Організаційно-педагогічні умови формування соціальної компетентності майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей у професійній підготовці
Обґрунтування організаційно-педагогічних умов формування соціальної компетентності майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей. Аналіз значущих обставин, що зумовлюють досягнення майбутніми фахівцями оптимального рівня соціальної компетентності.
Подобные документы
Знайомство з проблемами удосконалення мовлення майбутніх фахівців. Розгляд особливостей професійної термінології у контексті моделювання науково-методичної системи формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців технічних спеціальностей.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд особливостей практичної підготовки майбутнього фахівця соціальної сфери до соціального захисту різних груп населення. Загальна характеристика головних аспектів формування економічної компетентності у процесі підготовки фахівців соціальної сфери.
статья, добавлен 07.11.2021Інтегративне формування екологічної компетентності у професійній підготовці майбутніх фахівців будівельного профілю. Врахування специфічних особливостей будівельної галузі; використання екологічних матеріалів та сучасних технологій для спорудження житла.
статья, добавлен 13.12.2023Дослідження сутнісних ознак поняття "педагогічні умови". Визначення змісту відповідних педагогічних умов та особливостей їх забезпечення у процесі формування аналітичної компетентності майбутнього фахівця з документознавства та інформаційної діяльності.
статья, добавлен 10.12.2017Розкриття сутнісних ознак поняття "педагогічні умови". Визначення змісту визначених педагогічних умов та особливостей їх забезпечення у процесі формування аналітичної компетентності майбутнього фахівця з документознавства та інформаційної діяльності.
статья, добавлен 25.08.2018Розвиток соціальної компетентності майбутніх фахівців-педагогів засобами віртуальної та доповненої реальності. Використання VR- та AR-технологій в освітньому процесі майбутніх спеціалістів. Відпрацювання поведінкових сценаріїв в педагогічній діяльності.
статья, добавлен 12.11.2023- 107. Компетентнісний підхід до формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників
Розкриття сутності компетентнісного підходу та окремих аспектів його імплементації у процес формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників за умов вищої школи. Спроможність випускника відповідати новим запитам ринку праці.
статья, добавлен 23.06.2022 Висвітлення проблем формування професійних компетенцій майбутніх фахівців соціальної сфери у контексті аналізу змісту управлінської діяльності. Проблема самоменеджменту як модель саморозвитку фахівців соціальної сфери. Функції концепцій самоменеджменту.
статья, добавлен 24.08.2018Загальнонаукові засади організації освітнього процесу майбутніх фахівців соціальної сфери. Аналіз філософських, психолого-педагогічних та методологічних аспектів професійної підготовки майбутніх фахівців, що будуть реалізовувати соціальну політику.
статья, добавлен 26.08.2018- 110. Педагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутніх бакалаврів соціальної педагогіки
Розкриття сутності та змісту дефініції "педагогічна умова". Дослідження навчального процесу бакалаврів соціальної педагогіки. Визначення домінантних обставин, при забезпеченні яких формування дослідницьких здатностей студентів буде найбільш продуктивним.
статья, добавлен 30.12.2020 Підвищення якості професійної підготовки фахівців в Україні. Упровадження в навчальний процес продуктивних вправ і творчих завдань. Формування комунікативної компетентності студентів. Розкриття потенціалу майбутніх бакалаврів технічних спеціальностей.
статья, добавлен 04.12.2023Основні принципи організації професійної підготовки майбутніх фахівців сестринської справи. Педагогічні умови формування професійної компетентності фахівців сестринської справи до організації первинної профілактики ВІЛ-інфекції серед студентської молоді.
статья, добавлен 21.06.2022Аналіз комплексу компонентів освітнього процесу, що тісно взаємопов’язані і спрямовані на формування компетентної особистості, яка здатна діяти в умовах ринкового економічного середовища. Педагогічні умови, що мали місце у підготовці майбутніх фахівців.
статья, добавлен 08.10.2020Розгляд проблеми підготовки майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей до створення безпечного для життя і здоров'я середовища в особистому житті і професійній діяльності. Методика діагностування компонентів культури безпечної життєдіяльності.
статья, добавлен 25.01.2022Визначення та обґрунтування педагогічних умов ефективного формування англомовної комунікативної компетентності майбутніх інженерів. Дослідження сутності та особливостей англомовної комунікативної компетентності майбутніх інженерів, її структура.
статья, добавлен 23.03.2023- 116. Склад та основні вимоги до ІКТ-компетентності майбутніх інженернів-педагогів комп’ютерного профілю
Аналіз проблеми формування інформаційно-комунікаційної компетентності у студентів інженерно-педагогічних спеціальностей комп’ютерного профілю. З'ясування складових та основних вимог до ІКТ-компетентності фахівців в їх майбутній педагогічній діяльності.
статья, добавлен 03.03.2018 Роль співробітництва вчителя й учнів на уроці, у дослідницькій і позакласній діяльності у формуванні соціальної компетентності учня. Компоненти соціальної компетентності. Визначення ефективних шляхів формування соціальної компетентності на уроках.
статья, добавлен 18.02.2016Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі формування організаційно-управлінської складової професійної компетентності майбутніх фахівців фізичної культури і спорту. Застосування програмно-методичних та телекомунікаційних засобів.
статья, добавлен 09.12.2022Проблема формування дослідницької компетентності майбутніх товарознавців-експертів. Аналіз науково-методичної літератури з цієї проблеми, обґрунтування педагогічних заходів підвищення якості дослідницької компетентності майбутніх товарознавців-експертів.
статья, добавлен 16.11.2018- 120. Формування рефлексивних компонентів професійної компетентності майбутніх соціальних працівників
Наукову статтю присвячено актуальній проблемі формування рефлексивній компетентності майбутніх фахівців соціальної роботи, зокрема створення інструментарія рефлексивної практики, який можливо використовувати в процесі професійної освіти протягом життя.
статья, добавлен 16.08.2023 Основні структурні компоненти комунікативної компетентності майбутніх інженерів. Педагогічні умови формування комунікативної компетентності майбутніх інженерів. Розробка і оцінка ефективності технології формування комунікативної компетентності інженерів.
автореферат, добавлен 29.07.2015Актуалізація необхідності формування гендерної компетентності в майбутніх фахівців із соціальної роботи процесі професійної підготовки. Аналіз проблем гендерних студій у закладах вищої освіти та наявності гендерного компоненту в освітніх програмах.
статья, добавлен 27.06.2024Формування організаційно-управлінської компетентності майбутніх фахівців фізичної культури і спорту як визначальний компонент побудови успішної кар'єри. Проблеми впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчальний процес вищої школи.
статья, добавлен 07.11.2021Сукупність дидактичних умов формування особистої, соціальної, навчальної компетентності студентів філологічних спеціальностей як ключової для навчання протягом життя на гіпотетичному рівні. Реалізація дидактичних умов в освітньому процесі закладу освіти.
статья, добавлен 09.06.2024Стаття присвячена темі формування соціальної компетентності дітей зі складними порушеннями розвитку (РАС, РДУГ, ДЦП, інтелектуальна недостатність, синдром Дауна, дитяча шизофренія) та підвищенню рівня професійної, інклюзивної компетентності фахівців.
статья, добавлен 22.06.2024