Педагогическая система воспитания Ф. Фребеля
Жизнь и деятельность немецкого педагога, теоретика и основоположника общественного дошкольного воспитания Ф. Фребеля. Теория, этапы и способы умственного развития ребёнка. Игра и шесть "даров". Цели, связанные с педагогической работой в детском саду.
Подобные документы
Содержание гармоничного формирования личности дошкольников на основе взаимосвязи их умственного и физического развития. Формы, методы и средства интегрированного интеллектуального и моторного воспитания детей 5-7 лет в процессе спортивного воспитания.
автореферат, добавлен 30.04.2018Рассмотрение целей, задач и средств реализации физического воспитания в детском саду. Возрастные особенности физического развития дошкольников. Характеристика основной гимнастики в детсаду. Изучение понятий "двигательное умение" и "двигательный навык".
шпаргалка, добавлен 23.03.2014Подвижные игры как сложная эмоциональная деятельность детей, их значение для воспитания. Виды и классификация подвижных игр, методика проведения. Анализ и применение их для формирования психики ребенка младшей, средней и старшей возрастной группы ДОУ.
курсовая работа, добавлен 31.10.2016Теоретические основы использования коррекционно-развивающих игр в процессе воспитания детей дошкольного возраста с интеллектуальным недоразвитием. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с интеллектуальным недоразвитием.
курсовая работа, добавлен 22.11.2012Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста как одна из главных задач физического воспитания детей. Индивидуальный подход к воспитанию детей в детском саду. Особенности методики воспитания у детей разных возрастных групп.
контрольная работа, добавлен 02.11.2012Краткая биографическая справка о М. Монтессори, ее педагогическая деятельность и теория дошкольного воспитания. Методологические основания и особенности трактовки детской природы в системе М. Монтессори. Сущность, основные цели и задачи системы.
курсовая работа, добавлен 27.05.2015История развития системы умственного воспитания дошкольников в России. Сущность личностно-ориентированной дидактики. Характеристика влияния и роль сенситивных периодов в онтогенезе ребенка и в его дошкольном периоде на его умственное воспитание.
конспект урока, добавлен 08.02.2015Характеристика педагогической деятельности, совместимость учебной и воспитательной деятельности учителя. Отличительные черты профессиональных и личностных качеств педагога. Культура речи в педагогической деятельности, гуманно-личностный подход к ребенку.
курсовая работа, добавлен 08.12.2022Место и роль физической культуры в общей системе воспитания детей дошкольного возраста. Цель, средства физического воспитания в дошкольных учреждениях. Основы обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста в процессе физического воспитания.
реферат, добавлен 14.12.2010Значение семьи в развитии личности ребенка. Обеспечение взаимосвязи общественного и семейного воспитания. Стили родительского поведения. Мероприятия по повышению компетентности родителей в вопросах воспитания. Анализ динамики внутрисемейных отношений.
курсовая работа, добавлен 25.11.2019Теоретическая характеристика проблемы одаренности, определение понятий "способность", "одаренность". Человеческие способности как психологические свойства. Воображение как один из компонентов таланта. Проблема воспитания одаренных детей в детском саду.
реферат, добавлен 28.04.2019Методика организации и проведения в детском саду игр-драматизаций, а также настольного, теневого и пальчикового театра. Понятие театрализованных игр и их использование для воспитания и развития детей. Примеры театрализованных игр для детского сада.
книга, добавлен 18.11.2014Задачи музыкального воспитания детей дошкольного возраста в детском саду. Методы определения музыкальности ребенка. Специфика возрастных особенностей музыкального развития детей дошкольного возраста. Приемы воспроизведения высоты звука и мелодики.
реферат, добавлен 08.06.2015Педагогическая мысль второй половины XIX века и деятельность Льва Николаевича Толстого. Система воспитания и обучения в Яснополянской школе и дидактические взгляды Л.Н. Толстого. Проблемы нравственного-религиозного воспитания в работах Л.Н. Толстого.
курсовая работа, добавлен 10.05.2015- 115. Игра в детском саду
Происхождение игры, ее место в жизни ребенка, возможности эффективного использования игр для решения воспитательных задач. Анализ марксистско-ленинской педагогики. Социальный характер содержания игр и игровой деятельности дошкольников в детском саду.
реферат, добавлен 04.04.2015 Изучение особенностей детей младшего возраста и специфики работы с ними. Оценка их развития в соответствии с диагностическими показателями. Проведение подвижных игр с детьми. Оценка специфики труда воспитателя в группах раннего дошкольного возраста.
отчет по практике, добавлен 05.10.2014Теория воспитания и образования с точки зрения зарубежных педагогов. Система педагогического просвещения в России во второй половине ХIХ в. Педагогическая мысль Н.И. Пирогова. Работа с родителями ребёнка-инвалида. Лечебная педагогика А.А. Дубровского.
реферат, добавлен 16.03.2010Определение места педагогики в системе философских знаний и её историческое выделение в особую общественную функцию. Описание этапов развития педагогической теории и направлений систем воспитания. Формирование методов и предмета педагогической науки.
тест, добавлен 05.11.2012Разработка инструктором нетрадиционной модели занятий физкультурой в дошкольных заведениях, которые требуют не только физического, но и умственного, эстетического воспитания. Методические рекомендации и приемы при выполнении комплексов упражнений.
краткое изложение, добавлен 19.10.2009Дошкольный возраст как период для воспитания культуры полоролевых взаимоотношений детей. Шесть видов игр-драматизаций: драматизация художественных произведений, театр марионеток или кукол на ниточках, настольный театр с плоскостными и объемными фигурами.
статья, добавлен 24.02.2019История становления проблемы умственного воспитания в истории педагогики. Задачи и сущность понятий "умственное воспитание", "умственное развитие". Концептуальные и практико-ориентированные основы теории умственного воспитания в педагогической практике.
курсовая работа, добавлен 02.11.2016- 122. Сущность воспитания
Определение понятия воспитания в педагогике. Характеристика различий между идеальной и реальной целью, объективным и субъективным характером цели воспитания. Концепция, задачи, закономерности и принципы воспитания детей раннего и дошкольного возраста.
реферат, добавлен 07.07.2014 Основні проблеми професійної підготовки фахівців дошкільної галузі. Фребель-педагогіка є цілісною системою навчання та виховання дітей дошкільного віку в контексті концептуальної моделі Ф. Фребеля. Наукове обґрунтування змісту дефініції моделі Фребеля.
статья, добавлен 05.02.2019Анализ подходов к решению проблемы познавательного развития дошкольников. Суть умственного формирования детей в теории и практике. Разработка программы воспитания и обучения малышей в детском саду. Применение занятий в качестве формы учебы ребят.
контрольная работа, добавлен 27.03.2015Семья как основной институт воспитания ребенка. Исследования особенностей семейного обучения. Ошибки, связанные с мотивацией родителей. Стили семейного воспитания и возможности их коррекции. Рекомендации для родителей в содействии развития ребёнка.
курсовая работа, добавлен 15.10.2014