Реалізація індивідуально-типологічного підходу до організації спілкування і дитячої діяльності у предметно-ігровому середовищі
Реалізація у дошкільній освіті індивідуального і типологічного підходів. Дослідження індивідуальних, індивідуально-типологічних особливостей розвитку дітей дошкільного віку віковою психологією. Застосування типологічного підходу у професійній діяльності.
Подобные документы
Роль і значення сенсорного розвитку як неодмінної умови успішного навчання такої дитини. Залежність розвитку психічних процесів від особливостей перетворення сенсорної інформації, що ускладнює процеси активної адаптації означеної категорії дітей.
статья, добавлен 11.10.2018Відміни чоловічого та жіночого типів у професійній діяльності. Основні тенденції у використанні чоловіків і жінок на посадах апарату управління. Вплив професії на сексуальність людини. Аналіз перспективного планування потрібної підготовки працівників.
реферат, добавлен 25.07.2015Проблема підвищення ефективності військового управління з урахуванням психологічних факторів. Процес підготовки курсантів вищих військових навчальних закладів. Дослідження індивідуально-типологічних особливостей офіцерів залежно від стажу служби в армії.
автореферат, добавлен 14.09.2013Розкриття ролі психологічних особливостей переживання екзистенційного страху. Дослідження індивідуально-психологічних особливостей переживання екзистенційних страхів. Опис біполярних шкал переживання. Взаємозв’язки психологічних особливостей страху.
статья, добавлен 25.08.2018Представлено основні результати вивчення стійких індивідуально-типологічних характеристик особистості за наявності іпохондричних розладів. Відзначено тенденцію показань за параметрами диференційного підходу щодо різновидів симптоматики захворювання.
статья, добавлен 12.04.2018Вивчення особливостей впливу ігрового простору з використанням українських народних ремесел на психічний розвиток дитини дошкільного віку. Визначення ролі народної іграшки в еколого-розвивальному ігровому просторі дошкільника, рівні його організації.
статья, добавлен 14.07.2022Основні напрямки і принципи дослідження адаптивності як властивості особистості, компонентний склад її формально-динамічних та якісних показників. Пошук широкого спектру рис особистості. Вибір індивідуально-типологічних чинників адаптивності особистості.
автореферат, добавлен 30.09.2013Ознайомлення з результатами діагностики властивостей нервової системи боксерів, яку проводили за психомоторними показниками Є.П. Ільїна. Розгляд та характеристика розподілу юних боксерів за індивідуально-типологічними особливостями нервової системи.
статья, добавлен 20.04.2022Теоретичне дослідження основних аспектів феномену "замісна сім'я" в зарубіжних і вітчизняних наукових дослідженнях. Визначення та комплексний аналіз індивідуально-типологічних властивостей особистості потенційних батьків в сучасних заміщають сім'ях.
статья, добавлен 17.04.2021Основні завдання педагогічної психології. Умови становлення правильного мовлення. Розробка індивідуально-психологічних методів корекції мовленнєвих відхилень у дітей. Застосування логопедичних заходів. Адаптація молодших школярів у соціальному середовищі.
автореферат, добавлен 28.08.2014Опис компонентів розвитку ненасильницького спілкування у дітей молодшого шкільного віку, психологічна природа ненасильницького спілкування, дослідження структури ненасильницького спілкування, аналіз емоційного, поведінкового та мотиваційного компонентів.
статья, добавлен 26.06.2023Результати експерименту щодо розвитку емоційного інтелекту серед дітей дошкільного віку. Формування емоційного інтелекту у дошкільників на основі програми, яка навчить дитину справлятися з труднощами й орієнтуватися на роль інших людей у своїй діяльності.
статья, добавлен 31.08.2018- 88. Психологічні засоби запобігання та корекції фрустрації у професійній діяльності молодих учителів
Роль фрустраційної толерантності у професійному становленні педагогів. Фрустрація у професійній діяльності, як наслідок певної якості соціальної структури та індивідуально-психологічна детермінанта. Методи запобігання та корекції фрустраційних станів.
автореферат, добавлен 12.07.2014 Аналіз основних проявів розумової відсталості у дітей, які спостерігаються у навчально-виховному процесі і потребують спеціальної корекції. Розвиток особистості, пізнання, мислення, діяльності при розумовій відсталості. Розвиток мовлення та спілкування.
реферат, добавлен 11.05.2013Аналіз особливостей розвитку вищих психічних функцій у дітей старшого дошкільного віку. Вивчення основних теоретичних положень послідовників засновника нейропсихології – О.Р. Лурії, що розкривають її зміст, визначають основні принципи та завдання.
статья, добавлен 09.12.2018Психологічні особливості дошкільного віку. Образ "Я" – сутність, структура та його функції. Роль спілкування з близькими дорослими і однолітками у формуванні образу "Я" у дошкільників. Використання арттерапії у корекції уявлення дитини про себе.
курсовая работа, добавлен 26.05.2015Встановлення зв'язку між фізіологічними характеристиками розумової діяльності і індивідуально-типологічними властивостями вищої нервової діяльності на різних етапах переробки інформації з низьким темпом її пред’явлення. Порівняльний аналіз результатів.
статья, добавлен 01.12.2017Знайомство з головними психологічними особливостями розвитку моторної пам’яті у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку. Аналіз динаміки об’єму, точності та оперативності моторної короткочасної пам’яті дітей у проміжку від старшого дошкільного віку.
статья, добавлен 08.04.2022Логічне мислення як складний процес, що потребує високої активності інтелектуальної діяльності, уміння оперувати словами, абстрактними поняттями, розуміти логіку міркувань і причиново-наслідкових зв’язків. Важливість розвитку мовленнєвої діяльності дітей.
статья, добавлен 18.07.2022- 95. Результати дослідження динаміки індивідуально-психологічних рис психологів пенітенціарних установ
Визначення динаміки змін індивідуально-психологічних рис особистості психолога пенітенціарної установи, що суттєво впливають на ефективність виконання професійних функцій. Проведення дослідження за формування необхідних індивідуально-психологічних рис.
статья, добавлен 09.12.2018 Положення цілісного підходу до вивчення особистості. Аналіз особливостей розвитку емоційного інтелекту в дітей молодшого шкільного віку в процесі навчання. Дослідження особливостей положення і принципи активного соціально-психологічного навчання.
статья, добавлен 26.01.2024Характеристика міжособистісних стосунків дітей старшого дошкільного віку, детермінанти конфлікту у даному віці. Типи психологічних конфліктів. Методика та процедура експериментального дослідження конфлікту у групі дітей старшого дошкільного віку.
курсовая работа, добавлен 06.07.2011Встановлення послідовності розвитку психічної діяльності, спрямованої на досягнення мети. Визначення впливу особистісної успішності на ефективність професійної діяльності. Розкриття специфічних індивідуально-особистісних особливостей лідерів бізнесу.
статья, добавлен 07.01.2023Природа і закономірності індивідуальних особливостей дітей з синдромом дефіциту уваги і гіперактивності як суб'єктів навчальної діяльності. Створення умов навчання, адекватних психічним і фізичним можливостям гіперактивних дітей молодшого шкільного віку.
контрольная работа, добавлен 09.02.2013Реалізація компетентнісного підходу в освіті осіб з особливими потребами, започаткованого реформою Нової української школи. Особливості мотиваційної компетентності в школярів із порушеннями інтелектуального розвитку, аналіз ключових компетентностей.
статья, добавлен 21.03.2023