Модель мультимедийной сенсорной среды "INFANT.MAVS" для изучения психофизиологического состояния детей первого года жизни
Описание авторской модели мультимедийной сенсорной среды "INFANT.MAVS", характеристика баз стимулов разной перцептивной сложности. Становление сенсорно-моторных координаций, необходимых для формирования ранних речевых и двигательных навыков ребенка.
Подобные документы
Корковое нарушение деятельности речеслухового анализатора при относительно сохранном периферическом слухе как один из факторов возникновения сенсорной алалии. Отличительные особенности слухового внимания и восприятия у детей с данной патологией.
реферат, добавлен 22.02.2014Рекомендации беременным женщинам по предотвращению речевых нарушений будущего ребенка. Особенности психического и речевого развития ребёнка на втором, третьем, четвертом и пятом году жизни. Рекомендации родителям по формированию правильной речи.
реферат, добавлен 07.10.2011Сюжетно-ролевые игры старших дошкольников. Условия организации предметно-развивающей среды. Выявление уровня сформированности игровых навыков. Планирование работы по обогащению представлений детей об окружающем мире. Содержание деятельности педагогов.
дипломная работа, добавлен 26.06.2014Место взрослого в жизни ребенка. Особенности детей раннего возраста, стратегия и тактика обучения и воспитания. Характеристика, цель и задачи учебно-воспитательного процесса. Создание среды, способствующей развивающей деятельности и стимулирующей ее.
контрольная работа, добавлен 10.11.2014Теоретические аспекты изучения пространственного образа себя. Особенности формирования пространственных границ у детей раннего возраста. Анализ диагностических методик для детей раннего возраста, включающих обследование сенсорно-двигательной сферы.
курсовая работа, добавлен 23.06.2020Изучение процесса активного приспособления индивида к условиям социальной среды. Влияние неблагоприятных факторов на адаптацию ребенка к школе. Включение ребенка в систему взаимоотношений класса с его традициями, нормами жизни и ценностными ориентациями.
статья, добавлен 30.04.2019Понятие о задатках и способностях как психологических особенностях личности. Единство и различие способностей и умений, знаний, навыков. Структура и классификация способностей. Исследование роли наследственности и среды на развитие детей и подростков.
контрольная работа, добавлен 18.11.2014Исследование основ формирования поведения мышления, сознания и подсознания. Анализ основных процессов, механизмов и типологических особенностей памяти, забывания и борьбы с ним. Характеристика структуры сенсорной, кратковременной и долговременной памяти.
реферат, добавлен 16.03.2012Модель совершенствования навыков сенсорного восприятия окружающего мира, навыков крупной и мелкой моторики, общения у детей с расстройствами аутистического спектра. Анализ ее концептуальной основы, цель, задачи, педагогические условия реализации.
статья, добавлен 25.05.2017Сенсорная система у человека, ее сущность, характеристика и описание особенностей ее работы. Основные уровни сенсорной системы, их особенности и сущность. Участие коры головного мозга в реализации эффектов акупунктуры. Структура, суть и значение мозга.
контрольная работа, добавлен 08.02.2009Процесс развития речи у ребенка. Период подготовления словесной речи. Развитие восприятия, мышления, памяти у детей, вербализация познавательных процессов и возникновение их произвольности. Психические и личностные качества ребенка третьего года жизни.
реферат, добавлен 24.09.2014Нервно-психическое развитие и факторы на него влияющие. Факторы окружающей среды оказывающие влияние на нервно-психическое развитие. Влияние йододефицита, социальной среды и техногенных факторов на нервно-психическое развитие детей разного возраста.
курсовая работа, добавлен 09.07.2020Анализ понятия тревожности в психологии. Определение среды, стимулирующей развития личности ребенка. Роль всех уровней внутрисемейной социализации в формировании характера ребенка. Распространенные последствия разводов, влияющие на психику ребенка.
курсовая работа, добавлен 05.01.2023Особенности обучения детей с недостатками умственного развития. Специфика организации коррекционно-воспитательной работы. Воздействие моторики пальцев на психические процессы. Зависимость речевой деятельности от сформированности двигательных навыков.
реферат, добавлен 12.02.2015Analysis of basic theses of revolutionary changes: from sensory-motor infant to representative one; from the leading role of activity to the unity of perception and action; continuity of the subject formation; continuance of genetic and environmental.
статья, добавлен 06.02.2019Проблемы формирования родительской модели здорового образа жизни и ее влияние на идеализацию образа родителя и благополучной семьи новым поколением. Психологические установки и экзистенциальные переживания детей. Факторы формирования устойчивой семьи.
статья, добавлен 28.02.2019Психические состояния как объект психологических исследований. Средства и методы диагностического исследования и коррекции детей дошкольного возраста. Организация коррекционно-развивающей программы психофизиологического состояния старших дошкольников.
курсовая работа, добавлен 13.09.2013Анализ методов формирования у детей ролевого поведения как способа построения сюжетной игры. Методика организации деятельности ребенка для развития его самостоятельной игры. Моделирование ролевого диалога с партнером-игрушкой или с воображаемым партнером.
статья, добавлен 15.05.2012Формирование речевых и неречевых психических функций, являющихся ведущими в формировании навыков чтения и письма. Процесс формирования письма у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Выбор языковых средств, обеспечивающих синтагматику речи.
статья, добавлен 20.09.2018Характеристика понятия и сущность ощущений, основных характеристик данного психического процесса. Изучение физиологического механизма, основных видов и свойств, абсолютного и относительного порога ощущений. Анализ сенсорной адаптации и депривации.
лекция, добавлен 01.02.2015Теоретические аспекты изучения особенностей общения со сверстниками у детей на четвертом году жизни. Сущность определения понятий: "общение", "особенности общения" и "общение со сверстниками". Роль и функции общения в психическом развитии детей.
курсовая работа, добавлен 29.04.2014Понятие психомоторного развития. Возрастные закономерности психомоторного развития ребёнка от рождения до трёх лет во взаимосвязи с формированием центральной нервной системы. Анализ основных этапов раннего развития психических и моторных навыков ребенка.
реферат, добавлен 30.09.2020Значение общения для формирования речи ребенка. Особенности речевого развития ребенка на разных возрастных этапах жизни. Сущность развития словаря ребенка. Понятие и развитие пассивного словаря ребенка. Основные этапы становления у детей функции речи.
курсовая работа, добавлен 04.12.2008Нарушения в развитии речи и двигательных навыков ребенка. Рассмотрение психологических проблем мелкой моторики. Типология отклонений в овладении речью. Коррекция движений мышц пальцев, кистей рук у детей раннего возраста с отклонениями речевого развития.
реферат, добавлен 30.03.2019Психологическая характеристика дошкольного возраста. Информационная сетка по использованию диагностических методов в работе с младшими и старшими школьниками. Методика проведения тестов для обследования психофизиологического развития детей и подростков.
реферат, добавлен 16.02.2012