Дидактические условия развития личности в системе школьного естественнонаучного образования
Принципы и технологии проектирования целей, содержания, аспектов системы школьного естественнонаучного образования. Дидактические условия, реализующие его функции в информационном обществе и обеспечивающие развитие личностного потенциала выпускника школы.
Подобные документы
Психологические аспекты организации учебно-исследовательской деятельности детей младшего школьного возраста, ее дидактические функции. Условия, способствующие активизации учебной деятельности. Мотивы, побуждающие ребенка стремиться к школьной жизни.
курсовая работа, добавлен 28.05.2014Закономерности нравственно-эстетического развития личности в онтогенезе. Учреждения дополнительного образования как субъект нравственного развития детей дошкольного и школьного возраста. Технология наблюдения за развитием личностных качеств ребенка.
автореферат, добавлен 08.02.2013Исследование сущности школьного обучения, которое должно способствовать личностному росту. Рассмотрение приоритетов образования в современном информационном обществе. Характеристика путей решения проблемы развития метакомпетенции младших школьников.
статья, добавлен 25.03.2018Дидактические функции натурного эксперимента. Место натурного эксперимента в системе методов обучения физике, в формировании у учащихся естественнонаучного мировоззрения. Натурный эксперимент как источник знаний, его воспитательные и учебные задачи.
реферат, добавлен 06.01.2023Определение биологического образования как естественнонаучного фундамента экологического образования, изучение методов его развития. Анализ его роли в организации взаимодействия человека с живыми существами на планете на разных ступенях их развития.
статья, добавлен 27.01.2019Содержание образования как фундамент базовой культуры личности. Дидактическая концепция как система взглядов, определяющих понимание сущности, цели, содержания и организации учебного процесса, объединенных фундаментальным замыслом и ведущей идеей.
презентация, добавлен 04.11.2014Изучение истории и современного состояния проблемы мониторинга качества школьного образования. Определение его содержания, структуры качества. Разработка критериально-оценочного комплекса. Проведение опытно-экспериментальной проверки в разных школах.
автореферат, добавлен 08.02.2013Изучение особенностей проявления инноваций в сфере высшего педагогического образования, где, наряду с его диверсификацией и модификацией содержания, наблюдается и тенденция совершенствования его структуры на основе блочно-модульного подхода в обучении.
статья, добавлен 06.11.2018Актуальность проблемы гуманитаризации современного технического и естественнонаучного образования. Основные компоненты гуманитарного потенциала физики, которые требуют переосмысления содержания дисциплины. Логическое совершенство физических теорий.
статья, добавлен 20.01.2018Отличительные признаки традиционной классно-урочной технологии. Рассмотрение сущности личностно-ориентированного обучения. Развитие творческих способностей, самостоятельности учеников. Стратегические направления развития системы школьного образования.
статья, добавлен 29.12.2017Воспитание высокосоциализированной личности выпускника школы как одна из основных задач современного образования. Педагогические технологии, обеспечивающие формирование гражданственности у старшеклассников на материале изучения русской словесности.
автореферат, добавлен 27.06.2018Анализ преимуществ системы индивидуального обучения для школьников в Российской Федерации. Основные недостатки системы школьного образования: уравнительный и формальный подход обучения, психологически невыносимое давление школьного плана и другие.
статья, добавлен 24.07.2018Дидактические условия формирования профессиональных компетенций учителя общеобразовательной школы. Рост уровня профессиональных компетенций с учетом различных затруднений. Подходы к организации процесса повышения квалификации работников образования.
автореферат, добавлен 29.07.2018Цели, принципы и содержание профессионального образования. Структура и средства педагогического процесса. Дидактические обучающие комплексы и технологии. Сущностные характеристики структурных и содержательных элементов процесса обучения в высшей школе.
курсовая работа, добавлен 20.05.2020- 115. Ценностно-ориентированное учебное биологическое знание: концептуальный взгляд и методические решения
Главная особенность включения ценностного компонента в структуру естественнонаучного знания. Формулирование и обоснование методической идеи включения в содержание школьного биологического образования деятельности ученика "в логике научного поиска".
статья, добавлен 25.02.2021 Приёмы и методы индивидуализации процесса обучения. Совершенствование школьного естественнонаучного образования. Формирование познавательной активности учащихся посредством использования технологий развивающего обучения в процессе изучения биологии.
реферат, добавлен 11.09.2012Системы общего среднего образования. Критерии отбора содержания образования. Проблемы содержания образования в общеобразовательной школе, в лицее и в гимназии. Инновационный процесс в системе образования. Противоречия между субъектами системы образования.
реферат, добавлен 06.11.2012Анализ содержания экологического образования в качестве важнейшего приоритета деятельности современного общества. Исследование основных этапов формирования ценностно-смысловых установок школьников в системе дополнительного экологического образования.
статья, добавлен 09.02.2019Ян Амос Коменский — чешский гуманист, писатель, общественный деятель, основоположник научной педагогики и классно-урочной системы; биография и деятельность, философские воззрения, дидактические принципы и правила обучения наукам и развития нравственности.
реферат, добавлен 28.09.2013Проведение исследования ключевых проблем информатизации образования. Формирование системы математических знаний, умений и навыков у учеников начальной школы с помощью педагогических программных средств. Применение алгоритмических методов обучения.
статья, добавлен 25.03.2018Содержание школьного курса химии. Анализ состояния проблемы подготовки и проведения школьных химических олимпиад и разработка методики обучения учащихся общеобразовательной школы решению соответствующих заданий. Направления работы учителя химии.
статья, добавлен 10.03.2019Изучение опыта и задач современного развития школьного исторического образования Казахстана. Рассмотрение принципа ориентации на европейские ценности. Оценка образования как фактора накопления и развития интеллектуального и духовного потенциала нации.
статья, добавлен 13.01.2018Анатомо-физиологическая характеристика младшего школьного возраста. Психолого-педагогический анализ физкультурного образования школьников в системе всеобщего физкультурного образования. Характеристика методов и анализ результатов собственных исследований.
дипломная работа, добавлен 27.10.2010Проблемы преподавания естественных наук в высшей школе. Необходимость формирования естественнонаучного мировоззрения у студентов, как необходимый компонент профессионального образования. Характеристика правовых основ системы экологического образования.
статья, добавлен 01.02.2019Повышение квалификации для педагогов, осуществляющих обучение с использованием дистанционных образовательных технологий. Включение в курс разделов, отражающих специфику организации дистанционного образования (дидактические основы, технологии обучения).
статья, добавлен 29.01.2019