Організаційно-педагогічні умови професійного самовдосконалення керівника загальноосвітнього навчального закладу
Визначення змісту й структури поняття "самовдосконалення". Розробка процесу формування професійної культури керівника загальноосвітньої школи. Пріоритетні принципи, форми та методи управління педагогічним колективом. Підвищення професіоналізму кадрів.
Подобные документы
Розробка алгоритму формування якостей професійно відповідального спеціаліста, що включає етапи: пізнавальний, отримання практичного досвіду, третій контроль, самовдосконалення та розвиток. Визначення умов формування професійно відповідального вчителя.
статья, добавлен 12.04.2018Вивчення зарубіжного досвіду партнерства школи та сім'ї, спрямованого на підвищення ефективності діяльності закладу освіти. Узагальнення підходів до співпраці сім'ї з педагогічним колективом. Залучення батьків до організації навчального простору.
статья, добавлен 30.10.2020Високий рівень готовності до професійного самовдосконалення - показник, що характеризується сформованими мотивами навчальної діяльності. Складові моделі формування готовності майбутніх учителів природничих дисциплін до професійного самовдосконалення.
статья, добавлен 16.02.2022Дослідження концептуальних підходів в підготовці майбутніх учителів фізичної культури до самовдосконалення впродовж усього життя. Наукові погляди на саморозвиток особистості студента у процесі вдосконалення під час майбутньої професійної діяльності.
статья, добавлен 24.06.2016Аналіз зарубіжного досвіду підготовки майбутніх фахівців музичного мистецтва до професійного самовдосконалення. Дослідження впливу систем професійної підготовки на формування їх особистості та створення сприятливих умов для їх професійного розвитку.
статья, добавлен 06.11.2023У статті конкретизована суть поняття "інформаційна культура", розроблений зміст формування інформаційної культури майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу. Визначені організаційно-педагогічні умови і шляхи формування інформаційної культури.
статья, добавлен 14.10.2018Роль комунікативної компетентності в управлінській діяльності керівника закладами середньої освіти. Важливість її формування під час навчання у закладах вищої освіти. Методи та педагогічні умови, що забезпечують ефективність формування компетентності.
статья, добавлен 05.10.2020- 108. Готовність до професійного самовдосконалення студентів як фактор забезпечення високої якості освіти
Основні шляхи досягнення професійного самовдосконалення та перспективи, що розкриваються перед майбутнім педагогом та національною освітою загалом в зв’язку з досягненням високого рівня самовдосконалення та саморозвитку. Осмислення проблеми менеджменту.
статья, добавлен 06.03.2018 Нормативно-методична база з питань забезпечення доступності здобуття середньої освіти. Процедурний підхід щодо проектування хмароорієнтованого навчального середовища, його мета, методи, форми. Програма тренінгу для підготовки керівників до проектування.
статья, добавлен 31.01.2018Характеристика основних показників мотиваційного компоненту професійного самовдосконалення майбутніх соціальних педагогів в процесі фахової підготовки. Умови для розвитку професійного самовдосконалення. Мотивація професійного самовдосконалення педагогів.
статья, добавлен 16.11.2018Критерії готовності педагога кваліфіковано виконувати професійні функції, оволодіння всіма складовими професійної компетентності, а також способами мотивації діяльності, навичками формування необхідних компетенцій для розвитку та самовдосконалення.
статья, добавлен 10.12.2016Проблеми професійного самовдосконалення майбутнього вчителя музики. Критерії, показники та рівні сформованості складових професійного самовдосконалення. Експериментальна перевірка ефективності комплексу педагогічних умов та чинників розвитку особистості.
автореферат, добавлен 27.08.2015Стимулювання педагогічних працівників до професійного розвитку, професійного самовдосконалення у системі післядипломної освіти. Сутність дефініцій "розвиток", "саморозвиток". Потенціал післядипломної освіти для вдосконалення професіоналізму педагога.
статья, добавлен 07.02.2024Виокремлення основних ознак системи моделювання управління розвитком медіакультури керівника. Висвітлення змісту науково-методичного комплексу з розвитку медіакультури керівника закладу загальної середньої освіти в умовах методичної служби району.
статья, добавлен 24.01.2022Дослідження соціально-педагогічних умов удосконалення підготовки керівних кадрів органів державного управління в галузі культури і мистецтв. Формування основних компонентів ефективної діяльності керівника при зміні "філософії" управління в галузі.
автореферат, добавлен 24.02.2014Забезпечення наступності змісту навчання школярів. Формування їх свідомого професійного вибору. Розробка моделі роботи закладу з профільного навчання старшокласників. Обґрунтування структури та форм роботи. Визначення критеріїв ефективності системи.
автореферат, добавлен 14.10.2015Необхідність самоосвіти керівника навчального закладу, формування нової управлінської парадигми на підставі характеристики основних положень і етапів самоосвіти. Оцінка стимулів професійного розвитку вчителя-керівника як суб’єкта педагогічного простору.
статья, добавлен 08.02.2019Аналіз множинності підходів до розуміння поняття професійної компетентності. Встановлення взаємозв’язку ключових компетентностей керівника закладу вищої освіти та його професійної діяльності зі станом якості та стратегічного розвитку закладу освіти.
статья, добавлен 14.10.2018- 119. Структура комунікативної толерантності керівника закладу вищої освіти: теоретико-прикладний аспект
Теоретико-прикладний огляд наукових підходів до визначення структури комунікативної толерантності керівника закладу вищої освіти. Актуальність проблеми комунікативної толерантності та її місця в структурі управлінської культури керівника за сучасних умов.
статья, добавлен 23.03.2024 Систематизація теоретичних положень й підходів у визначенні економічного мислення і професіоналізму керівника. Розробка програми експериментального навчального процесу реалізації проектування професійної співпраці викладача-майстра й студента-стажиста.
дипломная работа, добавлен 27.08.2017Визначення поняття самоосвіти вчителя. Дослідження форм професійного самовдосконалення вчителя у вченні В.О. Сухомлинського. Аналіз принципів цілеспрямованості професійного самовдосконалення, системності та наступності у самоосвітній діяльності вчителя.
статья, добавлен 29.09.2016Розвиток інформаційно-цифрової кoмпeтeнтнoсті керівника закладу загальної середньої освіти. Забезпечення учасників освітнього процесу закладу доступом до безперебійного інтернету. Формування хмарного навчального середовища, дотримання правил кібербезпеки.
статья, добавлен 14.06.2023Процес самовдосконалення студентів через аналіз споріднених категорій, таких як самореалізація, самовиховання, саморозвиток, самоосвіта, самопізнання та самооцінка. Процес організації професійного самовдосконалення студентів у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 21.07.2018Психолого-педагогічні основи педагога. Негативні та позитивні чинники, які впливають на формування авторитету вчителя в учнів. Професійно-особистісний потенціал авторитетного викладача. Основні види управлінської культури керівника навчального закладу.
доклад, добавлен 12.01.2011Проблеми соціалізації обдарованих учнів в умовах загальноосвітнього навчального закладу. Оцінка ефективності побудови навчального процесу та педагогічні методи роботи з обдарованими учнями. Розвиток школярів у навчально-виховному середовищі закладу.
автореферат, добавлен 29.01.2016