Дидактические условия развития личности в системе школьного естественнонаучного образования
Принципы и технологии проектирования целей, содержания, аспектов системы школьного естественнонаучного образования. Дидактические условия, реализующие его функции в информационном обществе и обеспечивающие развитие личностного потенциала выпускника школы.
Подобные документы
Закономерности нравственно-эстетического развития личности в онтогенезе. Учреждения дополнительного образования как субъект нравственного развития детей дошкольного и школьного возраста. Технология наблюдения за развитием личностных качеств ребенка.
автореферат, добавлен 08.02.2013Исследование сущности школьного обучения, которое должно способствовать личностному росту. Рассмотрение приоритетов образования в современном информационном обществе. Характеристика путей решения проблемы развития метакомпетенции младших школьников.
статья, добавлен 25.03.2018Дидактические функции натурного эксперимента. Место натурного эксперимента в системе методов обучения физике, в формировании у учащихся естественнонаучного мировоззрения. Натурный эксперимент как источник знаний, его воспитательные и учебные задачи.
реферат, добавлен 06.01.2023Определение биологического образования как естественнонаучного фундамента экологического образования, изучение методов его развития. Анализ его роли в организации взаимодействия человека с живыми существами на планете на разных ступенях их развития.
статья, добавлен 27.01.2019Содержание образования как фундамент базовой культуры личности. Дидактическая концепция как система взглядов, определяющих понимание сущности, цели, содержания и организации учебного процесса, объединенных фундаментальным замыслом и ведущей идеей.
презентация, добавлен 04.11.2014Изучение истории и современного состояния проблемы мониторинга качества школьного образования. Определение его содержания, структуры качества. Разработка критериально-оценочного комплекса. Проведение опытно-экспериментальной проверки в разных школах.
автореферат, добавлен 08.02.2013Изучение особенностей проявления инноваций в сфере высшего педагогического образования, где, наряду с его диверсификацией и модификацией содержания, наблюдается и тенденция совершенствования его структуры на основе блочно-модульного подхода в обучении.
статья, добавлен 06.11.2018Отличительные признаки традиционной классно-урочной технологии. Рассмотрение сущности личностно-ориентированного обучения. Развитие творческих способностей, самостоятельности учеников. Стратегические направления развития системы школьного образования.
статья, добавлен 29.12.2017Актуальность проблемы гуманитаризации современного технического и естественнонаучного образования. Основные компоненты гуманитарного потенциала физики, которые требуют переосмысления содержания дисциплины. Логическое совершенство физических теорий.
статья, добавлен 20.01.2018Анализ преимуществ системы индивидуального обучения для школьников в Российской Федерации. Основные недостатки системы школьного образования: уравнительный и формальный подход обучения, психологически невыносимое давление школьного плана и другие.
статья, добавлен 24.07.2018Воспитание высокосоциализированной личности выпускника школы как одна из основных задач современного образования. Педагогические технологии, обеспечивающие формирование гражданственности у старшеклассников на материале изучения русской словесности.
автореферат, добавлен 27.06.2018Дидактические условия формирования профессиональных компетенций учителя общеобразовательной школы. Рост уровня профессиональных компетенций с учетом различных затруднений. Подходы к организации процесса повышения квалификации работников образования.
автореферат, добавлен 29.07.2018- 113. Ценностно-ориентированное учебное биологическое знание: концептуальный взгляд и методические решения
Главная особенность включения ценностного компонента в структуру естественнонаучного знания. Формулирование и обоснование методической идеи включения в содержание школьного биологического образования деятельности ученика "в логике научного поиска".
статья, добавлен 25.02.2021 Приёмы и методы индивидуализации процесса обучения. Совершенствование школьного естественнонаучного образования. Формирование познавательной активности учащихся посредством использования технологий развивающего обучения в процессе изучения биологии.
реферат, добавлен 11.09.2012Цели, принципы и содержание профессионального образования. Структура и средства педагогического процесса. Дидактические обучающие комплексы и технологии. Сущностные характеристики структурных и содержательных элементов процесса обучения в высшей школе.
курсовая работа, добавлен 20.05.2020Системы общего среднего образования. Критерии отбора содержания образования. Проблемы содержания образования в общеобразовательной школе, в лицее и в гимназии. Инновационный процесс в системе образования. Противоречия между субъектами системы образования.
реферат, добавлен 06.11.2012Анализ содержания экологического образования в качестве важнейшего приоритета деятельности современного общества. Исследование основных этапов формирования ценностно-смысловых установок школьников в системе дополнительного экологического образования.
статья, добавлен 09.02.2019Ян Амос Коменский — чешский гуманист, писатель, общественный деятель, основоположник научной педагогики и классно-урочной системы; биография и деятельность, философские воззрения, дидактические принципы и правила обучения наукам и развития нравственности.
реферат, добавлен 28.09.2013Проведение исследования ключевых проблем информатизации образования. Формирование системы математических знаний, умений и навыков у учеников начальной школы с помощью педагогических программных средств. Применение алгоритмических методов обучения.
статья, добавлен 25.03.2018Содержание школьного курса химии. Анализ состояния проблемы подготовки и проведения школьных химических олимпиад и разработка методики обучения учащихся общеобразовательной школы решению соответствующих заданий. Направления работы учителя химии.
статья, добавлен 10.03.2019Изучение опыта и задач современного развития школьного исторического образования Казахстана. Рассмотрение принципа ориентации на европейские ценности. Оценка образования как фактора накопления и развития интеллектуального и духовного потенциала нации.
статья, добавлен 13.01.2018Анатомо-физиологическая характеристика младшего школьного возраста. Психолого-педагогический анализ физкультурного образования школьников в системе всеобщего физкультурного образования. Характеристика методов и анализ результатов собственных исследований.
дипломная работа, добавлен 27.10.2010Проблемы преподавания естественных наук в высшей школе. Необходимость формирования естественнонаучного мировоззрения у студентов, как необходимый компонент профессионального образования. Характеристика правовых основ системы экологического образования.
статья, добавлен 01.02.2019Анализ дискуссий по проблемам изучения и преподавания отечественной истории. Цели и задачи школьного исторического образования в современной России. Основные направления в дискуссии о целях школьного исторического образования в России в 1990-е годы.
статья, добавлен 25.09.2018Повышение квалификации для педагогов, осуществляющих обучение с использованием дистанционных образовательных технологий. Включение в курс разделов, отражающих специфику организации дистанционного образования (дидактические основы, технологии обучения).
статья, добавлен 29.01.2019