Русскоязычный вариант "Опросника оптимистического-пессимистического стиля объяснения" М. Селигмана
Адаптация методики определения оптимистического-пессимистического стиля объяснения успехов и неудач у школьников. Корреляционный анализ полученных показателей по методикам "Опросник стиля объяснения" М. Селигмана и Ч. Спилбергера "Депрессия как черта".
Подобные документы
Изучение оптимизма как атрибутивного стиля и диспозиции личности. Психодиагностические вопросы исследования жизнерадостности и пессимизма. Адаптация и модификация опросника "Тест жизненной ориентации" у детей подросткового и юношеского возраста.
статья, добавлен 18.06.2018Изучение социокультурных ориентиров и жизненных приоритетов старших школьников. Анализ стиля жизни через выбор интерьера для проживания подростками, проживающих в поселениях разных типов. Эстетические предпочтения различных возрастных и социальных групп.
курсовая работа, добавлен 03.05.2019Роль темперамента в формировании индивидуального стиля деятельности. Типы темперамента и их психологическая характеристика. Индивидуальный стиль деятельности: понятие и характеристика. Особенности стиля деятельности экстравертированного темперамента.
курсовая работа, добавлен 24.03.2013Особенность получения школьником определенного уровня подготовки к школьной жизни. Характеристика основных последствий авторитарного стиля воспитания. Анализ применения демократического стиля, в котором ребенок выступает в роли субъекта воспитания.
статья, добавлен 31.01.2019Исследование зависимости выполнения родительских требований и запретов детьми старшего дошкольного возраста от стиля семейного воспитания. Диагностические методики, направленные на выявление детско-родительских отношений и стиля семейного воспитания.
курсовая работа, добавлен 24.09.2014Перевод и формулировка вопросов опросника Д. Басса применительно к социокультурным условиям России. Пилотажная стандартизация опросника на репрезентативной российской выборке, определение консистентности шкал, сравнение с данными американской выборки.
статья, добавлен 11.07.2018Понятие "педагогическое общение", его значение и особенности в деятельности. Методика диагностирования стиля. Рекомендации по формированию и совершенствованию стиля общения воспитателя. Особенности упражнения "Откровенность против манипулирования".
курсовая работа, добавлен 23.08.2013Понятие лидерства в социальной психологии. Психологические потребности и мотивы лидера как основа побуждения к действию. Гендерные стереотипы относительно лидерского стиля мужчин и женщин. Специфические особенности авторитарного стиля руководства.
контрольная работа, добавлен 01.06.2014Стиль жизни как глобальное психологическое явление. Понятие стиля поведения в психологической литературе. Сущность различия между СП и СЖ. Психодинамический подход в эпигенетической теории Э. Эриксона к объяснению понятий СП и СЖ, к формированию судьбы.
контрольная работа, добавлен 11.08.2015Понятие стиля общения и его исследование немецким психологом К. Левиным. Черты авторитарного, демократического, либерального стиля лидерства. Характеристика коммуникативных стилей, базовой, комфортно-психологической, гармонической моделей общения.
контрольная работа, добавлен 13.01.2013Аргументация как механизм речевого воздействия на адресата. Риторические приемы построения речи и умозаключений в ходе рассуждения. Изучение соотношения мышления и личности, мировоззрения и смысловых структур. Особенности когнитивного стиля общения.
автореферат, добавлен 22.10.2018Понятие социально-психологического климата трудового коллектива. Анализ и интерпретация результатов исследования взаимосвязи стиля управления руководителя и социально-психологического климата. Рекомендации руководителям о стиле и методах руководства.
дипломная работа, добавлен 29.03.2011Роль феномена психологической самооценки в формировании личности. Анализ понятия "семейное воспитание" и его характеристика. Определение особенностей формирования самооценки ребенка в младшем школьном возрасте в зависимости от стиля семейного воспитания.
курсовая работа, добавлен 16.05.2014Теоретический анализ проблемы застенчивости. Психологические факторы формирования и критерии детской застенчивости. Эмоциональное благополучие ребенка в системе детско-родительских отношений. Влияние стиля семейного поведения на застенчивость детей.
курсовая работа, добавлен 05.12.2015Классификация стилей одежды. Основные критерии выбора стиля: возраст, пол, профессия, национальность и религиозная принадлежность, уместность и функциональность, социальный статус и личный вкус человека, эпоха жизни общества и индивидуальные особенности.
презентация, добавлен 13.07.2014Формирование когнитивного стиля под воздействием правил структуры познавательной сферы человека. Определение когнитивного стиля в психологии для обозначения характеристик восприятия и запоминания информации. История развития, основа феноменологии.
реферат, добавлен 26.04.2012Определение и анализ понятия кибербуллинга. Ознакомление с результатами, выявленными с помощью опросника состояния индивидов, незащищенных от кибербуллинга. Характеристика практической значимости разработки опросника незащищенности от кибербуллинга.
статья, добавлен 12.05.2021Рассмотрение существующих подходов к пониманию природы стиля "импульсивность - рефлексивность" и его особенностей, выявление и описание его основных параметров и проявлений. Исследование переработки информации импульсивными и рефлексивными испытуемыми.
статья, добавлен 17.01.2022Исследование и характеристика социально-психологических особенностей успешных женщин-предпринимателей. Установление основных предикторов успеха, ведущего стиля межличностного взаимодействия, стиля поведения в конфликте и смысложизненных ориентаций.
статья, добавлен 06.03.2018Изучение психологического портрета идеальной современной деловой женщины. Особенности женского стиля руководства. Обретение эффективного имиджа, выбор стиля поведения в управлении организацией. Значение этикета, этических норм в жизни делового человека.
курсовая работа, добавлен 20.11.2013Понятие темперамента, условия и особенности его формирования, классификация и разновидности, отличительные признаки. Сущность общения, его структура и типы. Определение взаимосвязи темперамента и стиля общения современного человека, пути исследования.
реферат, добавлен 23.10.2011Саморегуляция – одно из центральных психологических явлений, обеспечивающее целесообразное функционирование человека. Анализ динамики доминирующих психических состояний и их характеристик в структурах индивидуального стиля саморегуляции студентов.
автореферат, добавлен 17.08.2018Теоретические основы изучения тревожности как аспекта эмоционально-волевой сферы глухих и слабослышащих детей. Опросник "Шкалы тревожности": понятие, инструкция, цель применения. Использование опросника Спилбергера для определения уровня тревожности.
курсовая работа, добавлен 09.11.2012Анализ понятий "общение" и "педагогическое общение". Роль педагогического общения в процессе социально-психологической адаптации младших школьников. Выработка индивидуального стиля педагогического общения в процессе становления педагога как профессионала.
реферат, добавлен 11.01.2016Характеристика стилей семейного воспитания. Психологическая сущность агрессивности. Механизмы формирования агрессии. Особенности ее проявления в младшем школьном возрасте. Определение собственного стиля родительского поведения по методике С. Степанова.
курсовая работа, добавлен 19.09.2015