Гуманістична парадигма в умовах кризових явищ в освіті
Негативний вплив багатьох соціальних проблем, пов’язаних з освітою та тих, що впливають на людину в епоху глобалізації. Кризові явища, що ґрунтуються на суперечностях між традиціями й новаторством і прагненням зберегти національні освітні надбання країни.
Подобные документы
Сутність масових відкритих дистанційних курсів як інноваційної тенденції в освіті. Основні вимоги й тенденції, на які слід орієнтувати освітні інновації. Ознаки масових відкритих дистанційних курсів, напрями їх розвитку та проблеми застосування.
статья, добавлен 03.02.2018Формулювання духовних, світоглядних засад розвитку, які відображаються в системі ідей i концепцій, у позитивній парадигмі бачення нового суспільства. Модернізація системи освіти. Переусвідомлення функцій і ролі філософсько-світоглядних основ в освіті.
статья, добавлен 10.09.2013Особливості ефективних стратегій із застосуванням соціальних медіа як засобу управління кризовими ситуаціями в освітніх програмах. Аналіз стрімкого розвитку медіа, їх переваг та недоліків. Модель розвитку процесу комунікації в освітньому середовищі.
статья, добавлен 13.05.2024Освіта як цілеспрямована пізнавальна діяльність людей з отримання знань, умінь та навичок або щодо їх вдосконалення. Виявлення, теоретичне обґрунтування та перевірка соціально-педагогічних засад управління освітою сільського району в сучасних умовах.
автореферат, добавлен 29.01.2016Витоки кризових явищ в духовно-гуманітарній сфері українського суспільства. Роль освіти, політики, економіки, релігії у формуванні високодуховного та національно-свідомого покоління, їх вплив на становлення й гармонійний розвиток українського народу.
статья, добавлен 29.12.2012Аналіз філософських, соціальних та психолого-педагогічних досліджень із проблеми розвитку ідеї альтруїзму. Аналіз егоїзму як соціального явища. Підходи вчених, пов'язаних із акцентами на когнітивному, мотиваційному та поведінковому компонентах альтруїзму.
статья, добавлен 11.12.2016Освіта як однин із основних культурних інститутів, які впливають на спрямованість еволюції людини. Виявлення світоглядних засад освіти та її впливу на трансформацію світогляду, за рахунок аналізу концепцій освіти, що розвивалися в епоху Нового часу.
статья, добавлен 19.02.2016Механізми упровадження і використання інноваційних технологій у освітніх парадигмах: off-line освіті як системі й on-line освіті як мережі, що зумовило появу нового розуміння Life Long Learning як нової парадигми освіти. Сучасні інноваційні техніки.
статья, добавлен 10.05.2018Огляд особливостей функціонування складних гуманістичних систем, до яких належать також і освітні системи з притаманними їм складовими, багатоланковою й розгалуженою структурою. Взаємодія між елементами та специфічними об’єктами, предметами, методами.
статья, добавлен 17.06.2020- 85. Кількісний та якісний аналіз наукової продукції з методології досліджень проблем управління освітою
Наведено результати кількісного та якісного аналізу наукової продукції з методології дослідження проблем управління освітою як критерію її розвитку. Проаналізовано науково-методичну літературу, дисертації та статті з методології педагогічних досліджень.
статья, добавлен 09.04.2022 Сучасні вимоги до освітніх систем. Використання дистанційного навчання і інформаційних засобів в умовах глобалізації суспільства та знань. Рух освітньої системи України до європейських стандартів. Освітні технології як головний елемент системи освіти.
статья, добавлен 17.07.2018Проблема управління загальною середньою освітою на регіональному рівні як відносно новий напрям наукових досліджень. Знайомство з особливостями розробки системи ефективного управління інноваційними процесами в загальній середній освіті столичного регіону.
