Преодоление неуспеваемости младших школьников
Неуспеваемость как дидактическое понятие и психолого-педагогическая проблема. Признаки отставания ученика в усвоении учебного предмета. Определение элементов и факторов неуспеваемости. Пути и способы преодоления неуспеваемости в начальной школе.
Подобные документы
Классификация нетрадиционных методов обучения, применяемых в младших классах. Преодоления стойкой неуспеваемости малыша и развитие высочайших форм случайного запоминания. Познавательно-воспитательные возможности своеобразных способов занятий с детьми.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Индивидуализация работы, дифференциация материала и методов работы на уроке. Основные меры предупреждения неуспеваемости как повышение квалификации учителей. Педагогическое общение и его функции. Оптимальный пластический образ учителя на уроке.
реферат, добавлен 19.09.2015Проблема развития познавательной сферы. Эмоционально-волевая сфера, факторы, влияющие на неуспеваемость школьников. Леворукость. Астенический синдром (нервно-психическая слабость). Синдром психического инфантилизма, дефицита внимания с гиперреактивностью.
реферат, добавлен 08.06.2014Исследование феномена прокрастинация, её особенностей, видов и основных причин. Эмпирическое исследование прокрастинации как причины студенческой неуспеваемости. Особенности влияния прокрастинации на изучение современными студентами иностранного языка.
дипломная работа, добавлен 25.08.2020Причины конфликта между педагогом и учеником, связанные с проблемой школьной неуспеваемости. Проявление конфликтных ситуаций на уроках по поводу учебной работы. Рекомендации учителю по профилактике конфликтов. Их предупреждение и успешное разрешение.
реферат, добавлен 28.10.2013Рассмотрение педагогической запущенности как комплекса негативных качеств личности, противоречащих требованиям школы и общества. Понятие неуспеваемости как ситуации, в которой поведение и результаты обучения ребенка не соответствуют требованиям школы.
статья, добавлен 14.03.2019Характеристика причин неуспеваемости младших школьников. Изучение проблем индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей. Описания воспитательно-педагогического процесса, выравнивания культурно-образовательных возможностей учащихся.
дипломная работа, добавлен 18.02.2011- 58. Социально-педагогическая деятельность с неуспевающими детьми в условиях образовательного учреждения
Сущность и основные причины неуспеваемости как ситуации, в которой поведение и результаты обучения не соответствуют воспитательным и дидактическим требованиям школы. Пути и методология ее устранения в соответствии с нормами современной дидактики.
доклад, добавлен 02.11.2016 Исследована проблема отчисления обучающихся в техническом университете из-за наличия у них академической неуспеваемости. Основной из причин неуспеваемости выделено недостаточно высокие баллы ЕГЭ, с которыми университет принимает абитуриентов для обучения.
статья, добавлен 08.03.2021Содержание и структура эффективного взаимодействия учителя и учащихся, активизирующего учебную деятельность и предупреждающего неуспеваемость. Анализ психолого-педагогических исследований по проблеме активизации познавательной деятельности учащихся.
автореферат, добавлен 10.12.2013Психологическая характеристика причин неуспеваемости младших школьников. Типизация трудных подростков. Методико-психологические основы индивидуального подхода в обучении неуспевающих детей. Организация работы учителя с педагогически запущенными детьми.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Анализ подхода к изучению неуспеваемости путем анализа порождающих ее условий. Раскрытие внутреннего содержания понятия "неуспеваемость" в современной педагогике. Анализ различных научных подходов и концепций к определению понятия "успешность обучения".
статья, добавлен 25.03.2018Понятие успеваемости, а также определение главных причин и факторов, способствующих неуспеваемости детей в школе. Особенности и сложности младшего школьного возраста, проблема самооценки. Взаимосвязь оценки учителя и самооценки младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 12.01.2015Проблема готовности ребенка к началу систематического школьного обучения и изучение ее в различных аспектах. Борьба с отстающими учениками в учебном коллективе. Типы неуспевающих школьников, их характеристики. Психологические и логические основы обучения.
реферат, добавлен 05.12.2012Определение практических путей и средств повышения качества успеваемости младших школьников. Исследование и характеристика основных критериев и условий оптимизации учебно-познавательного процесса с целью предупреждения неуспеваемости школьников.
курсовая работа, добавлен 11.07.2015Теоретические аспекты индивидуального подхода в обучении трудных учеников. Характеристика причин неуспеваемости школьников. Работа с трудными подростками. Опыт организации поддержки неуспевающих школьников. Рекомендации по работе с трудными подростками.
курсовая работа, добавлен 31.05.2016Развитие младших школьников как психолого-педагогическая проблема. Многообразие педагогических систем продуктивного обучения. Технология развивающего обучения по системе А.А. Плешакова. Современные подходы к уроку естествознания в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 15.12.2009Школьная неуспеваемость как фактор формирования девиантного поведения подростков. Система работы учителя по оказанию педагогической поддержки неуспевающим школьникам. Характер и специфика социально-педагогической деятельности с девиантными подростками.
курсовая работа, добавлен 02.11.2016Понятие ценности, ее место и характеристики в современном обществе. Психолого-педагогическая особенность младших школьников. Условия формирования ценностных ориентаций у детей в современной начальной школе. Предоставление рекомендации для педагогов.
дипломная работа, добавлен 30.10.2013Возможности новых информатизационных технологий в решении проблемы оптимизации учебного процесса в современной начальной школе и повышения качества образования младших школьников. Основные условия, влияющие на эффективность обучения у младших школьников.
статья, добавлен 15.03.2019- 71. Методики преодоления трудностей обучения учениками класса коррекционно-развивающего обучения (КРО)
Классы коррекционно-развивающего обучения (КРО) как одна из форм дифференциации образования. Особенности педагогической деятельности по предупреждению школьной неуспеваемости при использовании интерактивного оборудования, а также электронных учебников.
статья, добавлен 20.01.2018 Характеристика пригодности, готовности и включенности в учебную деятельность младшего школьника. Влияние сенсорного развития, внимания, памяти, мышления и воображения на успешность в учебе. Определение причин неуспеваемости школьников в младших классах.
статья, добавлен 25.07.2018Анализ психолого-педагогической литературы с целью выявления сущности неуспеваемости и причин ее появления. Основные проблемы, возникающие при обучении слабоуспевающих учащихся. Диагностика уровня знаний учеников экспериментальных и контрольных классов.
курсовая работа, добавлен 14.03.2014Проблема изучения природы в начальной школе. Понятие и задачи экологического воспитания младших школьников. Методы и формы изучения природы в начальной школе. Практическое исследование экологической направленности изучения природы в младших классах.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Специфика классов коррекционного развивающего развития, цель их создания. Обзор проблемы школьной неуспеваемости, причины ее возникновения. Использование коррекционных методик, пути получения положительной динамики в качественном развитии детей.
доклад, добавлен 07.05.2009