Исследование гендерных различий у детей с ограниченными возможностями здоровья
Практическое исследование гендерных различий у детей с ограниченными возможностями здоровья и задержкой психического развития. Различия и соотношение в уровнях выраженности самоконтроля, объема устойчивости, внимания и мышления девочек и мальчиков.
Подобные документы
Характеристика различия между невротическим и нормальным перфекционизмом. Особенность влияния эмоционального состояния и продуктивности деятельности на постоянно стремящегося к идеалу индивида. Определение гендерных различий в выраженности идеалиста.
статья, добавлен 09.04.2018Содействие семье, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья в организации социальной реабилитации. Функции отделения дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов при "Омутнинском центре социальной помощи семье и детям".
курсовая работа, добавлен 05.10.2014- 103. Особенности свойств внимания детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
Сравнительный анализ психологических теорий внимания. Познавательное развитие детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Исследование особенностей внимания младших школьников с ЗПР. Описание эмпирической выборки и методик.
курсовая работа, добавлен 25.10.2009 Роль семьи при адаптации ребенка, имеющего заболевание, проявляющееся в недоразвитии психики, к обществу. Социальный подход к пониманию инвалидности. Влияние инклюзивного образование детей с ограниченными возможностями здоровья на становление личности.
реферат, добавлен 23.12.2015Проблемы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Разработка принципов дифференцированного подхода при обучении детей с речевыми нарушениями. Определение места и роли мотивационных процессов в структуре речевого дефекта.
статья, добавлен 29.04.2019Определение задержки психического развития как синдрома временного отставания развития психики в целом или отдельных её функций. Изучение особенностей, внимания, памяти, мышления и речи у детей школьного возраста с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 15.10.2012Психологическая характеристика ценностных ориентаций как компонента структуры личности, их виды. Эмпирическое исследование гендерных различий людей зрелого возраста. Сущность и принципы методик определения ценностных ориентаций М. Рокича и Ш. Шварца.
курсовая работа, добавлен 07.01.2015Обзор современных эмпирических исследований, посвященных развитию мышления у детей с задержкой психического развития. Игровая деятельность детей с задержкой психического развития. Особенности развития мыслительных процессов анализа и синтеза у ребенка.
статья, добавлен 20.02.2019Сравнение особенностей структуры субъективного благополучия воспитанников организаций для детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 7 до 12 лет с условно здоровыми воспитанниками. Связь структуры субъективного благополучия с ОВЗ.
статья, добавлен 03.06.2022Проблема психологического совладания со стрессом в современной психологической науке. Копинг-поведение как характерный способ адаптации человека к стрессовым ситуациям. Особенности копинг-поведения у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 29.04.2019Определение понятия "внимание", его психических и физиологических особенностей. Особенности познавательной сферы детей с задержкой психического развития. Психолого-педагогические исследования внимания у таких детей, его нарушения и способов коррекции.
статья, добавлен 25.04.2019Исследование задачи вовлечения родителей, воспитывающих ребенка с отклонениями в развитии в условиях инклюзивного образования. Характеристика задачи повышения эффективности психологического консультирования родителей. Рассмотрение последствий гиперопеки.
статья, добавлен 05.07.2018Исследование описания разновидностей заболеваний детей-инвалидов. Исследование сущности тетраплегии. Изучение особенностей развития рассеянного склероза. Рассмотрение признаков психических заболеваний. Анализ симптомов маниакально-депрессивного психоза.
отчет по практике, добавлен 06.12.2015Характеристика классификации нарушения психофизического формирования ребят, предложенной Т.А. Власовой и М.С. Певзнер. Анализ теории Л.С. Выготского о первичных и вторичных особенностях психики. Суть результативности лечебно-восстановительных эффектов.
реферат, добавлен 21.02.2015Развитие и совершенствование психомоторных характеристик, которые играют ключевую роль в процессе овладения человеком двигательными навыками. Потребность учителя в обосновании и разработки методики для развития психомоторики учащихся младших классов.
статья, добавлен 29.01.2019Проведение исследования гендерных различий агрессивных проявлений у девочек и мальчиков подросткового возраста. Причины и специфика проявления агрессивного поведения. Сопоставление у девочек косвенной агрессии, вербальной агрессии, обиды и чувства вины.
курсовая работа, добавлен 16.04.2023Необходимость реализации принципов шаговой доступности образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Адаптация ребенка к новым образовательным условиям. Педагогический процесс абилитации детей в рамках инклюзивного образования.
статья, добавлен 11.12.2016Самосознание как психолого-педагогический феномен. Этапы его развития в трудах зарубежных и отечественных исследователей. Особенности структуры и функций самосознания у подростка. Основные принципы развития личности с ограниченными возможностями.
дипломная работа, добавлен 04.01.2018Проблема эмоциональных состояний детей с умственной отсталостью. Специфика эмоциональных состояний лиц с ограниченными возможностями здоровья. Регуляция эмоциональных состояний при коррекционном воздействии на компоненты личности умственно отсталых детей.
реферат, добавлен 10.04.2019Основные направления коррекционно-воспитательной работы с детьми с нарушениями развития. Создание модели инклюзивного образования с целью обеспечения социализации лиц с ограничениями жизнедеятельности. Проведение занятий с использованием театротерапии.
реферат, добавлен 27.10.2020Результаты теоретико-экспериментального исследования по изучению особенностей письменной речи учащихся младших классов с детским церебральным параличом. Дисграфические и дизорфографические ошибки в письменной речи детей. Важность коррекционных школ.
статья, добавлен 22.03.2016Проблема психолого-педагогической поддержки и социальной адаптации в школе детей с различными нарушениями интеллектуального и физического развития. Этапы работы с детьми-инвалидами, основные методы психотерапии. Преимущества метода групповой работы.
презентация, добавлен 16.04.2015Социально-психологические факторы формирования социальных представлений в психологии и социологии. Формирование образа другого у студентов-психологов. Исследование уровня приятия студентами психологами категорий людей с ограниченными возможностями.
дипломная работа, добавлен 06.01.2017Идеи гуманистического воспитания и личностно ориентированного подхода. Структурное подразделение образовательного учреждения. Опыт комплексной помощи и поддержки детей в системе специального обучения. Сопровождения развития ребёнка в Кемеровской области.
методичка, добавлен 15.06.2014Максимальный учет психологических особенностей развития детей в образовании и создание таких условий, которые способствовали бы своевременному и полноценному развитию всех сторон личности ребенка. Проблемы реформирования системы дошкольного воспитания.
статья, добавлен 16.03.2019