Стан науки та освіти в Третьому рейху
Політика нацистського режиму у Німеччині у галузі науки та освіти. Дослідження різних аспектів функціонування нацистського режиму у закордонній та вітчизняній історіографії. Визначення головних особливостей нової "арійської науки" та системи освіти.
Подобные документы
Лібералізація радянського режиму як передумова розвитку культури в Україні. Розвиток освіти та науки, літератури і мистецтва. Пожвавлення театрального життя. Розвиток кіномистецтва, телебачення та музичного мистецтва. Можливості для прогресу літератури.
доклад, добавлен 14.12.2010Результати дослідження витоків правового регулювання становлення національної наукової традиції українського державотворчого руху у період Гетьманату Павла Скоропадського. Аналіз головних творчих здобутків в галузі науки та освіти Української Держави
статья, добавлен 16.04.2023Процес становлення сучасної України. Прихід до влади у Німеччині націонал-соціалістів та запровадження нацистського режиму. Діяльність П. Скоропадського напередодні Другої світової війни. Підготовка гетьманського руху на випадок початку військових дій.
статья, добавлен 27.09.2013Аналіз політики нацистської Німеччини в окупованому впродовж 1941-1944 рр. Криму. Огляд окупаційного режиму, плани нацистського керівництва стосовно майбутнього півострова у повоєнній стратегії Берліна. Перебіг здійснення Голокосту на його території.
статья, добавлен 17.05.2022З’ясування ролі вчених-хіміків у проведенні з’їздів російських природознавців і лікарів у період від середини ХІХ до початку ХХ ст. Комплексне дослідження передумов пожвавлення наукового життя у другій половині ХІХ ст. і пов’язаних із цим подій.
статья, добавлен 23.02.2023Вдосконалення системи освіти та професійної підготовки педагогів. Використання історико-педагогічного досвіду як важливого складника вітчизняної освіти. Втілення позитивного надбання з користю для національної системи підготовки фахівців галузі освіти.
статья, добавлен 19.01.2023- 82. Роль історичної науки та освіти у формуванні духовних цінностей українського народу: 1920-30-ті роки
Залежність методики викладання історії від авторитарної освітньо-виховної системи тоталітарної держави. Викривлення традиційних цінностей українського народу засобами комуністичної пропаганди та історичної науки, міфологізації історичної свідомості.
автореферат, добавлен 14.09.2013 Умови формування наукового світогляду О.М. Нікольського як дослідника й особистості. Основні напрями наукових досліджень вченого та їх значення. Роль і місце наукової спадщини О.М. Нікольського в контексті сучасного розвитку української освіти та науки.
автореферат, добавлен 29.09.2015Своєрідність та класифікація писемних джерел педагогічної історіографії як найважливішого та найчисленнішого типу пам’яток цієї науки. Характеристика видів писемних джерел педагогічної історіографії, їх значення для педагогічно-історіографічної науки.
статья, добавлен 06.03.2018Закон України "Про наукову та науково-технічну діяльність" як основа цілеспрямованої політики в забезпеченні використання досягнень вітчизняної та світової науки і техніки. Знайомство з етапами становлення науки. Розгляд особливостей класичної науки.
статья, добавлен 21.04.2020Процес становлення юридичної університетської науки на території Лівобережної України. Складення наукових напрямів вітчизняної юриспруденції, які спирались на класичні дослідження вчених західних країн. Внесок вчених в розвиток вищої юридичної освіти.
статья, добавлен 15.05.2018Характеристика діяльності бібліотек досліджуваного часу. Ознайомлення з процесами реформування освіти. Аналіз особливостей адаптації неслов'янських громад до нової політичної системи і нової комуністичної ідеології. Визначення мети створення галерей.
статья, добавлен 23.03.2020Визначення соціальної ролі творчої інтелігенції у житті суспільства. Дослідження діяльності української культурно-мистецької еліти, що залишилася на окупованих територіях (1941-1942 рр.) і в умовах нацистського режиму продовжувала творити і працювати.
статья, добавлен 15.02.2018Аналіз історіографії наукової, педагогічної та громадської діяльності А.Є. Зайкевича (друга половина ХХ ст. - 1931 р.). Узагальнення дослідження багатогранної діяльності професора А.Є. Зайкевича на тлі розвитку сільськогосподарської науки і освіти.
статья, добавлен 28.01.2022З’ясування епістемологічного аспекту категорії "наукова школа". Визначення ролі учених у становленні як концепцій історії історичної науки взагалі. Спроба постмодерністської історичної науки розширити горизонти теоретичного моделювання в історіографії.
статья, добавлен 03.08.2017Еволюція освіти в Стародавньому світі та Середньовіччі. Особливості становлення та розвитку освітніх процесів у доісторичний період. Розвиток освіти та науки в Європі в Новий час. Відмінності у розвитку освітніх систем у різні історичні періоди.
статья, добавлен 22.02.2021Аналіз особливостей проблем, які мали місце в системі освіти в УРСР у перші повоєнні роки. З’ясування основних проблем у справі покращення функціонування даної галузі в складні повоєнні роки. Відновлення кількісних та якісних показників у системі освіти.
статья, добавлен 04.03.2019Дослідження становлення радянської системи освіти на приєднаних у 1939 р. до БРСР територіях: перетворення старих учбових закладів і виникнення нових. Аналіз структури народної освіти. Форми і зміст процесів створення і розвитку радянської системи освіти.
автореферат, добавлен 29.09.2013Здійснення порівняльного аналізу принципів побудови моделі ліберальної освіти у Берлінському університеті в кінці XVIII - на початку ХІХ ст. Вільгельмом фон Гумбольдтом як системи поглядів ученого і його послідовників. Реформування освіти в Україні.
статья, добавлен 17.10.2023Аналіз рефлексії проблеми примусової праці східних робітників в економіці Третього рейху в рамках зарубіжної та вітчизняної історичної науки. Специфіка розуміння феномену остарбайтерів, що склався в різних соціокультурних умовах у Європі та Україні.
статья, добавлен 09.02.2023Дослідження ланок французької системи освіти в другій половині ХІХ ст. Порівняльний аналіз структур педагогічної організації, спрямованості державної і недержавної освіти. Роль міністрів освіти Франції в розвитку процесу демократизації світськості школи.
автореферат, добавлен 16.10.2013Визначення, порівняння головних напрямків діяльності урядових інституцій у галузі освіти жінок. Регіональна специфіка в підходах російського царизму до влаштування середньоосвітніх установ для дівчат в наддніпрянській Україні другої половини ХІХ ст.
автореферат, добавлен 25.04.2014Інтерпретація джерел, які є цінними для вивчення проявів повсякденного життя, настроїв та почуттів різних категорій місцевого й немісцевого населення. Представники збройних сил Вермахту та нацистського окупаційного режиму у м. Вінниця 1941-1944 рр.
статья, добавлен 13.10.2018Оцінка специфічних особливостей освітньої політики нацистського режиму стосовно населення південних територій рейхскомісаріату "Україна" та губернаторства Трансністрія. Роль преси, кіно та радіомовлення в пропагандистській діяльності німецької влади.
автореферат, добавлен 14.07.2015Характеристика етапів становлення, розвитку та знищення української системи професійно-технічної освіти. Дослідження принципів формування змісту освіти в закладах УСРР. Огляд використання історичного досвіду для реформування української системи освіти.
автореферат, добавлен 30.07.2015