Формирование познавательной самостоятельности студентов как психолого-педагогическая проблема
Повышение студентом уровня своей профессиональной подготовки. Формирование творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию и инновационной деятельности. Проведение исследования компонентов познавательной самостоятельности.
Подобные документы
Деятельность как основа развития личности, принципы активизации познавательной деятельности учащихся. Обеспечение максимально возможной адекватности учебно-познавательной деятельности характеру практических задач. Формирование мотивации к самообучению.
реферат, добавлен 14.05.2017Развитие самостоятельности младших школьников, как психолого-педагогическая проблема. Особенности педагогических подходов к формированию самостоятельности. Организация работы по развитию самостоятельности младших школьников на уроках русского языка.
дипломная работа, добавлен 16.12.2019Построение новой модели образования в России. Поддержка познавательной инициативы со стороны учителей и родителей в начальной школе. Самостоятельное запоминание и воспроизведение учеником заданной информации. Развитие субъектности младших школьников.
статья, добавлен 08.02.2021Исследование проблемы исполнительской самостоятельности в учебной деятельности студента-музыканта. Сущность и компоненты исполнительской самостоятельности: мотивационный, креативный, операциональный. Определение сущности художественно-творческих задач.
статья, добавлен 28.02.2019Активизация познавательной деятельности младших школьников как психолого-педагогическая проблема. Сущность дидактической игры и её виды. Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников. Развитие познавательной активности у учащихся 2 класса.
дипломная работа, добавлен 16.05.2018Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста. Специфика формирования познавательной активности младшего школьника. Дифференцированный подход и дидактическая игра как средства формирования познавательной активности школьников.
курсовая работа, добавлен 17.03.2012Построение матрицы частоты использования единиц-признаков структурных компонентов познавательной активности студентов. Роль мотивационного, эмоционального и содержательно-операционального компонентов личности в овладении новыми знаниями и навыками.
статья, добавлен 01.07.2021Сущностная и терминологическая интерпретация понятия "познавательная самостоятельность". Развитие познавательной самостоятельной работы в ходе выполнения творческих заданий. Характеристика основных форм познания. Процесс классификации самостоятельности.
курсовая работа, добавлен 10.01.2016Понятие и сущность познавательной деятельности учащихся. Методы и приемы организации и творческой активизации мотивационных потребностей образовательного процесса. Формирование познавательной активности учащихся при изучении темы "Права на жизнь".
курсовая работа, добавлен 06.03.2024Проблема повышения самостоятельности и творческой активности будущих специалистов. Исследовательская работа студентов как важная форма организации учебного процесса. Основные этапы, характерные для научного исследования, наличие логической установки.
статья, добавлен 01.08.2013- 86. Формирование профессиональной компетентности в процессе организации самостоятельной работы студентов
Преобразования в профессиональной сфере. Профессиональная компетентность как совокупность ключевой, базовой и специальной компетентностей. Самостоятельная работа студентов как средство повышения профессионально-познавательной и творческой активности.
статья, добавлен 30.09.2018 Роль задач в учебном процессе. Применение методов технического творчества для формирования личностных качеств выпускников. Развитие мышления, познавательной самостоятельности студентов, творческих способностей и установок в учебно-воспитательном процессе.
статья, добавлен 17.12.2019Понятие о формах организации обучения, их историческом развитии. Урок как основная форма организации обучения в школе. Методы и условия развития познавательной деятельности на уроках биологии. Психолого-педагогическая сущность познавательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014Становление личности, обладающей высокой общей и профессиональной культурой, способной к активному утверждению своей позиции в процессе психолого-педагогической деятельности. Основные требования к подготовке будущего специалиста в сфере образования.
автореферат, добавлен 27.11.2017- 90. Психолого-педагогическая характеристика потребности студентов в самообразовании при обучении в вузе
Определение потенциальных возможностей деятельности преподавателей в организации управляемой познавательной деятельности студентов. Рассмотрение особенностей и психолого-педагогических характеристик потребностей студентов вузов в самообразовании.
статья, добавлен 29.10.2024 Ознакомление с условиями развития профессиональной компетенции студентов. Рассмотрение модели личности специалиста, которая разрабатывается на основе модели его деятельности. Анализ компонентов специалиста: когнитивного, субъективного и технологического.
статья, добавлен 30.09.2018Проблема организации познавательной деятельности современных студентов. Рассмотрение особенностей современного студента как представителя цифрового поколения, актуальных для организации познавательной деятельности. Погружение в информационную среду.
статья, добавлен 29.06.2021- 93. Формирование аналитической компетенции студентов высшего учебного заведения – будущих менеджеров
Требования к личности специалиста, обусловленные тенденциями глобализации образования. Формирование творческой индивидуальности и критичности мышления, компетенции в сфере профессиональной деятельности. Разработка силлабуса по работе с научными текстами.
статья, добавлен 29.01.2019 Компетентностный подход в общеобразовательной школе. Методология формирования познавательной компетентности старшеклассников в процессе обучения школьным дисциплинам. Гуманистическая концепция активации познавательной самостоятельности старшеклассника.
статья, добавлен 05.06.2018Характеристика современного этапа образования. Определение востребованность специалистов, способных оперативно, самостоятельно усваивать знания, творчески преобразовывать их и использовать на практике. Установление значения творческой самостоятельности.
статья, добавлен 01.02.2019Обоснование необходимости развития творческой самостоятельности у студентов, и исследование основных принципов её формирования. Характеристика общедидактических принципов и содержание концептуальных принципов организации самостоятельной работы студента.
реферат, добавлен 20.02.2011Психолого-педагогические основы развития познавательной деятельности младшего школьника. Творчество как высшая степень познавательной деятельности. Опыт развития познавательной деятельности младших школьников в учебном процессе общеобразовательной школы.
дипломная работа, добавлен 27.06.2015Особенности интегративного включения студентов с ограниченными возможностями здоровья в образовательную среду колледжа. Формирование у этих студентов гражданской позиции и трудолюбия, развитие ответственности, самостоятельности и творческой активности.
статья, добавлен 05.07.2018Раскрытие сущности творчества и его роли в развитии познавательной деятельности учащихся. Изучение опыта развития познавательной деятельности младших школьников в учебном процессе общеобразовательной школы. Проведение педагогического эксперимента.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Описание структурно-содержательных компонентов методического комплекса (рабочая тетрадь и электронный образовательный ресурс) по методике преподавания иностранного языка. Развитие умений совершенствования методической стороны профессиональной подготовки.
статья, добавлен 27.12.2018