Организация и определение содержания воспитания и обучения глухих детей
Типы и структуры дошкольных образовательных учреждений для неслышащих детей. Комплектование контингента ДОУ и подбор педагогических кадров. Основные средства формирования произношения, представлений и знаний об окружающем у детей с нарушением слуха.
Подобные документы
История становления системы обучения детей с нарушением интеллекта. Особенности и специфика организации образовательного процесса в учреждениях для детей с нарушением интеллекта. Возможности инклюзивного образования детей с нарушением интеллекта.
контрольная работа, добавлен 31.05.2020Специфика обучения слепых и слабовидящих детей. Коррекционно-компенсаторная направленность воспитательного процесса в дошкольных учреждениях. Лечебные услуги и техническое оснащение образовательных реабилитационных центров для детей с нарушениями зрения.
статья, добавлен 14.01.2016Причины стойких необратимых нарушений слуха. Особенности развития сосредоточенности психической деятельности человека. Основные этапы становления детского внимания. Его продуктивность у глухих школьников. Роль выразительности материала в обучении детей.
реферат, добавлен 05.12.2013Адаптивные способности умственно отсталого ребенка. Недоразвитие высших форм мышления. Особенности эмоциональной сферы. Повышение активности детей и формирование у них предпосылок для повышения уровня сформированности предметных умений об окружающем мире.
статья, добавлен 28.03.2019Место и роль физической культуры в общей системе воспитания детей дошкольного возраста. Цель, средства физического воспитания в дошкольных учреждениях. Основы обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста в процессе физического воспитания.
реферат, добавлен 14.12.2010Основные характеристики речи и закономерности формирования нарушений речи у слабослышащих детей. Методы диагностики развития устной и письменной речи детей с нарушениями слуха. Сравнительная характеристика письменной речи глухих и слышащих школьников.
курсовая работа, добавлен 10.03.2011Основные психологические характеристики умственной отсталости. Формирование у детей с нарушением интеллекта математических понятий и представлений. Эмпирическое исследование по изучению особенностей семейного воспитания детей с нарушениями интеллекта.
курсовая работа, добавлен 02.05.2019Виды педагогических технологий, используемых в дошкольных образовательных учреждениях. Место и роль целеполагания в модели педагогической технологии. Основные составляющие технологии воспитания детей. Вальдорфская педагогика и технология свободного труда.
методичка, добавлен 13.10.2013Принципы коррекционной работы с дошкольниками. Формирование представлений об окружающем мире у детей с нарушением зрения. Изучение процесса восприятия и отражения времени на ранних этапах развития. Использование дидактических игр на занятиях дефектолога.
курсовая работа, добавлен 17.10.2019Анализ научно-теоретических источников по проблеме развития общения глухих детей дошкольного возраста в игре. Упражнения, направленные на развитие общительных навыков дошкольников с нарушениями слуха. Рекомендации по воспитанию и обучению глухих детей.
курсовая работа, добавлен 01.04.2017Проблемы семейного воспитания детей с нарушениями слуха дошкольного возраста, особенности их психического развития. Роль семьи в воспитании ребенка, его формы и основные направления. Методы воспитания детей, организация занятий с ними в домашних условиях.
курсовая работа, добавлен 18.05.2012Влияние праздников на формирование, развитие психических процессов детей с нарушениями слуха. Подготовка и организация праздника в детском саду для детей с нарушением слуха. Особенности проведения праздников в детском саду для детей с нарушенным слухом.
дипломная работа, добавлен 19.10.2010Проблема физического и психического развития, формирования самостоятельной личности слепого ребенка. Особенности воспитания и обучения детей с нарушением зрения. Роль дошкольного воспитания слабовидящих детей в коррекции и компенсации их развития.
статья, добавлен 25.03.2018Коррекция и формирование речи у детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях школьного обучения и воспитания. Принципы и методы построения системы обучения. Особенности метода формирования произношения и восприятия звуков. Развитие фонематического слуха.
курсовая работа, добавлен 08.12.2017Особенности произносительной стороны устной речи у дошкольников старшего возраста с нарушением слуха, разработка этой проблемы в сурдопедагогике. Закономерности формирования устной речи. Анализ членораздельности устной речи детей с нарушением слуха.
дипломная работа, добавлен 23.08.2010Психолого-педагогическая характеристика детей со сложным нарушением развития. Задачи специального воспитания и образования детей со сложными нарушениями. Экспериментальное исследование двигательных качеств дошкольников с нарушением слуха и зрения.
курсовая работа, добавлен 13.08.2017Педагогическая классификация лиц с недостатками слуха. Особенности психического и речевого развития слабослышащих. Специальное обучение детей с частичными нарушениями слуха. Профессиональное образование и социальная адаптация детей с нарушенным слухом.
реферат, добавлен 08.06.2015История развития образования детей с нарушением слуха. Специальное образование слабослышащих. Обучение детей с проблемами слуха в специальных коррекционных учреждениях. Профессиональное образование и социальная адаптация детей с недостатками слуха.
реферат, добавлен 21.10.2016- 69. Система воспитания и обучения дошкольников с недостатками слуха при комплексных нарушениях развития
Теоретико-методологические основы системы воспитания и обучения детей с недостатками слуха при комплексных нарушениях развития. Содержание и методы комплексного психолого-педагогического изучения детей данной категории. Закономерности развития детей.
автореферат, добавлен 02.05.2018 Определение общих направлений развития информатизации дошкольных образовательных учреждений. Рассмотрение этапов компьютеризации обучения в дошкольных образовательных учреждениях, которые готовят детей к овладению современными компьютерными технологиями.
статья, добавлен 21.07.2020Физиология детей c поражением функции слухового анализатора. Обзор организации уроков физической культуры для глухих и слабослышащих школьников. Планирование программного материала обучения, с учетом возможных противопоказаний к некоторым упражнениям.
реферат, добавлен 29.09.2013Методики развития и совершенствования коммуникативной компетентности преподавателей дошкольных образовательных учреждений. Определение эффективности дошкольной системы воспитания, основные компоненты, принципы организации и условий обучения детей.
курсовая работа, добавлен 19.04.2016Способы формирования пространственных представлений у детей 3-4 лет с нарушением зрения. Характеристика психолого-педагогического аспекта в диагностике детей с нарушением зрения. Особенности сенсорной сферы, причины и виды нарушений зрения у детей.
презентация, добавлен 12.02.2020Характеристика организационной структуры и видов образовательных учреждений: дошкольных, общеобразовательных, учреждений дополнительного образования, специальных (коррекционных) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и для детей-сирот.
реферат, добавлен 20.05.2014Развитие временных представлений у детей дошкольного возраста в норме. Особенности формирования временных представлений у детей с задержкой психического развития. Характеристика педагогических методик формирования представлений о времени у детей с ЗПР.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018