Особенности интеллектуального развития старшеклассников
Интеллект как определенный уровень развития когнитивных процессов, понятие умственного или психометрического интеллекта. Современные представления об эмоциональном, социальном и духовном интеллекте. Психологические особенности раннего юношеского возраста.
Подобные документы
Характеристика развития мышления школьников. Понятия интеллекта, интеллектуального умения, интеллектуального развития. Интеллектуальное развитие как важнейшая сторона подготовки подрастающих поколений. Значение проблемного обучения для развития мышления.
курсовая работа, добавлен 22.04.2011Особенности развития эмоционального интеллекта в дошкольном и младшем школьном возрасте. Анализ взаимосвязи эмоций и интеллекта. Коррекция психических процессов и личностной сферы дошкольников. Рисование с использованием нетрадиционных техник изображения.
статья, добавлен 24.02.2015Характеристика истории развития психодиагностики на Западе и в России. Описание стандартизованых психологических тестов для оценки интеллекта человека. Анализ основных положений теорий Д. Векслера, Дж. Равена, Р. Амтхауэра о человеческом интеллекте.
реферат, добавлен 01.08.2017Ощущения и восприятие у детей с синдромом раннего детского аутизма (РДА). Активные речевые реакции. Уровень интеллектуального развития и его связь со своеобразием аффективной сферы. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы у детей с РДА.
доклад, добавлен 23.12.2011Эмоциональный интеллект как способность к восприятию, пониманию и управлению эмоциями. Механизм возникновения эмоций, их координация с вербализацией когнитивных процессов; анализа невербальной точности. Интегративные показатели эмоционального интеллекта.
реферат, добавлен 31.10.2016Трудности процессов социально-психологической адаптации и формирования адекватного представления о себе, своих личностных качеств у детей подросткового и юношеского возраста с высоким уровнем тревожности. Особенности развития социальной роли студента.
статья, добавлен 09.04.2019Анализ зависимости характеристик операторской деятельности от показателей психометрического интеллекта человека-оператора и ее физиологического обеспечения. Определение уровня работоспособности оператора при отсутствии условий, осложняющих деятельность.
статья, добавлен 01.08.2013Основные противоречия тестологических исследований интеллекта. Исследование личностных факторов интеллекта в рамках теории деятельности. Состав и строение ментального опыта. Задачи интеллектуального воспитания и тенденции развития современной школы.
учебное пособие, добавлен 27.07.2016Понятие эмоции, история проблемы. Возрастные особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Психологические функции сказки, ее духовно-нравственный смысл. Программа эмоционального развития детей дошкольного возраста средствами сказки.
дипломная работа, добавлен 21.04.2011Характеристика особенностей развития когнитивных функций в раннем детстве. Анализ особенностей умственного и физического развития в раннем детстве. Предметная деятельность и её роль в развитии малыша. Появление потребности в общение со сверстниками.
реферат, добавлен 27.11.2016Процедура и результаты формирующего эксперимента по социальной адаптации детей младшего школьного возраста с нарушениями социального интеллекта. Особое внимание уделяется влиянию развития способности действовать "в уме" на развитие социального интеллекта.
статья, добавлен 26.06.2018Оценка уровня развития социального интеллекта у старших дошкольников и его взаимосвязи с адаптированностью, при помощи концепции Гилфорда, в которой социальный интеллект представляет собой интеллектуальную способность, определяющую успешность общения.
статья, добавлен 02.08.2013Изучение социального интеллекта как специфической познавательной способности, которая обеспечивает взаимодействие с людьми. Соотношение между концепциями биологического, психометрического и социального интеллекта. Модель социального интеллекта человека.
статья, добавлен 04.03.2018Интеллект и биологическая адаптация. "Психология мышления" и психологическая природа логических операций. Интеллект и сенсо-моторные функции. Навык и сенсо-моторный интеллект. Развитие мышления, а также социальные факторы интеллектуального развития.
учебное пособие, добавлен 27.10.2013Понятие раннего детского аутизма. Основные признаки и стадии развития раннего детского аутизма. Характерные особенности и природа возникновения синдрома раннего детского аутизма. Особенности развития детей на первых годах жизни. Особенности воображения.
контрольная работа, добавлен 02.10.2013Отличия ощущений от физиологических процессов и признаки психических процессов. Процессы аккомодации и ассимиляции в рамках представления об интеллекте Ж. Пиаже. Основные функции эмоций по мнению Л.С.Выготского и понятие базисных эмоций по К. Изарду.
контрольная работа, добавлен 09.01.2016Специфика психического и физиологического развития подростков. Характерные черты юношеского возраста. Периоды становления личности ребёнка. Хронологические границы юности. Особенности самооценки старшеклассников. Формирование мировоззрения и кругозора.
реферат, добавлен 07.06.2015Сущность основных подходов к толкованию интеллекта. Характеристика ключевых критериев выделения интеллекта как самостоятельной реальности. Рассмотрение проблемы исследования интеллектуальных и креативных способностей. Факторы интеллектуального развития.
контрольная работа, добавлен 19.03.2013Характеристика раннего юношеского возраста как начальной стадии физической зрелости и одновременно стадии завершения полового развития. Анализ основных задач развития в ранней юности. Изучение ведущей, личностно-значимой деятельности в юношеском возрасте.
доклад, добавлен 11.12.2016Психодиагностика как область психологической науки и важнейшая форма психологической практики, предмет и методы ее исследования, история становления и развития, современные достижения. Психодиагностика интеллекта, ее специфические особенности.
реферат, добавлен 16.02.2011Изучение зависимости зрелости моральных суждений от возраста и общего уровня интеллектуального развития. Выяснение уровня развития социального интеллекта студентов. Рассмотрение проблемы оптимизации формирования у них моральных норм и ценностей.
статья, добавлен 09.04.2018Психологические особенности юношеского возраста. Изучение связи индивидуальных особенностей саморегуляции лиц юношеского возраста и стратегий поведения в конфликте. Рекомендации по развитию навыков саморегуляции и конструктивного поведения в конфликте.
презентация, добавлен 02.02.2024Особенности психического развития детей 6-7 - летнего возраста. Уровень развития памяти и мышления. Общение как условие уровня развития детей. Влияние взрослого на развитие личности детей. Развитие восприятия в дошкольном детстве. Кризис семи лет.
дипломная работа, добавлен 12.09.2011Ключевые подходы к изучению умственного развития человека. Разработка факторных моделей структуры интеллекта. Главные положения гештальт-психологической теории. Характеристика теста Д. Векслера, его использование в педагогической и медицинской практике.
курсовая работа, добавлен 28.01.2020Характеристика и особенности формирования познавательных психических процессов. Анализ этапов развития ощущения и восприятия, воображения и творческих способностей, интеллекта и мышления человека. Влияние этих процессов на окружающую действительность.
реферат, добавлен 02.02.2016