюнків фонематичного складу слова. Ілюстрація відбиття ритму в мовленні конкретними музичними прикладами.
контрольная работа, добавлен 26.11.2022Аналіз специфіки професійної підготовки вихователя закладу дошкільної освіти, формування його фахових компетентностей, зокрема, для роботи з дітьми з порушеннями мовлення. Види порушень мовлення, їх негативний вплив на особистість дитини, її майбутнє.
статья, добавлен 29.03.2024Обґрунтування проблем соціальної адаптації та інтеграції дітей з особливими потребами як механізму утворення рівних можливостей для всіх людей. Оновлення системи спеціальної освіти дітей з порушеннями психофізичного розвитку, її форм, підходів і змісту.
статья, добавлен 19.07.2018Вивчення особливостей мовленнєвого розвитку дітей з порушеннями зору. Діагностика, логопедичний супровід та напрямки корекційної роботи з подолання загального недорозвинення мовлення. Аналіз труднощів у відтворенні слів і фраз. Підбор ігрового матеріалу.
статья, добавлен 30.05.2018Впровадження спецкурсу "Соціальна підтримка батьків дітей з особливими потребами". Формування складових професійної підготовки майбутніх фахівців завдяки використанню діалогічно-дискусійних, ігрових, проєктних, ситуаційних методів навчання, тренінгів.
статья, добавлен 26.01.2023Визначення психолого-педагогічного і лінгводидактичного потенціалу казки. Розгляд казкотерапії як засобу корекції мовлення дітей. Вивчення методики дослідження розвитку зв’язного монологічного мовлення дітей старшого дошкільного віку засобом казкотерапії.
курсовая работа, добавлен 25.04.2014Розгляд сучасних підходів до інклюзивної та дошкільної освіти. Визначення та уточнення сутності понять: "інклюзивна освіти", "співпраця", "діти з особливими освітніми потребами". Аналіз складових освітнього процесу в сучасних закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 20.08.2023Характеристика емоційно-вольової сфери, особливостей мислення та мовлення дітей з інтелектуальними порушеннями, проблеми їх адаптації і соціальної реабілітації. Використанням невербальних технік для формування навичок комунікації та самообслуговування.
статья, добавлен 13.06.2022