Ролевые обучающие игры молодежи: организация, мотивация, личностно развивающий потенциал
Теоретико-методологические вопросы организации ролевых обучающих игр молодежи и обоснование их личностно-развивающего потенциала. Принципы управления развитием мотивации на обучение у играющих. Оценка профессиональной востребованности обучающих игр.
Подобные документы
Изменения в образовательных процессах современной России. Переход дошкольного образования на новый уровень. Активные методы обучения, их принципы и особенности. Система развивающего обучения В.В. Давыдова. Виды обучающих игр по Т. Павловой и Н. Матяш.
реферат, добавлен 25.02.2016Реализация личностно-ориентированного подхода к обучению детей с нарушениями речевого развития. Повышение эффективности коррекционно-развивающего обучения с помощью проектной деятельности. Этапы и методика выполнения проекта "С чего начинается Родина".
практическая работа, добавлен 01.08.2016Анализ педагогических работ по самообразованию студенческой молодежи. Использование знаниево-ориентированного, личностно-деятельностного и культурологического подхода при подготовке будущих педагогов-музыкантов. Формирование компетенций высокого уровня.
статья, добавлен 30.01.2019История становления проблемы развивающего обучения. Основные характеристики современного развивающего обучения. Изменение характера преподавания. Принципы построения учебного процесса в системе Л.В. Занкова. Изменение характера и структуры учения.
реферат, добавлен 13.05.2015История развития компьютерных обучающих программ. Использование языков программирования HTML и JavaScript для создания обучающих программ. Разработка программы "Компьютерная графика", исследование эффективности её применения на уроках информатики.
курсовая работа, добавлен 27.04.2015Комплексная оценка психологического состояния и духовно-нравственного здоровья студентов. Определение готовности педагогов высших учебных заведений к сбережению здоровья обучающихся. Разработка программы "Личностно ориентированное обучение и здоровье".
автореферат, добавлен 05.03.2013Принципы организации личностно-ориентированного взаимодействия педагога с ребёнком. Управление процессами творческого развития и самореализации индивидуальности. Применение приёмов и методов актуализации субъектного опыта подростков на учебных занятиях.
презентация, добавлен 23.05.2019Технология личностно-ориентированного развивающего обучения с компьютерной поддержкой. Урок изучения нового материала со всеми основными требованиями по организации учебного процесса с учетом индивидуальных и психологических особенностей учащихся.
конспект урока, добавлен 13.11.2013Образование и повышение квалификации с использованием компьютерной технологии. Примеры компьютерных обучающих программ. Возможности индивидуализировать процесс обучения. Проблема визуализации - автоматического перевода текстовой информации в графическую.
статья, добавлен 16.02.2019Функции информационных технологий обучения в современной образовательной практике. Методика разработки обучающих программ для автоматических дидактических систем. Классификация автоматизированных обучающих систем. Технологии компьютерного обучения.
учебное пособие, добавлен 14.08.2015Особенности технологий развивающего обучения (ТРО), их возможности в профессиональной подготовке бакалавров. ТРО как реальный инновационный ресурс, способствующий оптимизации учебного процесса как целостной системы во времени при минимизации затрат.
статья, добавлен 15.10.2018Место игровой деятельности в педагогическом процессе на уроках английского языка. Классификация обучающих игр. Ролевая игра: сущность и особенности. Методические рекомендации по применению игры на уроке английского языка. Основные требования к играм.
курсовая работа, добавлен 11.12.2011Особенности применения личностно-ориентированного подхода в обучении иностранным языкам дошкольников. Анализ структуры учебно-методического комплекса для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста автора В.Н. Мещеряковой "I Love English".
курсовая работа, добавлен 18.05.2012Определение сущности личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе. Рассмотрение особенностей развития творческого интереса в подростковом возрасте. Оценка личностно-развивающей деятельности в изучении различных видов искусства.
курсовая работа, добавлен 22.12.2017Понятие информатизации обучения. Программированное обучение, его виды, принципы и возможности. Типы обучающих программ. Средства представления программ. Оценка программированного обучения. Общий недостаток программ, построенных на бихевиористской основе.
реферат, добавлен 16.09.2011Определение и характеристика творческой позиции учителя, как цели педагогического управления. Исследование особенностей педагогического анализа учебного процесса с позиций личностного подхода. Рассмотрение личностно-развивающего потенциала урока.
статья, добавлен 22.08.2015Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Организация ролевых игр на уроках немецкого языка. Стандарт начального общего образования по общей образовательной программе. Роль, место и значение ролевых игр, их виды и классификация.
дипломная работа, добавлен 04.07.2018Аналитический обзор современных представлений о развивающем потенциале медиапространства, о влиянии медиакоммуникаций на детей, подростков и молодежь. Анализ медиатекстов как основ для определения их развивающего или трансформирующего психику потенциала.
статья, добавлен 09.01.2021Средства наглядности, как элемент системы средств обучения, их функции. Понятие средств обучения, их место в структуре дидактических обучающих комплексов (ДОК). Цели разработки ДОК, их классификация и требования к ним. Свойства информационных технологий.
курс лекций, добавлен 25.05.2018Использование мультимедийных технологий для формирования профессиональных умений у студентов вузов, методы активизации учебно-познавательной деятельности. Характеристика современных программ, педагогическая эффективность применения обучающих материалов.
доклад, добавлен 17.03.2015Сравнительное сопоставление традиционного типа образования и системы развивающего обучения. Смысл дидактической системы Л. Занкова. Развивающий характер обучения в технологии Эльконина – Давыдова. Приемы, используемые в программе по литературному чтению.
курсовая работа, добавлен 23.04.2018Особенности личностно-ориентированного и дифференцированного обучения, которое способствует раскрытию индивидуальности, выявлению способностей и склонностей личности. Дифференциация учебных заданий по уровню творчества и по объему учебного материала.
реферат, добавлен 25.03.2015Характеристика социально-культурных условий развития предпринимательской деятельности в современной России. Выявление и рассмотрение мотивации как условия и креативности как феномена мотивации студенческой молодежи к предпринимательской деятельности.
автореферат, добавлен 21.07.2018Развитие профессиональной мотивационной сферы через обучение и формирование профессионально значимых установок. Методика изучения мотивов профессиональной деятельности. Диагностика учебной мотивации, мотивации получения профессионального образования.
статья, добавлен 25.04.2018Психологические основы развивающего обучения. Концепции развивающего обучения Л.В. Занкова, В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина. Анализ педагогических технологий, реализующих идеи развивающего обучения. Технология поэтапного формирования умственных действий.
курсовая работа, добавлен 20.02.2011