Ефективність змішаного навчання у процесі викладання іноземної мови за професійним спрямуванням на немовних спеціальностях
Впровадження змішаного навчання у викладанні іноземної мови за професійним спрямуванням у закладах вищої освіти. Сутність моделі змішаного навчання, яка поєднує в собі всі характеристики інформаційних навчальних технологій, аналізує його пріоритети.
Подобные документы
- 26. Інтеграція інтерактивних технологій у викладанні іноземної мови у медичних закладах вищої освіти
Проблеми дистанційної, змішаної форм навчання в умовах, спричинених пандемією коронавірусної хвороби SARS-COV-2, використовуючи інтерактивні технології у викладанні дисципліни "Іноземна мова за професійним спрямуванням" студентам медичних спеціальностей.
статья, добавлен 13.03.2023 Розгляд технології змішаного навчання, що поєднує у собі переваги традиційного аудиторного та електронного навчання і забезпечує розвиток здобувача освіти як суб’єкта самоосвітньої діяльності. Платформи, які найбільш ефективно використовують викладачі.
статья, добавлен 25.11.2023Особливості використання змішаного навчання у викладанні іноземних мов. Окреслення шляхів підвищення ефективності поєднання традиційних і інноваційних технологій у іншомовній підготовці студентів вишів. Відмінності між дистанційним та змішаним навчанням.
статья, добавлен 30.03.2018Аналіз особливостей впровадження змішаного навчання в освітній процес закладів вищої школи у контексті досвіду США. Основні принципи реалізації змішаного навчання у вищій школі. моделі впровадження змішаного навчання, які виокремлюються експертами.
статья, добавлен 25.12.2022Сутність поняття "самостійна робота здобувачів вищої освіти", принципи його впровадження. Використання спеціальних освітніх платформ під час виконання головних завдань самостійної роботи у процесі навчання української мови за професійним спрямуванням.
статья, добавлен 08.01.2023Обґрунтування етапів ефективного навчання іноземної мови за професійним спрямуванням студентів спеціальності "Туризм" з урахуванням рівня вмотивованості студентів. Розвиток мовних (фонетичних, лексичних, граматичних) та мовленнєвих умінь і навичок.
статья, добавлен 07.11.2022Застосування сучасних технологій навчання з метою розвитку креативної особистості сучасного вчителя іноземної мови в умовах змішаного навчання. Формування іншомовної професійної компетентності учителів іноземної мови в умовах дистанційної освіти.
статья, добавлен 29.09.2022Визначення методології викладання іноземної мови за професійним спрямуванням як квінтесенції процесу оволодіння іншомовним спілкуванням. Дослідження методології поглибленого викладання англійської мови. Процес реформування вищої освіти в Україні.
статья, добавлен 12.05.2024Розвиток дистанційної освіти в Україні в умовах карантину та воєнного стану. Впровадження електронних мобільних застосунків та інтерактивних дидактичних посібників викладання іноземної мови. Використання мультимедійних технологій при змішаному навчанні.
статья, добавлен 26.06.2024Проблема розвитку м’яких навичок у здобувачів вищої освіти на заняттях з іноземної мови за професійним спрямуванням. Необхідність, доцільність і можливість розвитку soft skills на звичайному занятті з англійської мови за умови правильно підібраних ресурсі
статья, добавлен 19.04.2023Підвищення якості української вищої освіти, впровадження освітніх інформаційних технологій і інновацій. Переосмислення критеріїв оцінювання, формату контролю і методик викладання іноземних мов. Переваги та недоліки системи організації змішаного навчання.
статья, добавлен 19.05.2022Введення мовного портфеля як ефективного засобу мотивації до опанування іноземною мовою в закладах вищої освіти України. Впровадження інноваційних інтерактивних технологій навчання. Підтримка інтересу до вивчення іноземної мови та самовдосконалювання.
статья, добавлен 10.10.2022Вивчення української мови за професійним спрямуванням. Аналіз інформаційного простору на предмет методичних розробок реалізації підходів до мовної освіти. Перспективні вектори досліджень у методиці навчання української мови за професійним спрямуванням.
статья, добавлен 02.09.2021- 39. Особливості викладання української мови та літератури в умовах дистанційного та змішаного навчання
Характеристика технологій дистанційного навчання в сучасних умовах. Оцінка розвитку в галузі освіти інформаційних технологій на основі Інтернету. Дослідження впровадження дистанційного та змішаного навчання на заняттях з української мови та літератури.
статья, добавлен 29.09.2023 Обґрунтування та особливості методики індивідуалізованого навчання студентів англійської мови за професійним спрямуванням. Ретроспективний аналіз становлення індивідуалізації як форми навчання. облік їх індивідуальних особливостей у навчальній роботі.
статья, добавлен 27.06.2024Визначення поняття змішаного навчання та його типи. Специфіка і елементи технології реверсивного навчання іноземної мови. Етапи роботи у його контексті - навчальне відео; інтерактивна робота на занятті; спостереження - зворотний зв’язок, оцінювання.
статья, добавлен 12.12.2023Сутність змішаного навчання, його характерні особливості, освітній потенціал і переваги використання у закладах вищої освіти. У новітніх умовах актуалізується потреба упровадження змішаного навчання як інноваційної моделі організації освітнього процесу.
статья, добавлен 14.10.2018Аналіз досвіду впровадження змішаного і дистанційного навчання в закладах освіти України. Встановлення комбінацій різних форм навчання. Визначення критеріїв добору цифрових технологій для реалізації змішаного навчання у закладі загальної середньої освіти.
статья, добавлен 29.05.2022Проблема застосування змішаного навчання в закладах вищої освіти України як інноваційного методу покращення якості освіти. Важливість використання змішаного навчання в сучасних умовах. Використання в викладанні інформаційно-комунікативних технологій.
статья, добавлен 21.06.2022У статті розглянуто проблему формування граматичної компетентності здобувачів на заняттях з іноземної мови за професійним спрямуванням. Авторками зроблено спробу проаналізувати поняття дослідження, а саме: "компетентність", "граматична компетентність".
статья, добавлен 27.07.2022Переваги та недоліки змішаного навчання іноземній мові, що комбінує положення граматико-перекладного і прямого методів. Оцінка ефективності застосування змішаного типу, яка залежить від рівня підготовки студентів та їх уміння вчитися самостійно.
статья, добавлен 29.10.2016Виокремлення моделей змішаного навчання, що використовуються у професійній підготовці фахівців. Висвітлення ряду рекомендацій щодо підготовки майбутніх вчителів до змішаного навчання в освітньому процесі, які зорієнтовані на систему освіти України.
статья, добавлен 07.12.2023Суть поняття "змішане навчання", його основні моделі та підходи до впровадження. Принципи змішаного навчання в умовах кризових явищ, способи оцінки його ефективності. Покращенню якості навчання в закладах середньої, фахової передвищої та вищої освіти.
статья, добавлен 20.02.2023Аналіз найбільш ефективних функцій контролю знань студентів на заняттях іноземної мови за професійним спрямуванням. Особливості реалізації різних функцій контролю у процесі формування вмінь і навичок студентів на заняттях з іноземної мови у ВНЗ.
статья, добавлен 03.03.2018Визначення сутності та векторів реалізації технології контекстного навчання в процесі викладання курсу "Українська мова за професійним спрямуванням" майбутнім учителям початкової школи. Контекстне навчання української мови за професійним спрямуванням.
статья, добавлен 23.02.2022