Педагогічна сутність поняття "компетентність з біології майбутнього бакалавра природничих наук"
Обумовлено імператив природничої складової наукових знань. Актуалізується поле підготовки здобувачів вищої педагогічної освіти, у якому провідна роль належить саме майбутнім бакалаврам природничих наук. Наголошується на посиленні інтеграційних зв'язків.
Подобные документы
Розробка моделі підготовки майбутнього учителя природничих дисциплін до самоосвітньої діяльності. Підвищення ефективності професійної підготовки учителів за умови впровадження пропонованої моделі у навчально-виховному процесі вищого навчального закладу.
автореферат, добавлен 26.08.2015Тенденції розвитку природничої освіти у початковій школі у кінці ХХ ст. Обґрунтування упровадження у практику початкової школи гуманістично орієнтованих підходів до природничої освіти. Реалізація розвивально-виховного потенціалу природничих дисциплін.
статья, добавлен 03.02.2018Застосування дистанційного навчання під час організації освітнього процесу майбутніх учителів природничих наук. Аналіз контролю рівня засвоєння знань, умінь і навичок, що має особливе значення з точки зору управління пізнавальною діяльністю студентів.
статья, добавлен 09.10.2022Поняття "біоетичні знання" їх структура, функції, місце в навчальному предметі "Біологія" та в процесі підготовки учителів природничих дисциплін. Обґрунтування доцільності підготовки майбутніх учителів біології до формування біоетичних знань учнів.
статья, добавлен 02.12.2017Особливості конструювання, використання інтегрованих різнорівневих завдань для школярів у форматі PISA в процесі підготовки майбутніх учителів. Формування у педагогів вміння здійснювати інтегроване навчання, що обумовлено вимогами Нової української школи.
статья, добавлен 27.09.2024Характеристика дидактичного змісту поняття методологічної культури учня в контексті вивчення природничих предметів у загальноосвітній школі. Методологічна культура учня, як компонент природничої освіти, який визначає успішність навчальної діяльності.
статья, добавлен 16.11.2018Сутність системи неперервної економічної освіти. Аналіз взаємозв’язку понять "теорія" та "практика". Інформаційна, консультативна та соціальна підтримка здобувачів вищої освіти. Формування компетентностей і професійних якостей майбутнього економіста.
статья, добавлен 05.01.2021Характеристика сутнісних ознак гуманізації і гуманітаризації сучасної освіти. Дослідження зв’язку між глобалізацією й університетами. Ознайомлення з основним критерієм розмежування природничих та гуманітарних наук. Розгляд головного завдання гуманізації.
статья, добавлен 01.12.2017Проблема формування професійної компетентності учителів біології в закладах ВНЗ. Роль авторської навчальної комп’ютерної програми "Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів природничих дисциплін" в практиці фахової підготовки.
статья, добавлен 21.10.2021- 85. Сучасні тенденції професійної підготовки майбутніх викладачів закладів вищої освіти в магістратурі
З’ясовано сутність понять "тенденції", "професійно-педагогічна компетентність майбутнього викладача закладу вищої освіти". Розглянуто сучасну магістерську підготовку студентів як відкриту педагогічну систему, здатну до самоорганізації та саморозвитку.
статья, добавлен 13.11.2023 Освоєння магістрантами педагогічних університетів систем комп’ютерної математики та видавничої системи LaTeX. Підготовка електронних документів з прикладами математичних розрахунків, візуалізації даних та створення публікацій високої поліграфічної якості.
статья, добавлен 25.12.2016Дослідження підготовки вчителя природничих дисциплін до використання системи контролю знань і вмінь учнів. Теоретичні засади диференціації в навчальному процесі. З'ясування особливостей застосування системи диференційованого ковзного контролю учнів.
статья, добавлен 20.06.2024Виявлення сутності інноваційних педагогічних технологій, визначення їх ролі у загальноосвітній підготовці студентів-медиків. Аналіз наукових та дидактичних умов формування науково-природничих знань у процесі використання сучасних педагогічних технологій.
автореферат, добавлен 30.07.2014Огляд дидактичних підходів до змісту освіти в закладах вищої освіти. Модернізація освітніх підходів щодо розвитку особистості. Варіанти розгортання логіки навчання природничих дисциплін. Спрямування освіти на розвиток професійних компетентностей.
статья, добавлен 28.08.2023Історія заснування Національної Академії наук України. Науково-дослідні інститути, їх статути і реєстри. Розвиток творчого пошуку і пропаганда результатів Академії. Прикладні дослідження з проблем природничих, технічних і соціогуманітарних наук.
реферат, добавлен 25.12.2013Аналіз освітньо-професійних програм, за якими відбувається підготовка здобувачів у відомчих закладах вищої освіти ДСНС України. Програмні компетентності, які мають зв’язок із проблемою формування психолого-педагогічної компетентності майбутніх фахівців.
статья, добавлен 29.09.2023Комплекти для оцінювання рівня знань студентів - один з найважливіших компонентів навчально-методичного забезпечення природничих дисциплін. Тестова форма завдань - найбільш популярна форма контролю, що використовується сучасних закладах вищої освіти.
статья, добавлен 16.02.2022- 93. Компонентний склад підготовки майбутнього вчителя природничих дисциплін до природоохоронної роботи
Аналіз компонентного складу підготовки майбутнього вчителя природничих дисциплін до природоохоронної роботи. Дослідження когнітивного, мотиваційно-ціннісного, практично-діяльнісного компонентів. Аналіз методів розвитку природоохоронних вмінь та навичок.
статья, добавлен 26.10.2016 Вивчення умов інтеграції природничих знань та розробка системи навчальних пізнавальних завдань міждисциплінарного характеру із домінуванням біологічних знань для самостійної та науково-дослідної роботи студентів. Ефективність педагогічної системи.
автореферат, добавлен 27.07.2015Сутність і зміст поняття "неперервна освіта". Нормативно-правова база впровадження неперервної освіти. Особливості процесу розвитку професійно-педагогічної компетентності викладачів технічних закладів вищої освіти в умовах неперервної педагогічної освіти.
статья, добавлен 03.04.2023У змісті статті розкрито проблему підготовки здобувачів освіти в Україні. У викладі основного матеріалу автори наголосили на тому, що у попередніх наукових працях вже розкрито зміст поняття "науково-дослідницької компетентності здобувачів освіти".
статья, добавлен 26.11.2023Сутність поняття "інтелектуальна культура вчителя природничих дисциплін", її структура та функції. Критерії та показники рівнів сформованості інтелектуальної культури майбутніх учителів. Модель педагогічної системи формування інтелектуальної культури.
автореферат, добавлен 27.07.2015- 98. Підготовка майбутніх учителів до використання проєктної технології у навчанні учнів природничих наук
Сутність проєктної технології у навчанні природничих предметів. Її особливості: зорієнтованість на дію, робота в команді, самоорганізація учнів. Переваги в порівнянні з іншими технологіями навчання. Типи проєктів та етапи їх втілення в освітній процес.
статья, добавлен 10.11.2021 Характеристика основних підходів до трактування поняття "компетентність", суть компетентністного підходу в освіті. Формування компетентностей вихователя закладу дошкільної освіти, що здобув освітньо-професійний ступінь фахового молодшого бакалавра.
статья, добавлен 07.09.2022Актуальність та ефективність використання інтерактивних методів у вивченні природничих наук. Ключові технології, переваги, та рекомендації для їх успішного впровадження. Запропоновано конкретні приклади інтерактивних форматів уроків з біології і екології.
статья, добавлен 07.09.2024