Методические средства обучения грамматическому оформлению английской речи
Психологическая характеристика грамматических навыков в различных видах речевой деятельности. Лингвистические основы обучения грамматике. Лексико-грамматические трудности при формировании высказывания. Работа над активным грамматическим минимумом.
Подобные документы
Психологическая характеристика младших школьников и педагогические основы реализации игровых методов обучения. Взаимосвязь речи с аудированием, чтением и письмом. Особенности обучения английскому языку и формирования коммуникативных навыков у детей.
курсовая работа, добавлен 21.06.2010Основные аспекты проблемы развития устной английской речи на среднем этапе обучения в общеобразовательной школе. Основные условия успешного овладения устной речью. Взаимодействие различных видов речевой деятельности. План-конспект урока английского языка.
курсовая работа, добавлен 12.10.2011Анализ существующих подходов к оформлению работ академического характера, проектных работ на русском и английском языках. Результаты эксперимента, нацеленного на определение роли преподавателя в процессе обучения студентов оформлению проектных работ.
статья, добавлен 04.05.2018- 54. Теория обучения
Характеристика принципов развивающего обучения. Развитие природных задатков. Программа педагогического процесса подготовительной группы "Экологическое воспитание". Сравнительная характеристика деятельности преподавателя в различных видах обучения.
контрольная работа, добавлен 17.03.2011 Теория грамматических категорий глагола в лингвистике. Сопоставительное изучение грамматических категорий глагола в современных английском и русском языках в лингводидактических целях. Система упражнений по обучению грамматическим категориям глагола.
дипломная работа, добавлен 25.05.2018- 56. Обучение чтению
Чтение как самостоятельный вид речевой деятельности и как средство формирования навыков и умений. Характеристика его видов и их место на различных этапах обучения языку. Критерии отбора текстов для речевой практики. Этапы работы над домашним чтением.
методичка, добавлен 01.06.2015 Теоретические основы и психологические особенности аудирования как вида речевой деятельности и основные трудности понимания речи на слух. Новые интенсивные подходы к обучению аудированию на начальном этапе и создание практической системы упражнений.
курсовая работа, добавлен 18.05.2014Мотивация как фактор влияния на процесс обучения иностранному языку. Виды мотивации, социально-психологический и когнитивный аспекты. Специфика мотивации в области обучения иноязычной грамматике: формирование грамматической аутентичности речи обучаемых.
статья, добавлен 30.09.2018Методические рекомендации по формированию лексико–грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Методические рекомендации к использованию речевых игр, занятий и упражнений в логопедической работе. Дидактические игры и задания.
курсовая работа, добавлен 14.10.2013Цели и содержание обучения грамматике в школе, ее роль в формировании иноязычной коммуникативной компетенции. Характеристика грамматического строя немецкого языка в сопоставлении с русским; формирование репродуктивных и рецептивных языковых навыков.
дипломная работа, добавлен 29.01.2011Чтение как вид речевой деятельности. Трудности в понимании при чтении иноязычного текста. Психологические особенности учащихся старшего школьного возраста. Грамматические умения и механизмы чтения. Догадка в психологическом и лингвистическом плане.
дипломная работа, добавлен 18.12.2017Аудирование как вид речевой деятельности, цели и задачи процесса обучения, существующие трудности и пути их преодоления. Содержание и система упражнений для обучения аудированию на среднем этапе, а также анализ работы по развитию соответствующих навыков.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016Анализ содержания и проблем обучения монологической и диалогической речи на начальном этапе обучения иностранного языка. Примеры речевых упражнений для обучения и формирования навыков высказывания и диалогической формы общения на английском языке.
реферат, добавлен 23.01.2014Эффективность использования современных приёмов обучения иностранному языку, которые повышают мотивацию и способствуют усвоению грамматического материала студентами языкового ВУЗа Таджикистана. Основные методики формирования грамматических навыков.
статья, добавлен 24.02.2016Аудирование как вид речевой деятельности. Психолого-лингвистические особенности и цели обучения аудированию в средней школе: основные трудности и механизмы. Применение видеозаписей в курсе сеанса аудирования. Критерии отбора, способы использования.
курсовая работа, добавлен 07.02.2018Чтение как вид речевой деятельности, традиционные и нетрадиционные виды обучения студентов. Цели и задачи обучения чтению текста газетной статьи, его характеристика и особенности. Методика работы над газетным текстом и возникающие при этом трудности.
дипломная работа, добавлен 13.04.2014Типы диалогов. Цель изучения речи. Ее психологические и лингвистические характеристики. Уровни обучения. Структура речевой ситуации. Подходы к преподаванию диалогической речи: дедуктивный (от диалога-образца), индуктивный (от диалогического единства).
презентация, добавлен 11.10.2013Психолингвистическая характеристика аудирования как рецептивного вида речевой деятельности. Характеристика различных аспектов речевосприятия. Трудности процесса аудирования в неязыковых вузах. Методика диагностики в процессе обучения иностранным языкам.
дипломная работа, добавлен 11.01.2018Логопедическая ритмика в системе работы с дошкольниками, имеющими дискоординационное расстройство речи. Анализ трудности развернутого высказывания при дизартрии. Изучение неречевых психических функций и речевых нарушений у лиц с речевой патологией.
дипломная работа, добавлен 05.11.2018Отклонения в речи говорящего от языковой нормы, обусловленные расстройством нормального функционирования психофизиологических механизмов речевой деятельности. Методы профилактики нарушений речи, выявления и устранения средствами специального обучения.
статья, добавлен 14.03.2019Выявление методов обучения иноязычной речи, анализ возможности применения их в неязыковом вузе. Лингводидактические черты ведущих методов обучения иностранному языку. Особенности и методические трудности применения коммуникативного метода обучения.
статья, добавлен 02.01.2019Статья посвящена рассмотрению различных форм обучения, таких как очная, заочная, дистанционная. В статье рассматриваются преимущества и недостатки каждой из форм обучения. Трудности совмещения обучения с работой. Дороговизна стоимости очного обучения.
статья, добавлен 18.03.2022Развитие навыков и умений говорения - одна из основных задач обучения иноязычной речи в неязыковом высшем учебном заведении. Характеристика основных преимуществ от использования фрагментов из фильмов в процессе обучения студентов навыкам аудирования.
статья, добавлен 09.12.2018Теоретические основы обучение аудированию иноязычного текста. Основные трудности при освоении данного вида методики. Система упражнений для обучения аудированию, навыки работы с фонетическим, лексическим и грамматическим материалом у учащихся 6 класса.
курсовая работа, добавлен 23.12.2012Контроль как значимый компонент в процессе формирования языковой и речевой компетенции обучаемых. Анализ методов и приемов контроля грамматических навыков с преобладанием их коммуникативных форм как составляющих процесса обучения иностранному языку.
статья, добавлен 22.11.2022