автореферат, добавлен 29.08.2014стан навчальної комунікації в умовах воєнного стану і майже не прогнозованих цифрових реформ у освітньому середовищі через призму термінологічно-проблемних аспектів сучасного мережевого суспільства. Системна пропозиція щодо інструментів ШІ в освіті.
статья, добавлен 24.07.2024Особливості навчання вищої математики студентів нематематичних спеціальностей в кризових умовах. Використанні елементів програмованого навчання при структуруванні навчального матеріалу. Реалізація технології перевернутого класу при організації навчання.
статья, добавлен 28.06.2024Ознайомлення з головними наслідками глобалізації. Визначення провідних глобальних тенденцій розвитку вищої освіти. Характеристика їхнтого вплив на українську освітню систему. Розробка та аналіз пропозицій щодо використання їхнього позитивного потенціалу.
статья, добавлен 16.08.2022У цій статті маємо на меті виявити та проаналізувати перспективи й ризики цифровізації вищої освіти в умовах глобалізації та аргументувати важливість соціологічної освіти як ефективного концептуального інструменту, здатного сприяти розв’язанню проблем.
статья, добавлен 07.05.2023Визначення на основі аналізу джерел із питань управління в освіті основних етапів, теоретико-методологічного підґрунтя формування парадигмального дискурсу в царині освіти України. Дослідження континууму та перспектив компетентнісної парадигми в освіті.
статья, добавлен 05.01.2021- 93. Виховання "відповідального громадянина" в процесі оволодіння іншомовною мовленнєвою компетенцією
Перспективи розвитку громадянського суспільства в Україні в умовах євроінтеграції як невіддільного чинника подолання кризових явищ і ефективної реорганізації освіти. Необхідність виховання на заняттях з іноземної мови "відповідального громадянина".
статья, добавлен 03.02.2018 Дослідження проблем і здобутків організації олімпіади з педагогіки. Вплив успіхів студентів в змаганнях на оцінку якості навчання. Виховання конкурентоспроможної особистості в умовах навчального процесу. Підвищення авторитету системи освіти країни.
статья, добавлен 18.02.2016Теоретичне обґрунтування генезису, методології дослідження та умов вирішення соціальних проблем вищої школи. Розгляд концепції еволюції технократизму як соціального явища, висвітлення його походження, семантичної природи, сутності, змісту і форм.
монография, добавлен 02.10.2018Висвітлення основних універсальних гуманістичних чеснот людини інформаційного суспільства, чільне місце серед яких посідає компетентність. Визначення чеснот, які формують людину як особистість. Наведення прикладів прояву некомпетентності в освітній сфері.
статья, добавлен 24.06.2016Визначення терміна "соціальне партнерство", його значимість при державно-громадському управлінні середньою освітою. Роль держави як особливого партнера, який покликаний забезпечувати законодавчі та нормативні умови для внесення змін в розвиток країни.
статья, добавлен 29.08.2018- 98. Формування валеологічної грамотності майбутніх соціальних педагогів у процесі професійної підготовки
Актуальність підготовки фахівців оздоровчої направленості в умовах загострення демографічних проблем суспільства. Оцінка основних організаційно-педагогічних умов формування валеологічної грамотності майбутніх соціальних педагогів в умовах вищої школи.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Системний аналіз змін в освіті постнекласичного зразка. Взаємозв’язок формування безпечного та сприятливого для розвитку людини середовища та змін в сучасній освіті, а також напрямів реалізації освіти для розвитку у конкретних педагогічних репрезентаціях.
статья, добавлен 24.10.2020- 100. Вплив сучасних тенденцій глобалізації на підготовку майбутніх фахівців з міжнародного бізнесу в США
Впровадження різних моделей модульної структури вищої економічної освіти у США. Пріоритетні вектори модернізації бізнес-освіти в умовах глобалізації. Підходи до підготовки майбутніх фахівців у галузі міжнародного бізнесу у вищих навчальних закладах США.
статья, добавлен 27.03.2018