Психологические особенности развития экологического сознания школьников в условиях итегративно-гуманитарной модели обучения

Психологические особенности развития экологического сознания подростков в онтогенезе. Апробация интегративно-гуманитарной модели обучения и доказательство, что она является психолого-педагогическим условием развития экологического сознания подростков.

Подобные документы

  • Физиологические и теоретические основы характеристики развития внимания в онтогенезе. Виды, основные свойства и психологические теории формирования внимания. Роль обучения и воспитания в младшем школьном возрасте и методика эмпирического исследования.

    курсовая работа, добавлен 17.01.2015

  • Возрастные и психологические особенности подросткового периода. Уровни развития к сформированности умственных способностей и общих учебных умений и навыков у подростков. Проведение исследования мышления детей. Стили родительского общения и воспитания.

    курсовая работа, добавлен 02.06.2020

  • Характеристика сознания как высшей ступени развития психики. Язык и объективированные в нем формы мышления. Деятельность, общение и самосознание - три сферы, в которых осуществляется становление и формирование личности. Разнообразные состояния сознания.

    реферат, добавлен 17.01.2012

  • Содержание понятия "девиантное поведение". Психологические особенности старших подростков с отклоняющимся поведением. Условия развития девиантного поведения. Коррекционная работа по устранению социально-психологических факторов девиантного поведения.

    дипломная работа, добавлен 21.11.2015

  • Психологические и физиологические особенности развития подростков, лежащие в основе употребления алкоголя и наркотиков. Виды, способы, методы профилактики алкоголизма и наркомании среди подростков. Методика изучения ценностных ориентаций подростков.

    курсовая работа, добавлен 16.10.2009

  • Возрастные и психологические особенности старших подростков в условиях детского дома. Эмпирическое исследование личностных особенностей подростков, воспитывающихся в условиях детского дома. Специфика проведения методики 16-факторного опросника Кеттела.

    курсовая работа, добавлен 06.12.2014

  • Психологические особенности подросткового периода. Возможные причины девиантного поведения подростка. Особенности развития конструкта "Я" личности подростка в результате действия социальных механизмов. "Я-образ" девиантных и делинквентных подростков.

    статья, добавлен 09.04.2018

  • Понятие и свойства сознания. Ментальность - индивидуальная черта, психологические особенности человека, группы людей, социального слоя, или целого народа. Рассмотрение особенностей украинского менталитета. Соотношение сознания и бессознательного.

    реферат, добавлен 12.05.2015

  • Общая характеристика подросткового возраста. Структура развития и содержание общения подростков. Особенности речевого развития подростков и их языковой субкультуры. Формирование, проблемность и способы решения проблем общения детей подросткового возраста.

    курсовая работа, добавлен 13.11.2011

  • Сущность и психологическое понятие сознания человека, характеристика его развития, возникновения и структуры. Анализ сознания как высшей формы психического отражения свойств и закономерностей мира, основы способности человека к мышлению и рассуждению.

    курсовая работа, добавлен 26.03.2015

  • Определение понятий "сознание" и "речь". Структура сознания, его возникновение и становление. Взаимосвязь развития сознания и речи как фактора, влияющего на его развитие. Понятие речи и её виды. Аспекты развития сознания под влиянием речи и общения.

    реферат, добавлен 10.01.2017

  • Психологические особенности социализации подростков, ее виды, факторы и этапы. Влияние агентов социализации на подростков-волонтеров. Роль добровольческих организаций в развитии личности подростков. Практики и методы, способствующие успешной социализации.

    курсовая работа, добавлен 12.11.2019

  • Основные характеристики сознания как высшей степени развития психики. Анализ уровня отражения действительности, проявляющегося способностью личности отдавать себе ясный отчет об окружающем. Исследование особенностей взаимодействия сознания и подсознания.

    контрольная работа, добавлен 10.03.2012

  • Определение сознания и самосознания. Критерии помраченного сознания по К. Ясперсу. Расстройства сознания как свидетельства острых нарушений функций головного мозга. Количественные и качественные формы нарушения сознания. Проблема единства самосознания.

    реферат, добавлен 09.09.2010

  • Анализ возможности формирования установок антитеррористического сознания на уровне смысловых структур личности и их включенность в смысложизненную концепцию личности (СЖКЛ). Формирование гуманитарной направленности как одной из составляющих СЖКЛ.

    статья, добавлен 12.02.2019

  • Способности, проблемы их диагностики и развития. Условия и предпосылки психического развития. Сензитивные периоды развития речи, восприятия, воображения. Психологические особенности развития личности ребёнка. Проблема обучения и развития в психологии.

    шпаргалка, добавлен 15.01.2011

  • Теоретические основы изучения психологических особенностей учебной деятельности подростков в отечественной и зарубежной психологии. Специфика иностранного языка на среднем этапе обучения. Эмпирическое исследование уровня учебной мотивации подростков.

    дипломная работа, добавлен 22.06.2011

  • "Сознательное" и "бессознательное" — особенности работы человеческой психики. Механизмы объемности сознания, условная граница, отделяющяя сознательное от бессознательного. Важнейшие психологические характеристики сознания, бессознательные ощущения.

    реферат, добавлен 18.06.2009

  • Понятие конфликтного поведения, общая теория конфликта. Разнообразные варианты и классификации конфликтов. Теоретический анализ проблемы развития личности подростка и ее психологические особенности. Исследование психики и конфликтности подростков.

    курсовая работа, добавлен 31.10.2008

  • Сознание как один из элементов, объясняющих механизм поведения человека. Ощущения, представления, чувствования – главные элементы сознания. Принцип единства сознания и деятельности. Виды, уровни, формы и структура мышления. Стадии развития личности.

    реферат, добавлен 24.02.2012

  • Теоретические основы изучения мышления в младшем школьном возрасте. Возрастные особенности детей начальной школы. Взаимосвязь обучения и формирования ребенка. Сущность диагностики умственного развития деток. Анализ эмпирической организации исследования.

    курсовая работа, добавлен 08.02.2016

  • Филогенез, онтогенез и историогенез психики человека. Периодизация психического развития человека в онтогенезе. Природа человеческого сознания, существенное отличие человека как вида от животных. Измененные состояния сознания и их классификация.

    реферат, добавлен 13.04.2009

  • Особенности развития психики у детей. Основные теоретические положения учения А. Леонтьева. Слова психолога о структуре и трансформации деятельности, о сущности сознания и соотношении сознания и мотивов. Анализ внутренней и внешней деятельности человека.

    реферат, добавлен 19.09.2015

  • Общение как важная часть личностного развития в подростковый период. Определение особенностей общения подростков с родителями в условиях индивидуального обучения. Рекомендации родителям по общению с подростками, ограниченными в общении со сверстниками.

    творческая работа, добавлен 31.10.2017

  • Психологические особенности подростковой агрессии, психологические факторы конфликтности людей данного возрастного типа. Агрессия и агрессивность подростков, их причины. Экспериментальное изучение агрессивности как фактора конфликтности подростков.

    курсовая работа, добавлен 22.04.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.