Музейная педагогика в образовательном пространстве школы и вуза России и Украины
Основные направления, перспективы сотрудничества ученых Белгорода и Мелитополя в области музейной педагогики. Этапы разработки авторских спецкурсов, подготовки совместного учебного пособия. Проектные работы музейной направленности с младшими школьниками.
Подобные документы
Этапы развития педагогики в России в XIX-ХХ веках. Становление педагогики советского периода. Советская школа в первой половине ХХ века. Образовательная доктрина, ее характеристика. Роль советской школы на пути к развитию всеобщего среднего образования.
курсовая работа, добавлен 14.08.2010Рассмотрение педагогики как научной дисциплины, проблема её самоидентификации. Философия и педагогика П. Наторпа. Взгляд ученых на педагогику. Отношение педагогики к философии, социологии и психологии. Комментарий к цитате из платоновского диалога.
реферат, добавлен 02.01.2015Психология восприятия лирических стихов младшими школьниками. Возможности школьных учебников чтения для работы над лирическими стихотворениями. Владение младшими школьниками знаниями и умениями, необходимыми при работе над лирическими стихотворениями.
дипломная работа, добавлен 28.11.2011Теоретические аспекты цветоведения. Роль слуховых и зрительных, двигательных и внутренних, органических ощущений. Сущность, свойства и виды восприятия. Изучение природы младшими школьниками на основе работы цветом. Цвет как средство пейзажной живописи.
курсовая работа, добавлен 24.10.2013Кратко описывается личный опыт автора в разработке и создании учебного пособия по реферированию письменных иноязычных научных текстов для студентов химических специальностей, изучающих английский язык. Излагается методическая концепция учебного пособия.
статья, добавлен 10.05.2022Основные этапы становления зарубежной педагогической мысли, роль просветителей эпохи Возрождения в ее развитии. Методология воспитательного процесса К.Д. Ушинского, А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинского. Принципы организации современной школы и педагогики.
реферат, добавлен 23.09.2010Изучение сущности педагогики как науки, ее объекта, предмета, задач и методологии. Определение этапов становления педагогики как науки. Развитие педагогики и образования в эпоху Возрождения. Современная интеграция и дифференциация методов педагогики.
эссе, добавлен 29.03.2016Педагогика как наука о воспитании и обучении детей. Предмет и задачи педагогики, ее основные категории. Источники развития педагогики. Традиционно-педагогические методы. Педагогика, отрасли педагогических знаний и связь педагогики с другими науками.
реферат, добавлен 13.01.2011Рассмотрение роли и места социальной педагогики в системе педагогических наук. Понятие об институтах социализации. Взаимоотношение социальной педагогики и социальной работы в области практической деятельности. Особенности работы социального педагога.
контрольная работа, добавлен 04.01.2011Резкое возрастание интереса к проблеме межнационального общения. Особенность усвоения детьми определенного круга знаний о нескольких народах. Формирование у ребенка любви к родному краю и дому с помощью народных игр. Основная цель музейной педагогики.
статья, добавлен 30.04.2019Предмет и задачи психологии и педагогики высшей школы. Психологические аспекты педагогического процесса. Мотивационный компонент педагогического процесса. Подбор методов и средств сообщения учебного материала, использования технических средств обучения.
лекция, добавлен 26.09.2018Характеристика реформ начала XVIII в. в области просвещения. М.В. Ломоносов: значение для развития русской педагогики и школы. Закрытые сословно-дворянские учебные заведения. Педагогическая деятельность Бецкого, Янковича, Сковороды, Новикова и Радищева.
контрольная работа, добавлен 30.08.2015Основание первой вальдорфской школы в Штутгарте. Сущность вальдорфской педагогики. Осуществление педагогики, основанной на подлинном познании человека. Вальдорфский детский сад. Определение готовности ребенка к школе. Особенности вальдорфской педагогики.
реферат, добавлен 25.04.2011Характеристика методики создания этнографического музея-мастерской. Определение видов деятельности школьников на уроках технологии и в системе дополнительного образования, организованной на его базе. Роль музея в воспитании и развитии учащихся школы.
статья, добавлен 10.11.2018Знакомство с процессом взаимного познания преподавателя и студента. Особенности педагогического взаимодействия преподавателя и обучающихся в образовательном пространстве вуза. Рассмотрение роли феномена взаимопознания в социальном развитии личности.
статья, добавлен 30.06.2021Совершенствование качества подготовки будущего врача акушера-гинеколога – динамический процесс, основанный на достижениях организации учебного процесса и требованиях педагогики высшей школы. Роль преподавателя в направлении процесса обучения в вузе.
статья, добавлен 03.03.2021Роль педагогики и психологии в воспитании и обучении высокоразвитой личности. Условия достижения эффективности боевой подготовки. Психологическая подготовка воинов-пограничников. Модель структуры учебного процесса. Общие закономерности воспитания.
курсовая работа, добавлен 25.12.2011Роль музея как эстетического элемента предметно-пространственной среды в дошкольном образовательном учреждении. Расширение кругозора ребенка, повышение его образованности, воспитанности. Принципы музейной педагогики в системе формирования культуры детей.
статья, добавлен 19.02.2019Становление, развитие и современные направления коррекционной педагогики как науки. Направления коррекционной педагогики. Педагогика Марии Монтессори и Рудольфа Штайнера. Гуманистические образовательные системы. Особенности коррекционного образования.
курсовая работа, добавлен 12.05.2017Основные направления деятельности по реализации духовно-нравственного развития и воспитания студентов в период обучении в педагогическом колледже. Анализ использования технологии музейной педагогики на примере внеучебного мероприятия "Русский быт".
статья, добавлен 02.03.2019Выявление состояния проблемы продуктивного учебного взаимодействия преподавателя и студентов в теории и практике высшего образования. Определение критериев и показателей оценки уровня развитости оперативных согласований в образовательном процессе вуза.
автореферат, добавлен 18.07.2018Идея субъектно-компетентностной профессиональной подготовки, заключающаяся в субъективизации педагогического процесса, обусловленного ноосферизмом и проявляющегося в разрешении проблем самоизменения человека. Альтернативные пути креативного развития.
статья, добавлен 05.03.2019Исследование представлений субъектов образовательного процесса вуза о статусе самостоятельной работы. Выявление проблемы трансформации самостоятельной работы из аккумулятора фундаментальных знаний в активатор личностного развития студентов-бакалавров.
статья, добавлен 18.09.2018Формирование социального здоровья детей как педагогическая проблема. Эффективные педагогические условия сохранения социального здоровья детей в образовательном пространстве школы. Исследование уровня и качества знаний детей в области сохранения здоровья.
курсовая работа, добавлен 13.11.2016- 100. Психологические основания подготовки преподавателей вуза к использованию информационных технологий
Необходимость разработки моделей и технологий информационной подготовки преподавателей вуза. Проблематика разработки методологии. Основные условия для осуществления подготовки, их характеристика и задачи. Творческий потенциал личности учащегося.
статья, добавлен 27.06.2013