Використання кейс-методу в навчанні іноземної мови
Особливості використання методу ситуаційних вправ в навчанні іноземної мови. Формування в студентів уміння створювати логічно пов’язані, відповідні певній ситуації спілкування письмові та усні відповіді як головне завдання професійно-орієнтованого навчанн
Подобные документы
Підходи до викладання англійської мови студентам-філологам. Особливості викладання мови для таких студентів та завдання, які постають перед викладачами. Необхідність будування процесу викладання на основі комунікативного методу розвитку мовних навичок.
статья, добавлен 14.08.2016Необхідність формування комунікативної і міжкультурної компетенції у студентів сфери фізичного виховання. Чинники професійно-орієнтованого навчання, напрями викладання іноземної мови спортсменам. Застосування в навчальному процесі електронних сервісів.
статья, добавлен 08.02.2022Розгляд специфіки кейс-технології, що дає змогу активізувати процес іншомовної комунікації, сформувати у студентів досвід практичного використання набутих знань під час вивчення іноземної мови. Виокремлення основних етапів впровадження кейс-технології.
статья, добавлен 09.02.2022Мультимедійна презентація як новий підхід до вивчення іноземної мови. Аналіз проблем використання мультимедійних технологій в освіті загалом. Особливості використання мультимедіа під час викладання іноземної мови у вищих навчальних закладах України.
статья, добавлен 28.08.2018Комунікативний підхід: цілі, поняття ситуації, принцип комунікативності. Комунікативний підхід у навчанні говорінню, у діалогічному мовленні. Використання відео та ігрових ситуацій у навчанні іноземної мови. Створення ситуацій для діалогічного мовлення.
курсовая работа, добавлен 02.11.2012Характеристика сучасних методів викладання іноземних мов. Аналіз лінгвістичних передумов комунікативного методу навчання іноземної мови. Принцип мотивованості, мимовільне та довільне в застосуванні та удосконаленні прийомів навчання іноземної мови.
статья, добавлен 27.08.2012Вміння організувати на уроці процес педагогічного спілкування шляхом використання дидактичної мови як основа діяльності вчителя іноземної мови. Професійно-комунікативні дії учителя стосовно учнів з метою смислового впливу в процесі навчальної взаємодії.
статья, добавлен 21.07.2018Характеристика методу синквейну в системі інноваційного навчання як різновиду мовленнєвотворчого завдання. Аналіз умов його використання на старших курсах під час вивчення німецької мови як другої іноземної. Організаційні форми роботи з синквейном.
статья, добавлен 29.09.2012Особливості та принципи використання методики веб-квестів у роботі з студентами, які вивчають іноземні мові. Її вплив на формування в студентів інтересу до вивчення іноземної мови, удосконалення мовленнєвих вмінь і навичок, інтелектуальних здібностей.
статья, добавлен 24.09.2023Досвід впровадження кейс-методу у навчанні в школі права Гарвардського університету. Альтернативні способи вирішення практичної проблеми для спеціалістів юридичного профілю. Виявлення відмінних рис підготовки кейсових завдань для студентів-юристів.
статья, добавлен 11.07.2022Значення концепції залученості студентів під час онлайн занять з іноземної мови, представивши її інтерпретацію на практиці. Впровадження синхронних та асинхронних стратегій, використання зворотного зв’язку для покращення рівня залученості в е-навчанні.
статья, добавлен 26.06.2022Особливості мотивації студентів-іноземців у навчанні української мови як іноземної. Дослідження вимог до вправ для підвищення мотивування студентів. Врахування особистого досвіду учнів, інтересів, схильностей, емоцій, почуттів та статусу в колективі.
статья, добавлен 11.05.2018Проблеми формування вміння та бажання викладачів професійно підбирати відповідні методи навчання, ефективно складати завдання для самостійної та індивідуальної роботи студентів. Використання інтегрованого методу при впровадженні країнознавчого матеріалу.
статья, добавлен 23.05.2023Доцільність і необхідність упровадження інноваційних методів у процес навчання іноземної мови майбутніх педагогів. Сутність методу "тихого" навчання, методу "громади", методу нейролінгвістичного програмування, сугестивного методу вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 01.06.2018Дослідження проблеми пошуку нових ефективних методик підготовки кваліфікованих фахівців, формування всебічно розвиненої особи. Вивчення основних завдань реформування освітнього процесу в Україні. Використання кейс-методу у професійному навчанні.
статья, добавлен 20.04.2015Роль педагогічних умов у формуванні навичок міжкультурного спілкування у студентів під час вивчення іноземної мови. Особливості реалізації педагогічної взаємодії викладача зі студентами у процесі їх спілкування. Організація взаємин з навколишніми людьми.
статья, добавлен 15.11.2018Іншомовна підготовка майбутніх учителів початкової школи в умовах дистанційної освіти. організація проектно-орієнтованого навчання іноземної мови студентів ЗВО з опорою на онлайн платформи й Інтернет ресурси. Використання проектів з іноземної мови.
статья, добавлен 03.04.2023Дослідження проблеми моделювання ситуацій професійної діяльності у процесі навчання іноземної мови. Обґрунтування доцільності використання сюжетно-рольових, військових ігор, як засобу впровадження моделей ситуацій у діяльність із засвоєння іноземної мови.
автореферат, добавлен 27.08.2013- 94. Використання методу асоціативних символів у процесі навчання іноземної мови на початковому ступені
Розкрито сутність поняття "асоціації". Обґрунтовано доцільність використання методу асоціативних символів як ефективного методу засвоєння лексичного матеріалу та стимулювання пізнавальної активності учнів початкової школи на уроках англійської мови.
статья, добавлен 16.02.2018 Психологічні особливості аудіювання. Мотивація та труднощі аудіювання. Використання аудіювання при навчанні іноземної мови в сучасній загальноосвітній школі. Монологічне мовлення на уроці іноземної мови. Вправи для навчання аудіювання на різних етапах.
реферат, добавлен 25.02.2012Особливості навчання іноземної мови в нелінгвістичних закладах. Компоненти професійно-орієнтованого навчання в технічних закладах, їх структурні елементи. Умови модернізації системи професійно-спрямованої мовної підготовки у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 14.05.2018Умови застосування інтерактивних методів навчання у професійній підготовці студентів ВТНЗ. Обґрунтування основних дидактичних умов та функцій кейс-методу залежно від особливостей професійної підготовки студентів. Основний алгоритм процесу створення кейсу.
статья, добавлен 28.09.2016Опис методів навчання, у яких моделюються предметний та соціальний аспекти майбутньої професійної діяльності студентів. Основні ознаки та особливості використання ділової гри на заняттях з іноземної мови. Її структурні компоненти та етапи організації.
статья, добавлен 07.04.2018Вивчення елементів формування комунікативної компетенції студентів з урахуванням когнітивного аспекту навчання іноземної мови. Аналіз ефективності аутентичного допоміжного матеріалу під час викладання іноземної мови задля оптимізації навчального процесу.
статья, добавлен 29.05.2022- 100. Аудіювання як важливий вид мовленнєвої діяльності в процесі вивчення української мови як іноземної
Аналіз аудіювання як чинника у навчанні іноземної мови для розвитку комунікативних умінь у процесі вивчення української мови як іноземної. Розвиток комунікативної компетенції з видів мовленнєвої діяльності, уміння слухати - розуміти почуту інформацію.
статья, добавлен 19.10.2023