Использование игровых технологий ОТСМ – ТРИЗ – РТВ как средство развития мыслительной деятельности (операций мышления) у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Особенности и эффективность использования игр, которые способствуют осознанному отношению к органам восприятия. Принципы создания условий для понимания детьми того, что восприятие окружающего зависит от настроения, чувств, свойств, характера человека.
Подобные документы
Теоретические аспекты проблемы восприятия у детей старшего дошкольного возраста. Основные подходы к определению восприятия в зарубежной и отечественной психологии. Развитие восприятия у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
курсовая работа, добавлен 16.05.2016Анализ методологических и теоретических подходов к изучению мышления и речи дошкольников с задержкой психического развития. Анализ результатов исследования влияния несформированности мыслительных операций на развитие грамматической речи у детей с ЗПР.
курсовая работа, добавлен 28.02.2015Феномен творчества и мышления в психолого-педагогической литературе. Возрастные особенности мышления и творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. Рекомендации по развитию творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 20.06.2023Педагогические средства, используемые для коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития. Психолого-педагогическая характеристика этой категории детей, развитие логического мышления. Методы изучения и педагогические средства развития.
курсовая работа, добавлен 16.02.2017Педагогические средства, используемые для коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития. Психолого-педагогическая характеристика этой категории детей, развитие логического мышления. Методы изучения и педагогические средства развития.
курсовая работа, добавлен 26.02.2017Особенности развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста. Игры, направленные на координацию и синхронизацию движений мелких мышц обеих рук. Проект деятельности педагога по развитию мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 31.01.2020- 107. Сюжетно-ролевая игра как средство развития диалогической речи детей старшего дошкольного возраста
Игра как дидактическое средство развития диалогической речи детей. Обеспечение речевой практики дошкольников при организации их диалогического общения со сверстниками. Разработка и проведение сюжетно-ролевых игр с детьми старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 29.11.2020 Содержание понятийного поля "экономическое воспитание". Особенности психолого-педагогического развития детей старшего дошкольного возраста. Проведена опытно-экспериментальная работа с детьми старшего дошкольного возраста по экономическому воспитанию.
курсовая работа, добавлен 28.04.2020Психолого-педагогическая характеристика и личностные особенности детей с задержкой психического развития. Рисование как средство развития умения ориентироваться в пространстве. Исследование уровня применения пространственных образов учащихся с ЗПС.
дипломная работа, добавлен 15.11.2017Значение подвижной игры для всестороннего развития детей дошкольного возраста. Совершенствование эстетического восприятие мира. Средство развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств. Формирование личности ребенка.
конспект урока, добавлен 07.10.2018Тесная связь речевого и умственного развития детей, развития их мышления, восприятия, наблюдательности. Роль картины в развитии речи детей. Анализ разработки технологии обучения детей старшего дошкольного возраста рассказыванию по пейзажной картине.
статья, добавлен 10.04.2019Особенности восприятия времени детьми. Использование моделей как одно из средств понимания временной последовательности детьми дошкольного возраста. Формы ориентировки человека во времени: непосредственное ощущение длительности, восприятие времени.
контрольная работа, добавлен 22.08.2017Преодоление школьной неуспеваемости путем оказания помощи детям, испытывающим особые затруднения в учении. Классификация задержки психического развития. Особенности детей с задержкой психического развития. Условия обучения учащихся с задержкой развития.
реферат, добавлен 24.02.2016Проектная деятельность как направление современных педагогических технологий наиболее отвечающим целям творческого развития детей старшего дошкольного возраста. Развитие творческих способностей, приобретение ребенком новых знаний, умений, навыков.
статья, добавлен 12.03.2019Теоретические основы проблемы общения детей с задержкой психического развития. Особенности общения детей с интеллектуальной недостаточностью. Обоснование и апробация эффективности использования средств арттерапии в коррекционной работе с детьми с ЗПР.
дипломная работа, добавлен 23.03.2010- 116. Особенности приобщения детей 6-7 лет к изобразительному искусству средствами пейзажной живописи
Исследование роли изобразительного искусства в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Содержание и формы организации работы по приобщению детей к пейзажной живописи. Механизмы и особенности восприятия картин детьми старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 30.05.2013 Изучение форм и методов развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. Определение и анализ условий успешного развития творческих способностей у детей. Исследование и характеристика значения взаимодействия детей с родителями.
курсовая работа, добавлен 27.10.2020Создание условий, необходимых для формирования ключевых компетентностей, проявления потенциальных возможностей, развития интересов и способностей детей дошкольного возраста в разных сферах человеческой деятельности. Типовые приемы фантазирования.
статья, добавлен 28.09.2018Особенности развития творчества и творческих способностей детей дошкольного возраста. Формирование творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность. Формы и методы организации театрально-игровой деятельности.
курсовая работа, добавлен 23.11.2019Изучение сенсорного развития дошкольников. Сенсорное развитие ребенка с задержкой психического развития. Методические рекомендации к коррекционно-педагогической работе по сенсорному развитию детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 03.10.2017Формирование музыкальных способностей у детей старшего дошкольного возраста. Психолого-педагогическая характеристика музыкального развития. Певческая деятельность как средство развития музыкально-слуховых представлений. Виды певческой деятельности детей.
курсовая работа, добавлен 23.06.2016Характеристика дошкольного возраста и его возможностей для обучения и воспитания. Краткие сведения о детях с задержкой психического развития. Педагогические задачи по формированию у детей с задержкой психического развития запаса знаний об окружающем мире.
дипломная работа, добавлен 20.03.2018Описание системы коррекционно-профилактической работы по формированию фонематического восприятия. Разработка системы заданий и упражнений, связанных с логопедической работой с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.
статья, добавлен 18.01.2022- 124. Современные подходы к формированию временных представлений у детей старшего дошкольного возраста
Особенности восприятия времени детьми дошкольного возраста. Методика формирования временных отношений. Комплекс развивающих мероприятий по формированию временных представлений у детей дошкольного возраста. Анализ результатов исследования.
дипломная работа, добавлен 08.02.2012 Дидактическая игра как многоплановое, сложное педагогическое явление, форма обучения, средство всестороннего воспитания личности ребенка. Характеристика основных способов развития ассоциативного мышления у детей с задержкой психического развития.
статья, добавлен 10.04.2019