Концепція рівності освітніх шансів в японській системі освіти
Розглянуто дві теоретичні концепції рівності шансів Torstena Husena: меритократичну і егалітарну в японській освітній політиці починаючи від 40-х років ХХ ст. і до теперішнього часу. Зроблено спробу визначення чинників, що призводять до змін в освіті.
Подобные документы
Сутність та категорії цільових груп справедливості у вищій освіті. Виділення вертикального і горизонтального вимірів рівності доступу до вищої освіти. Систематизація цільових груп справедливості, у тому числі осіб, постраждалих внаслідок бойових дій.
статья, добавлен 28.04.2024Аналіз теоретичних положень проблем реформування освіти та формування сучасних освітніх технологій. Визначення шляхів удосконалення галузевої системи економічних стосунків в освіті і окреслення конкретних заходів з реалізації поставлених завдань.
статья, добавлен 31.08.2018Зарубіжний досвід реалізації культурної парадигми в освіті. Системне входження музейної культури. музейної педагогіки в європейський освітніи простір для більш ефективного формування в учнів ключових компетенцій. Содернізація освіти, починаючи з дошкілля.
статья, добавлен 16.06.2022Висвітлення підходів до проблеми діагностики та компенсації освітніх втрат в Україні в умовах воєнного стану. Налагодження взаємодії викладача, вчителя та учня. Розкриття чинників, які впливають на академічний прогрес у системі післядипломної освіти.
статья, добавлен 12.06.2024Проаналізовано різні підходи до визначення поняття модернізація вищої освіти. З'ясовано основні чинники, що зумовлюють розвиток модернізаційного процесу в галузі вищої освіти. Розглянуто головні стратегії модернізаційних змін у європейській вищій освіті.
статья, добавлен 05.12.2018- 31. Обличчя освітньої свободи в перспективі освітніх і соціальних змін. Між беззаконням і поневоленням
Визначення ролі виховання як провідного чинника формування відносин свободи і примусу. Дослідження свободи освіти, як мети, засобу турботи про довговічність і якості демократичного суспільства. Характеристика реальних демократичних змін в освіті.
статья, добавлен 23.12.2022 Особливості адаптації проектів освітніх змін відповідно до специфіки місцевих значень. Обґрунтування потреби послідовного, добре забезпеченого ресурсами підготовчого етапу освітніх змін. Роль і значення мікрополітичних структур у даному процесі.
статья, добавлен 30.08.2018Роль міждисциплінарного підходу в процесі гуманізації та гуманітаризації фізико-математичної освіти в навчальних закладах Франції та можливості застосування досвіду в освітній системі України. Гуманізація французької середньої освіти на сучасному етапі.
статья, добавлен 05.12.2018Сутність та складові маркетингу освітніх послуг та його основна концепція. Дослідження проблем взаємозв'язку між ринком освітніх послуг і ринком праці в Україні. Сегментація та механізм взаємодії замовників та споживачів на ринку освітніх послуг.
курсовая работа, добавлен 19.10.2014Практично-педагогічні та теоретико-методологічні настанови для цифрових трансформацій, що регулюють процеси інновацій в освітній системі. Методи моделювання статусу цифрового сегмента в освіті. Механізми регулювання балансу вимірів у освітніх стратегіях.
статья, добавлен 15.05.2023Вивчення нормативно-правової бази реалізації концепції неперервної освіти в Україні. Визначення основних критеріїв та принципів організації неперервної освіти. Визначення основних напрямів забезпечення неперервності розвитку педагогічної освіти.
статья, добавлен 23.03.2016Теоретичний аналіз можливостей реалізації ідей гендерної рівності у їх нерозривному зв’язку з базовими демократичними цінностями щодо прав та свобод людини в освітніх практиках підготовки майбутніх педагогів України. Реалізація ідей гендерної рівності.
статья, добавлен 28.04.2023Проведення паралелі в розумінні аспектів полікультурної освіти як особливого виду мислення, заснованого на ідеях свободи, справедливості та рівності. Відображення виховних систем щодо інтересів і освітніх потреб учнів незалежно від расової приналежності.
статья, добавлен 25.08.2018Динамічний розвиток системи освіти, що диктується переосмисленням освітньої концепції. Здійснення філософського аналізу змін в загальній середній освіті, які демонструють процеси реформування, трансформації та модернізації Нової української школи.
статья, добавлен 17.12.2022Розглянуто основні виклики процесу управління закладом освіти у суспільстві високої турбулентності та ризиків, що включають адаптацію до глобальних тенденцій, зміни у освітній політиці, а також впровадження управління на засадах провідницької парадигми.
статья, добавлен 12.06.2024Ознайомлення з концептуально-теоретичним аналізом базових принципів демократизації сучасної науки. Визначення їх переліку: рівності, кооперації, різноманітності та відкритості. Дослідження та аналіз змісту принципу рівних можливостей партнерів у науці.
статья, добавлен 18.11.2023Дослідження освітніх змін в історичному та локальному вимірах у провідних країнах світу та Туреччині. Тенденції розвитку вищої школи, збільшення автономії навчальних закладів як у визначенні змісту освіти, так і в управлінні діяльністю університетів.
статья, добавлен 15.03.2023Роль застосування універсального дизайну в освіті для забезпечення рівних можливостей усіх громадян. Характеристика використання принципів універсального дизайну в освіті в розробці електронних освітніх ресурсів. Аналіз принципів універсального дизайну.
статья, добавлен 25.11.2023Сутність економізму та комерціалізації; їх місце в освітній системі крізь призму соціологічного аналізу. Методи посилення впливу ринкових відносин на мету вищої освіти. Ріст значущості знань як ресурсу в концепції укорінення академічного капіталізму.
статья, добавлен 30.08.2018Характеристика досвіду становлення професійної освіти вихователів дошкільних закладів, на західноукраїнських землях, що відбувалося в контексті загальноєвропейського культурно-освітнього процесу ХІХ ст. Питання гендерної рівності в дошкільній освіті.
статья, добавлен 03.09.2024Педагогічний аналіз розвитку початкової освіти в Україні за роки незалежності. Сучасні типи шкіл у освітній системі. Стратегічні напрями змін у початковій освіті України в умовах інтеграційних процесів. Впровадження інновацій у загальноосвітній школі.
статья, добавлен 03.03.2018Теоретичні та практичні питання підготовки, організації та проведення освітніх хакатонів у закладах вищої освіти. Дослідження методики втілення освітніх хакатонів у закладах освіти, виокремлюючи певні етапи у підготовці та організації подібних заходів.
статья, добавлен 06.11.2023Аналіз наукових підходів щодо визначення сутності дефініції "дизайн". Дослідження структурної декомпозиції визначення поняття "дизайн". Поліаспектність використання освітніх сайтів. Побудова концептуальної моделі формування дизайну освітніх сайтів.
статья, добавлен 10.09.2022Узагальнення можливостей використання цифрових освітніх технологій і ресурсів у реалізації природничої освіти школярів. Основні важливості застосування інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти.
статья, добавлен 13.11.2023Змістовні характеристики рівності можливостей в отриманні якісної освіти. Взаємозв'язок демократизаційно-модернізаційних реформ із розвитком механізмів, покликаних реалізовувати принцип рівного доступу кожного громадянина до якісних освітніх послуг.
статья, добавлен 05.01.2023