Основания создания методики оценки эффективности волевых усилий при решении разноуровневых задач на внимание
Оценка и характеристика эффективности волевых усилий и аттенционного ресурса, вовлекаемого с их помощью для решения задач различной сложности. Ознакомление с содержанием теста Струпа. Определение и анализ среднего времени выполнения задач на внимание.
Подобные документы
Рабочая память необходима для решения инсайтных задач, но в меньшей степени, чем для задач алгоритмизированных. Задания-зонды изымают ресурс рабочей памяти у решения задачи пропорционально их сложности. Различные требования к ресурсу рабочей памяти.
статья, добавлен 02.01.2022Сущность и физиологическая основа представления как процесса мысленного воссоздания образов предметов и явлений. Ознакомление с классификацией представлений по видам ведущего анализатора, степени обобщенности, происхождению и по степени волевых усилий.
презентация, добавлен 10.12.2013Определение понятия "память" и ее основные функции, виды. Характеристика основных процессов памяти. Определение понятия "внимание" и его виды. Важные психологические и психофизиологические характеристики для оценки профессиональных качеств человека.
реферат, добавлен 15.01.2014Представление решения психодиагностических задач психологами, с опытом работы по специальности более трех лет и студентами-психологами с разными стилями мышления. Оценка успешности решения психодиагностических задач представителями разных стилей мышления.
статья, добавлен 09.02.2019Внимание как психический процесс, его виды и свойства. Особенности внимания в младенческом, раннем и школьном возрасте у детей. Виды дидактических игр, их влияние на развитие внимания детей дошкольного возраста, формирование и развитие волевых качеств.
курсовая работа, добавлен 06.03.2016Значение периода дошкольного детства в процессе формирования воли человека. Определение понятия воли, общая характеристика волевых качеств. Особенности развития волевых качеств в старшем дошкольном возрасте, методы и приемы их диагностики и формирования.
курсовая работа, добавлен 21.04.2014Классификация волевых качеств. Характеристика горизонтальной и вертикальной структуры волевых качеств по П. Рудику. Основы развития волевых качеств спортсменов. Сущность возрастных проявлений воли: младший школьный, подростковый и юношеский возраст.
реферат, добавлен 17.06.2016Проверка метода детекции тупика в процессе решения инсайтных задач. Выяснение роли управляющих функций на этапе тупика. Разбор метода определения тупика, его недостатки и преимущества, ограничения применения и сочетаемость с разными инсайтными задачами.
статья, добавлен 13.07.2022Разработка соревновательно-игровой методики и проверка эффективности ее влияния на такие умственные возможности, как продуктивность, устойчивость, скорость и объем переработки информации. Оценка эффективности применения соревновательно-игровой методики.
статья, добавлен 10.09.2023Психологические особенности воли: воля как процесс сознательного регулирования поведения, психологические теории воли. Типология волевых проявлений личности: общие представления о волевых качествах, классификации волевых качеств личности и их значение.
курсовая работа, добавлен 15.11.2012Изучение когнитивных и аффективных механизмов, лежащих в основе феномена фасилитации инсайтных задач. Оценка роли аффективного компонента юмора в фасилитации решения творческих задач. Роль противоречий и смещения когнитивных схем в усилении механизмов.
статья, добавлен 11.06.2018Анализ связи между различными когнитивными способностями и способностью использовать периферийную информацию в решении задач. Различия между испытуемыми с высоким и низким уровнем развития творческих и интеллектуальных способностей на этапах кодирования.
статья, добавлен 11.06.2018Понятие независимости волевых качеств, а также построение их базисной системы. Оценка возможности нахождения числовых характеристик силы независимых волевых качеств, силы волеизъявлений и силы воли индивида на определенном отрезке времени его жизни.
статья, добавлен 10.09.2023Сущность и главные принципы арт-терапии как вида психотерапевтической коррекции с помощью искусства и творчества. Определение ее главных целей и задач, содержания и критериев оценки эффективности применения. Классификация типов и подходов арт-терапии.
контрольная работа, добавлен 06.12.2015Сущность и свойства понятия "внимание". Определение формы обучения, при которой студентам лучше удается поддерживать внимание. Факторы и дидактические условия, поддерживающие и подавляющие внимание студентов при очной и дистанционной формах обучения.
статья, добавлен 09.09.2021Внимание как функция умственного контроля. Многозначность определения внимания. Виды внимания и их общая характеристика. Непроизвольное внимание: его природа и детерминанты. Основные характеристики свойств внимания. Физиологические механизмы внимания.
реферат, добавлен 03.07.2014Анализ подходов к пониманию и выявлению эмоционального эффекта Струпа. Теоретический и эмпирический анализ механизмов возникновения эмоционального эффекта Струпа. Определение взаимосвязи эмоционального интеллекта и эмоционального эффекта Струпа.
автореферат, добавлен 22.10.2018Воля и произвольность как важнейшие качества личности человека. Знакомство с проблемами исследования волевых качеств личности в старшем дошкольном возрасте. Рассмотрение основных способов работы с дошкольниками в целях формирования их волевых качеств.
курсовая работа, добавлен 01.02.2022Сравнение развития осознанной саморегуляции и эффективности решения профессиональных задач у студентов и профессионалов в области химии. Для определения данных особенностей использовалась методика В.И. Моросановой "Стиль саморегуляции поведения - ССПМ".
статья, добавлен 17.04.2022Внимание как процесс сознательного или бессознательного (полусознательного) отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирования другой. Основные этапы реализации данного процесса, его критерии и параметры оценки, разновидности.
реферат, добавлен 03.04.2012Характеристика факторов, обусловливающих внимание. Связь сознания с определенным объектом, его сосредоточенность на нем, сущность и особенности концентрированности внимания. Способность к распределению внимания, определение устойчивости внимания.
контрольная работа, добавлен 10.04.2024Изучение психологии внимания, его свойств и функций. Внимание в педагогическом процессе. Определение его роли в процессе обучения. Коллективное внимание студентов в процессе лекционных занятий. Методы поддержки продуктивности интеллектуального внимания.
контрольная работа, добавлен 28.11.2012- 48. Психологические особенности развития волевых качеств личности детей старшего дошкольного возраста
Определение понятия воли и волевых качеств. Выявление механизмов формирования волевых качеств личности детей старшего дошкольного возраста. Выявление возможностей активизации развития волевых качеств личности детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 10.07.2017 Характеристика предмета и задач психологии в высшей школе. Анализ познавательных, эмоциональных и волевых психических процессов. Основные тенденции и психологические принципы современного образования. Влияние информационной среды на нынешнего человека.
эссе, добавлен 17.12.2014Общие понятия о внимании. Основные функции внимания: направленность, сосредоточенность, углубленность в деятельность, контроль и регуляция деятельности. Формы проявления внимания: интеллектуальное внимание, сенсорное внимание, моторное внимание.
реферат, добавлен 18.02.2010