Общение как форма взаимодействия субъектов педагогического процесса
Психолого-педагогические основы общения учителя и учащихся в педагогическом процессе начальной школы. Особенности стилей педагогического общения. Опытно-экспериментальная работа по формированию общительности учащихся в педагогическом процессе школы.
Подобные документы
Сущность, структура и основные функции педагогического общения как формы взаимодействия между учителем и учеником. Понятие о технологии педагогического общения. Стили педагогического общения и их влияние на качество учебно-воспитательного процесса.
курсовая работа, добавлен 04.06.2012Определение основных источников создания модели формирования толерантности младших школьников в процессе педагогического общения. Сущностные характеристики педагогического общения. Педагогические условия целенаправленного формирования толерантности.
статья, добавлен 29.09.2018- 28. Структура педагогического процесса и его закономерности. Понятие о целостном педагогическом процессе
Понятие о педагогической системе. Основные компоненты педагогического процесса, их движущие силы и закономерности. Специфика форм и методов обучения и воспитания. Структура процесса самовоспитания. Особенности взаимодействия руководства школы и учителей.
реферат, добавлен 24.12.2009 Выявление характера связей операций педагогического общения со свойствами различных уровней индивидуальности. Особенности структуры разных типов индивидуальных стилей педагогического общения. Использование противоположных операций общения в педагогике.
статья, добавлен 06.04.2015Исследование возможности образовательного процесса урока в воспитании нравственных личностных качеств у учащихся. Выявление нравственно формирующих объективных и субъективных потенциалов преобразующего взаимодействия и ценного общения субъектов занятия.
автореферат, добавлен 27.03.2018Особенности межличностных отношений младших школьников. Характеристика основных стилей педагогического общения. Изучение программы психологического сопровождения педагога, учащихся, родителей и ее реализации. Исследование сплочения классного коллектива.
дипломная работа, добавлен 23.04.2017Анализ проблемы профессионального самоопределения учащихся в историко-педагогическом аспекте. Эффективность реализации педагогического содействия развитию готовности учащихся к профессиональному самоопределению в процессе опытно-поисковой работы.
автореферат, добавлен 14.08.2018Обучение как способ организации педагогического процесса, функции обучения. Методологические основы обучения. Деятельность учителя и учащихся в процессе обучения. Учебный процесс и структура процесса усвоения. Теории обучения и характеристика его видов.
реферат, добавлен 12.05.2015Значимость и влияние телевидения на интеллектуальное развитие детей как источника разнообразной информации. Влияние творческой развивающей среды на формирование креативности. Использование телевидения в целостном педагогическом процессе начальной школы.
статья, добавлен 26.04.2019Педагогическое общение в психолого-педагогической науке. Особенности коммуникативной культуры педагога как аспекта педагогического общения. Основные профессиональные качества учителя физической культуры как необходимое условие коммуникативной культуры.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Характеристика основных стилей руководства преподавателем учащихся. Проведение исследования авторитарных, демократических, алогичных игнорирующих и конформных манер педагогического общения. Особенность типологии профессиональных позиций учителей.
презентация, добавлен 22.02.2017Педагогические условия формирования исследовательских умений младших школьников. Разработка конкретных рекомендаций по их формированию. Воспитание компетентного, самостоятельного человека. Сравнительный анализ эксперимента, проведенного в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Анализ взаимосвязи школы и семьи в учебно-познавательном процессе. Изучение форм и методов работы учителя начальных классов с родителями учащихся. Характеристика школы и семьи как субъектов образовательного процесса, целей и задач воспитания школьников.
курсовая работа, добавлен 16.12.2014Анализ педагогического общения, специфика которого обусловлена различными социально-ролевыми и функциональными позициями субъектов. Изучение авторитарного, демократического и попустительского стилей общения, моделей поведения преподавателя на занятиях.
контрольная работа, добавлен 16.03.2012Изучение общения как педагогической категории. Анализ проблемы общения со старшими подростками. Определение причин и последствий неэффективного педагогического общения. Разработка рекомендаций педагогам по формированию психологического взаимодействия.
курсовая работа, добавлен 24.03.2016Стили общения в педагогической деятельности. Зависимость поведения ученика от стиля общения педагога. Стадии педагогического общения и технология их реализации. Психолого-педагогические и философские проблемы межличностных отношений в педагогике.
курсовая работа, добавлен 18.11.2014Сущность и генезис педагогического общения. Особенности гуманизации обучения. Стили педагогического общения по В.А. Кан-Калику. Типология профессиональных позиций учителей по М. Таленому. Монологическая и диалогическая форма педагогического общения.
реферат, добавлен 10.10.2011Понятие и сущность педагогического общения. Планирование коммуникативной структуры деятельности педагога. Личность преподавателя как фактор эффективности педагогического общения. Социально-психологические основы взаимоотношений преподавателя и студентов.
реферат, добавлен 26.09.2018Описания средств и методик общения педагога с ребенком. Изучение значения использования различных средств педагогического общения для оптимизации учебно-воспитательного процесса. Анализ авторитарного, попустительского и демократического стилей общения.
контрольная работа, добавлен 21.04.2011Основные черты и понятие о педагогическом такте, особенности общения учителя со школьниками, организация учебно-воспитательного процесса. Качества личности учителя, необходимые для проявления педагогического такта, средства воздействия на ученика.
реферат, добавлен 30.10.2016- 46. Формирование ценностного сознания будущего учителя в аксиологическом педагогическом пространстве
Ценностное сознание учителя: структура и содержание. Методы изучения ценностного сознания студентов педагогического ВУЗа. Понятие аксиологического педагогического пространства. Экспериментальная работа по формированию ценностного сознания учителя.
автореферат, добавлен 13.11.2010 Педагогическое общение как разновидность профессионального взаимодействия учителя с учащимися. Технология и оценка уровня профессионально-педагогического общения учителя с учащимися. Методические рекомендации по коммуникативному обеспечению урока.
курсовая работа, добавлен 08.12.2014Средства и методы, обеспечивающие реализацию целей и задач воспитания, обучения и определяющие характер взаимодействия педагога и учащихся. Стили педагогического общения. Понятие и использование убеждения, дружеского расположения, внушения и подражания.
реферат, добавлен 19.10.2012Исследование процесса формирования личности с помощью специально организованных воздействий. Рассмотрение стилей педагогического воспитания. Изучение особенностей и затруднений. Методика практического общения. Анализ взаимодействия учителя с учениками.
дипломная работа, добавлен 28.04.2015Модели и механизмы межличностного общения в педагогическом процессе. Определение целей, средств и стратегии восприятия молодёжи. Формирование речевой культуры. Изучение содержания, форм и возможностей русского языка. Требования к качествам педагога.
реферат, добавлен 11.03.2020